當到達一個新的環境後，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹有助於自我宣傳、自我展示。那麼什麼樣的自我介紹才合適呢？以下是小編爲大家收集的個人自我介紹5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人自我介紹 篇1
哈嘍!大家好!本人姓×，名。今年七月初，年齡榮幸地升了一級，變成十級，我笑起來，左邊有一個坑，嘿嘿!想知道詳情請繼續“細嚼慢嚥”囉!我真是一個實實在在的小書迷。
本人的性格用一句話來形容，好的不能再好了!——玩起來像個瘋子，學起來像個書呆子。
因爲暑假到了嘛!每天都會“不髒不歸”。今天也不例外，但老天不賞臉，便發起了“河東獅吼”，口水沫兒落了下來。我們也善不罷休，打着雨傘在樓下玩得十分起勁，滑滑板哪，老鼠偷油啊依然唱着進行曲。當然每個人摔倒的機率也是百分之九十九點九九九九九九(循環小數)那天晚上回家後，我們也成了名副其實的落湯雞，下雨的時候，大人們都很開心，因爲我們不會下樓去玩了，衣服也不會髒了。可我回去，大人們出乎意料：出去玩了不說，衣服更髒了。
每一個星期六，我學完跳舞后，都會去看書，當然忘記時間的機率也是百分之百。今天也和往常一樣，學完跳舞后投入了書的海洋，那時，我忘記了所有的煩惱，忘記了自我。差不多過了兩小時，手機響了起來：“傷不起!真的傷不起…”一個阿姨說：“小朋友你的電話響了!”我的好朋友說：“我家有一本同樣的書，我借你看看!”我立刻放下書，說：“好啊，好啊，真的嗎!”“書呆子，你手機響了，吵到大家了，玩起來的時候比誰都起瘋勁勁，沒想到你還有安靜的一面啊!”好朋友說道。我臉唰的一下紅了，恨不得找個地縫鑽進去。
個人自我介紹 篇2
尊敬的領導：
您好！
我是A大學A專業的研究生，___年8月畢業。在A網上看到正招聘實習生，並一直期望有機會加盟。一年前我畢業於A，本科期間我認真的學習了許多專業知識也注重培養自己的組織領導能力，曾多次獲得獎學金和“優秀學生幹部”的榮譽稱號。
目前，我在碩士學位，同時擔任本科生助教。透過這一年的學習我熟練運用C++編程，利用Matlab仿真模擬。並研究了《Visual C++環境下圖像中車牌的定位和字元分割處理的實現及算法優化》和《基於Matlab的蟻羣算法原理分析研究及其TSP運用》等課題。
我性格開朗，具備IT人士所必需的適應高強度的工作壓力的能力。現將我的簡歷一併附上，希望你能考慮我的應聘要求。
最後，不管您是否選擇我都請您接受我最誠摯的謝意！
個人自我介紹 篇3
我叫XXX，今年X歲，是XXXXXXXX學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學的學習特別感興趣。
在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不苟的學習態度，使我成爲老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考並在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評爲學校“三好學生”，在南京數學學會組織“智力數學大比拼”和“南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽”中均獲得了二等獎，在江蘇現代教育培訓中心和《小學生報》組織的第五屆“現代杯小學生學習能力測試”語文學科和數學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評爲20xx年度和20xx年度鼓樓區“學習之星”，獲得20xx年度鼓樓區“優秀少先隊員”稱號。
我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法着迷，課餘時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中小學生書法（寫字）大賽中，我的書法（寫字）作品獲得了“金獎”，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的“小藝術家”評比中，我分別被被評爲“小電腦家”、“小書法家”和“小健將”。
我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜誌都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目，從中瞭解到了許多科學常識，在“鼓樓區首屆中小學生學科性小論文”評選中，我撰寫的《響水壺的祕密》獲得了二等獎。
我熱愛班級集體，熱心公共活動，作爲一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項的活動，努力成爲老師的小助手。在“手拉手、心連心、與涼山孩子零距離”活動中，我獲得了“愛心大使”稱號，在“童心紅絲帶”活動中榮獲優秀個人獎。
未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的`好學生。
個人自我介紹 篇4
我從小就是一個貪玩的小孩。從小學一年級的春遊之後，我就記住了這一年一度的“大玩兒”。每年春天一到，我就張羅着問老師：“咱們什麼時候春遊啊？”初三第二學期學習可真緊張。教室裏同學們都伏案攻讀，我卻拉上幾個人，去打乒乓球，一打就是幾個小時。若趕上星期六下午沒課。就一直泡在球案旁，直到天黑。高中開學沒多久，就趕上中秋。老師爲了增進同學間的瞭解，要辦中秋晚會。作爲宣委，我義不容辭地挑起了主辦晚會的擔子。那是上高中以來第一次玩兒，開心得很哩！
我愛笑。一點點小事，不管別人笑不笑，只要我覺得有趣就笑，一次上政治，老師在前面正講得帶勁，不時加上些象聲詞。講生產工具：拖拉機，嘴裏學着“嘟嘟嘟嘟”的聲音。同學們也正聽得入神，我覺得有意思，也學老師“嘟嘟”了幾聲。一下子，全班同學都笑了，老師笑了，我也笑了。事後一想，實在不該學老師。從那以後，有什麼可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影響別人。
從很小的時候起，媽媽就叫我“假小子”。因爲和別的女孩子一比，我實在象個男孩子。她們不敢碰毛毛蟲，我敢；她們不敢看電影裏的驚險鏡頭，我敢。初二時，生理課上做驗血型的實驗，每個同學都要用經過消毒的針刺破食指取血，班裏很多男同學都不敢自己取血，我卻毫不猶豫地下了手，比男孩子還“狠”。高三時有一次去秋遊，我穿了雙新皮革。沒想到會爬山。有的同學爬上山又下來了，我卻只是乾着急：誰讓鞋不跟腳呢？有個同學對我說：“山上可好看了，可惜你上不去！”被他這一激，我就穿着皮鞋上山了。上山本來就沒路，再加上鞋不合適，我只能用手扒着石頭或抓着樹枝向上攀，吃了不少苦頭。下山後，有位同學半開玩笑地說：“你可真行！”我自豪地一笑，低頭看看，鞋幫裂了個小小的口子。可惜，一雙新鞋！
我從小喜愛文藝，因爲音樂特長進了校文藝隊，經過五年鍛鍊，提高了文藝素質，也煉出了不少本領。從一個小卒成長爲將，甚至也算有點兒“帥才”。初中和高中，我給班裏排了四次合唱節目，從選曲、排練到審查，一手包辦，分別在校內、區裏獲得了文藝匯演獎。
我幹事情、全憑興趣。感興趣的事就一定能幹好，否則便會搞得一塌糊塗。就說物理的學習吧，遇上感興趣的章節就四處找補充材料，既擴大知識面又加深鞏固。倘學到不感興趣之處，則連課本都懶得翻。
我就是這樣，優點不少，缺點也不少。我想，隨着年齡的增長，閱歷的加深，我會把自己塑造得更完美。希望大家透過我的自我介紹能喜歡我和我做好朋友，謝謝！
個人自我介紹 篇5
這就是我
看！
鏡子裏那戴眼鏡的小夥子是誰呢？那就是我；下課了那個在操場上瘋跑的傻小子是誰呀？那就是我；上課專心聽講的那個靦腆的小男生是誰呀？那就是我。
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國欣欣向榮，也祝願我健康地成長，所以給我起了‘欣’這個溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會更高興。”我也向鏡子裏的人說：“你好，我今年十三歲，個子不算高，短短的頭髮淡淡的眉，戴着一副斯文的眼鏡，是個靦腆的小男生。”唉！
其實我有時也不靦腆，如果心情好了，下課後會和同學們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒人敢惹我。我最大的特點就是過分的謙虛。小時候，媽媽問我考試考得怎麼樣，我張口就來：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4級時，我也說，估計過不了。就連我上中學能不能進重點班，我也說不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。
我屢次試圖修正我這“特點”，但好像已養成了習慣，經常脫口而出。我還很喜歡勞動，家裏的活都是我搶着乾的，我認爲勞動也是一種快樂。
我小時候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之後，膽子就慢慢變小了，不敢一個人在家。記得有一次，在家裏一隻蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！
要學習好、品德好、衛生好、長相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個夥伴。
我的興趣愛好是拉小提琴和游泳。我覺得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優美的身姿。音樂，和學習一樣，是一門深不可測的領域。
它在我心目中代表着高貴、典雅和神聖，我喜歡音樂，於是就下決心學了樂團必不可少的樂器———小提琴。
我離開了鏡子，他也不見了。
這就是我，一個愛音樂的靦腆的中學生。