1、李俊。（用時1分20秒）因爲我本身就是湖中一滴水，林中一小樹，普通人只能借用大衆化模式。介紹自己名字也比較普通，我希望他叫我小李。同時，在應聘銷售這一職位，我提出兩點：溝通能力、團隊合作能力。同時在溝通能力方面用電話營銷的例子（7天1000通電話）支援，而團隊合作能力則強調大學階段的團隊經歷。大家感覺有點短，特別是第二個能力方面的例子太過空泛，沒能把毽球協會的經歷放到裏面是一種遺憾。
2、瓊妞。（2分鐘）名字介紹時太快以至有同學聽不清，同時在陳述某某協會的活動時，例子講得稍微長了一些，導致大家普遍反應只聽到其中的數字（10000多人之類）。同時由於語調的問題，感覺有些平鋪。建議是名字介紹下功夫，例子精簡突出數字，語調需抑揚頓挫讓聽着感覺不是在背而是在交流。
3、傳宇。（1分34）名字介紹很清晰，傳說的傳，宇宙的宇。強調學習能力和踏實、堅韌的個人品性。同時輔以例子，和模式較爲相符，特別是踏實的品質用長跑以佐證有說服力。問題在於，強調學習能力的時候講到他曾經帶領團隊在七天內完成電影，兩天完成製作視頻知識的學習，但聽衆反應，這個似乎傳達的不是學習能力，而是一種高效的工作能力。後來建議，還是同樣的例子，但需要變換表達方式，強調學習新知識速度之快。
4、豔君，物流的新同學。（2分13）聲音洪亮有底氣。同時強調三點，（1）學習的經歷和能力，用三年獎學金和採購師培訓做例子；（2）工作執行能力，班歌的創作和物流協會的運作。
（3）持之以恆的品質。前兩點都分別用兩個例子來證明，以至第三點沒有例子就草草收場。同時在講自己有三點優勢之後，沒有用“第一”、“第二”等序數詞來加以強調以至在最後聽不到哪裏開始第三點的陳述。同時，說到學習能力時用拿了三年獎學金的經歷做例子，本身沒問題，但後面加了一句排名全級30%以內，感覺對優勢有點沖淡。建議如下：分點講述時務必說出序數詞提醒聽者。例子不用多，一個好的便行。獎學金排名可以略過，強調每年都拿便可。
5、麗勤。（1分21）三點：（1）適應能力。強調在多家公司實習的經歷以證明適應能力強。
（2）學習能力。三年獎學金，學習了一年韓語就去考證，但成績未知沒有提及。（3）數字思維能力，強調數學成績的優異。普遍感覺麗勤自我介紹時有點像好朋友在聊天，感覺比較口語化，出現較多“然後”，建議是，做自己，自然就好。韓語考試的經歷不太適合因爲只是去考試但成績未知。同時，要看自己應聘什麼公司是何職位以決定是否需要相應的能力陳述以及調整能力的陳述次序。若需要強調數字分析和邏輯思維，則需要把第三點提前講並深化。若做祕書，則因相關性較低，可刪除。
6、麗霞。（2分16）沒有使用大衆模式，而是用相對隨和的形式。講到家教，提升學生的名次15名。說到自己過了日語二級。同時講到實習，是香港某集團銷售推廣的'代理，出現了10萬塊的數字，而且還是錢。感覺是例子的羅列，聽者從中總結比較困難。建議是，重新編排整理、邏輯地列出各個能力和經歷。選擇能夠有效反應能力的例子並簡潔列出。數字不要丟，特別是那10萬塊。
7、建鑾。（1分31）名字比較難陳述，但她陳述地十分巧妙。一個姓陳的人在建一座金鑾殿。
馬上有了很好的印象。介紹自己的物流專業時，表示日後希望成爲物流領域的專家，措詞準確。強調三點優勢：（1）很強的專業知識。（2）團隊合作能力。用社團經驗做例子，把社團建設成爲排名第二的十優社團，例子有說服力。（3）溝通能力，使用報社推廣員的經歷。並在最後說到：“自上的介紹希望讓你對我有一個初步的瞭解，希望接下來能夠??”（大概如此）因爲表現出色，時間控制準確，衆人感覺良好。
8、柔娜。（第一次：50秒；第二次1分48）第一次：（1）名字介紹。（2）性格，說自己雖然平凡但最求卓越。（3）三年獎學金，同時參加了跨省跨市的三下鄉活動，結束。最短的自我介紹。普遍感覺太短，意猶未盡。例子需要拓展。第二次：特別強調去河南三下鄉社會實踐的例子，說到生活的苦楚，能力的提升。有出現數字（8000元的贊助）。衆人給的建議是，例子稍微冗長。但也接近於獨特例子，若使用，對於重視慈善事業的大型公司可能會比較吃香，但需要冒點風險。
9、深德。求職意向：銀行。（1分49）介紹名字時有講到深圳的深，道德的德。（講到國貿專業時如下陳述：我學的是國貿專業，這個專業比較泛，什麼都需要學，我們除了學習國際貿易外，還需要學習金融方面的知識，因此我對銀行方面的知識是很熟悉的。（類似的描述）這一點大家都覺得很好，扣題了，與銀行掛上了鉤，強調具備銀行方面的知識。同時，由於國企重視學習，校園和社會實踐，因此在接下來的陳述中，阿德講到了自己學生幹部、校園和社會實踐經歷等以達到與銀行對人才需求的契合。大家的感覺是在講出簡歷的東西。（在此引發一個問題：HR在聽你自我介紹時是否已經接觸過你的簡歷？大家的回答是：你在自我介紹時，HR同時在看你的簡歷，因此你需要強調重點，有數字當然最好）
10、肖鋒。（1分54）強調自己過硬的專業知識以及優秀的學校經歷，包括校級優秀學生幹部的稱號等。同時講到自己經常關注財經新聞以保證對經濟的敏感度。最後講到自己的踏實。用長跑做例子。大家抓到他其中的四個字“怎麼說呢”，然後繼續說下去。這樣的語句應該在自我介紹和麪試中儘量避免，否則會顯示你的準備不足或者信心缺失。同時，在肖鋒名字的介紹時，大家給的建議非常好。他原來的意思大概是：您聽到我的名字可能會想到《天龍八部》的蕭峯，但不同的是，我沒有他的帥氣。接下來講其他東西。大家的建議是，可以這樣講，雖然我沒有他的武功高強，但他也沒有我那專業的國貿知識。（諸如此類的表述，用你所想要顯示的能力而古代蕭峯又不會有的能力做連結，可以起強調作用，銜接也十分自然）
11、林純。（1分35）因完全沒有準備而狀態欠佳，但她的個人經歷又是衆人之中最爲出色的。學習成績優異，全級317人中排名第二，就業指導中心助理，與世界500強的企業有過合作經歷，參加過有分量的比賽，例如寶潔組織的第一屆什麼比賽，列廣州九強，同時參加兩次挑戰杯，第二次還拿到校級三等。建議是用出衆的經歷套進大衆化模式中，可以很出彩地表現自己。