當進入一個陌生環境，進行自我介紹是必不可少的，自我介紹是我們重新認識自己的開始。怎麼寫自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生自我介紹範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生自我介紹範文1
大家好！
我叫常茹，今年８歲，已經是三年級的學生了。
爲了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照着鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家裏的鋼捲尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的長相。呀！
挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白淨淨的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴脣，一笑兩個嘴角就向上翹，像一隻小船，真好看！
再看那烏黑的短髮從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡製作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一擡，兩個泡沫板向後翹了起來，我又把胳膊前後動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多麼像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動着兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎麼這麼有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹範文2
大家好！我叫周澤楷，今年九歲了，是黃河路第三小學三年級1班的學生，體重七十斤，一米四四的個子，白裏透紅的面板，圓圓的臉上長着一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下有一張小嘴，平時喜歡穿綠色的衣服。
我的興趣有很多，例如：看書、跑步、打乒乓球、象棋、跆拳道等等，尤其喜歡看有關古代的書，《三國演義》《草房子》《小虎探險隊》等書我已經看幾遍了，我家的課外書有好幾十本呢。我的優點很多，當然缺點也很多，比如：喜歡睡覺前吃糖，愛吃油炸食品，做作業粗心大意，希望我能改正這些缺點，取人之長，補己之短。
這就是真實的我，你說我可愛嗎？讓我們做個朋友吧。
小學生自我介紹範文3
大家好！我叫曹容哲，我今年九歲了，我是一名小學生，我來自河南省三門峽市，我在三門峽實驗小學四七班上課，我喜歡跑步、打籃球和下象棋。
我特別喜歡跑步，下課的鈴聲一響我就最先跑到操場上，這樣可以讓每個人知道我有多愛跑步，我最少能跑兩圈，最多能跑四到五圈，我每次上體育課的時候，老師只要一提起跑步這兩個字，我就非常高興，高興地手舞足蹈。
我還有一個特點，就是我的眼睛很小，有的人說：“你的眼睛長得很精緻。”小眼睛也有它的優點，那就是玩捉迷藏的時候，別人看不清你的眼睛睜開了還是沒有睜，缺範圍不大。
我現在越來越喜歡我的那小小的眼睛了！
小學生自我介紹範文4
我叫xxx。今年7歲了，我的愛好是：游泳，跑步，變魔術，學科學……
我讀小學一年級，我們班有55個小學生，我最喜歡上的課是手工，體育，美術，品德，班會，地方課程……
我的學習中上等，本學期第一批加入了少先隊組織，這是我的光榮。
我上學前班的時候得過兩張獎狀。
我期中考試語文95分，數學100分。我的語文錯題很簡單，就是6個單韻母組成幾個複韻母，我原本想着不能重複，誰知老師沒說可以不可以重複，我就沒有重複，所以錯了，扣了5分。不過這一題我們班很多人都扣分了。我們班的王霖才考了62分，這可是我們班最差的分數，老師還說50分以下的將被學校開除。
對了，我上學前班的時候有一個同學才考了22分。
今天，我在校信通博客安家了，我特別高興。以後歡迎大家常來看看，給我提出寶貴意見。
謝謝大家！
小學生自我介紹範文5
我叫李文玉，今年11歲，是一名五年級的學生，我按時上學和放學，大多數時間還是提前到校呢。我愛學習，勤思考，學習刻苦，樂於助人，看到別人在我的幫助下進步了，我甚至比她還要高興。我的成績也很好，在班裏一直是名列前茅。
我興趣愛好廣泛，像輪滑、滑板等，都比較擅長，但是我最擅長的還是繪畫，我從小就喜歡繪畫，也不知道爲什麼，就是喜歡，所以我積極的參加各類繪畫班，而且經常拿獎。我長大了想當畫家，想畫出生活中各式各樣的人物。
我從我做起，從一些小事做起，遵守紀律，上課積極舉手發言，認真完成作業，爲班級經常做一些力所能及的事，如佈置板報、幫老師管理同學等，希望在我的影響下使我們班裏的學風和班風越來越好。
小學生自我介紹範文6
教材分析：
1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作慾望。這節課是基於對小學三年級的發展特點而開展的。
2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤爲重要。在教學中，可能的組織一些活動和遊戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂於表達，口頭表達清晰明瞭，文章流暢自如。
學情分析：
1.三年級的孩子纔剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啓發思路。
2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本着“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。
教學目標：
1.引導學生仔細觀察，發現自己與衆不同的特點，與同學交流。
2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：
教學重點：培養學善觀察思考，樂於表達的能力。
教學難點：激發學生的表達慾望，引導學生有條理地介紹自己。
教學過程 ：
一、 激趣匯入。
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什麼感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那麼，今天就讓我們來做個自我介紹，互相瞭解一下好嗎？（好！）
真是一羣勇敢的孩子，又那麼熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
二、下水作文引出要點。
嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之後猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長髮，一張鵝蛋臉上鑲着兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明瞭，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？
三、指導協助：
1. 思考說不同。
你們真能幹，不僅會聽，還會思考。那麼，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿着??
2.遊戲激發興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩遊戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一羣活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的遊戲中，你們一定都能踊躍發言，爲自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的遊戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）
師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什麼不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！
（學生分別舉手發言，並請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛纔同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什麼，愛玩什麼，或者有什麼特長或缺點等等。
師引導：這是介紹自己的什麼呢？（愛好、經歷??）
3.從自身說特點。
過渡：我剛纔們都瞭解了這兩位代表，那麼，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。
師點撥：（愛好、特長、優點、缺點??）
師：孩子們，剛纔大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那麼我們寫的作文會不會都一樣呢？
生：不會，因爲我們每個人都是不一樣的。
4.欣賞借鑑範文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這裏有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長着一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什麼可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。爲這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的牆壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”
可耳朵聽進去了，嘴裏卻還繼續數着：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事後，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？願意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張傑。
5.說說自己的經歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小夥伴說說你那些有趣的經歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那麼，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）
6.我來讀習作要求：
（1）在剛纔說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
（2）語句要通順、連貫，有條理。
（3）注意良好的書寫習慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這裏的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
（1）寫好以後，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結：
今天我們的課就上到這裏，回去以後大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以後交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以後都能成爲小作家！
小學生自我介紹範文7
我是一個活潑天真的女孩，性格直爽，豪放。我有一頭整整齊齊的烏黑短髮，是個典型的“童花頭”。我有兩條又細又長的眉毛，兩隻水靈的大眼睛像兩顆大號桂圓核。我還有一張紅潤的小嘴，我的臉圓圓的，嫩嫩的，就像糕團店裏的水磨年糕。唯一可惜的`是，小小年紀的我早已戴上了一副眼鏡。 唉！真想擺脫這種“眼鏡生活”。我是班級裏最小的，所以同學們情切地稱呼我——小胡。我也挺愛笑，俗話說：笑一笑，十年少。
我愛美，特別是小時候。
有一回，爸爸，媽媽和姐姐都不在家，我覺得一個人呆在家裏太無聊，靈機一動，“有了”我心裏想：姐姐在家的時候從來不讓我到她的房間玩化妝品。今天正好有機會，豈不是天助我也。“老虎不在家，猴子當大王。太棒了！”我一邊喊着一邊衝向姐姐的房間。剛到房間，順手拿起一支口紅往嘴脣上塗了又塗；又翻出粉餅，拿出假睫毛，搜出眼影。頓時，我感覺自己就像一位仙女，至於衣服麼，嗯……
讓我想想，啊！怎麼沒想到呢？我一拍腦袋，從衣櫃裏找出姐姐的紗披巾，往身上一裹，哈！大功告成了。正當我擺弄着披巾，照鏡子時，突然，我隱隱聽到了腳步聲。不好，先撤了，我馬上整理好大披巾、化妝品，並用卸妝水卸了妝，裝模作樣地看起書來。“叮咚，叮咚，”媽媽回來了，她問我：“我怎麼聽見了急匆匆的腳步聲？”“沒……沒什麼。”我支支吾吾地說道。原以爲天衣無縫的計劃，差點被識破了，真是虛驚一場。
這就是我，一個陽光、調皮又愛美的女孩。
小學生自我介紹範文8
我是一個活潑開朗的小女孩。我長着一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙明亮的大眼睛，長着一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個子。
我喜歡荷花，因爲它在湖水裏亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞。。。。。。我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊玥香學習，更上一層樓！
我的優點有很多，比如說我寫字又有速度，又有質量，作業能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。可是，人沒有十全十美的，我的缺點也有很多，比如說我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，爲了學習成績，我應該努力，努力，在努力！
我要去上學時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧！
我應該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的！
哎，看來我的體育方面是跟不上了！
這就是我，一個可愛的我！
小學生自我介紹範文9
我是一個叫做xx的陽光女孩。我長着一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑烏黑的秀髮，還有裝載着可愛的酒窩。我，大大咧咧;我，不是淑女;我，酷愛臭美。
我，比陽光貼心;我，比小花還愛笑。
可我也是一個再平凡不過的人。
小學生自我介紹範文10
大家好，我叫金萬祥，今年11歲了，我在大街嶺小學讀書，今年讀四年級下冊。
我的缺點是愛和孫愷等同學一起搗蛋，有一次我和孫凱把我們班的一位女同學用橡皮把她打哭了，黃老師知道後，把我和孫凱一起罵了一次。
我的優點是在朋友有困難的時候共同進退有一次金子涵被別的同學欺負了，我就和金子涵一起告訴了他們班的老師，他們的老師就把他們罵了一次。
我的興趣愛好是打籃球只要是放了假我就吃了中飯到學校裏去打籃球我聽爸爸說身邊的人是不可靠的，只有自己纔可靠，還有籃球是可告的，籃球一拍下去就會有力的上來，籃球也是可靠的一份子。
我已經告訴你了，你會不會和我交朋友呢？