進階職稱答辯自我介紹要怎麼準備呢?下面是小編收集整理的進階職稱答辯自我介紹，希望能幫到你。
進階職稱答辯自我介紹
各位老師
下午好! 我叫***
是**級**班的學生
我的論文題目是--------------------
論文是在**導師的悉心指點下完成的
在這裏我向我的導師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝
並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報
懇請各位老師批評指導
首先
我想談談這個畢業論文設計的目的及意義
作爲計算機應用的一部分
圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次
我想談談這篇論文的結構和主要內容
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義與業務相關的管理原理以及與系統相關MIS系統開發原理與方法
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求
進行調查研究和分析
目的是根據用戶的需求和資源條件
以現狀爲基礎
確定新系統的邏輯模型
即從抽象的資訊管理角度出發
爲使用戶滿意
系統應對哪些資訊做怎樣一些存儲、變換與傳遞
具備哪些功能
從而明確系統應該做些什麼
第三部分是系統設計.透過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合 目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容
討論了該系統對人員與平臺的要求
以及數據庫表結構的建立與數據輸入
並進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統執行.這部分描述了系統操作使用的方法
進行一些系統測試
並評價了該系統.
最後
我想談談這篇論文和系統存在的不足，這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。
雖然
我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發
但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多
謝謝!
進階職稱答辯要點
一、力求給人以語言精練、思維清晰的第一印象
進入答辯現場後，主持人首先告知答辯者總答辯時間爲25分鐘(當然各地在答辯時間的掌握上可能有小的差異)然後請答辯者作簡要自我介紹，並概要說明提交答辯論文的主要內容(時間限制在5分鐘內)。不少應答者在介紹自己情況時神情自若，應對沉着:我叫X X X、現年XX、在XX廠(公司)任X X(職務)X X年XX大學畢業，XX年取得經濟師職稱。本人答辯論文題目是……。論文主要闡述……問題。接着把所述問題具體化或以小標題形式簡要略述，總共用不到5分鐘就了結。這樣就給答辯評審專家組個"語言精練，思路清晰"的第一印象。給接下來的正式答辯打下了一個良好的基礎。
但是也有相當一些答辯者在介紹自己情況時神態緊張、言語不暢，有的甚至驚慌失措、語無倫次，在自我介紹中說了很多不必要的話。對於論文的"簡要說明"竟從頭往下背。主持人不得不接二連三提示他簡要些。當時間已超過5分鐘時，有的答辯者雖言猶未盡，但能嘎然而止，也稱上策;有的答辯者卻繼續鑼嗦，竟有不聽提醒而長達十多分鐘的。這樣一來， 正式答辯的時間就只剩下十幾分鍾了，更主要的是剛一上場答辯便給答辯評審專家們一個"語言鑼嗦，思路混亂"的第一印象，對於整個答辯分值的取得影響極大。
二、認真審題，沉着答辯，緊緊圍繞問題論述
開場白之後，主持人顯示出四個題:其中一個是必答題;另外三個任抽一個爲選答題。應答者確定答辯題之後便開始答辯。
必答題，往往是緊扣答辯者提交答辯論文的主題的。
實例1:有的論文是《簡析企業在轉換經營機制中的難點與對策》。必答題則是:"企業在轉換經營機制中有哪些主要難點，請聯繫你單位實際談談解決的對策是什麼"?三個選答題依次爲：何爲"機制"，什麼叫企業經營機制?國家在轉換企業經營機制中賦予企業哪些權利?企業有權抵制的"三亂"指什麼，爲什麼要抵制"三亂"?
實例2:有的論文是《論現代企業制度與社會主義市場經濟體制間題》。必答題則是:"爲什麼說以公有制爲主體的現代企業制度是社會主義市場經濟體制的基礎"?三個選答題依次爲:現代企業制度的內涵是什麼?②簡述現代企業制度的基本特徵。③規範的公司有哪些優 越性?
實例3:有的論文爲《加強機械市場研究，強化銷售競爭意識》。必答題則是:"在市場經濟條件下，我國機械市場面臨哪些問題，應採取什麼對策"?三個選答題依次爲:①什麼叫市場?加強機械市場研究的重點內容是什麼?②市場研究應遵循哪些原則。③什麼叫資訊?談談它在市場經濟中的重要性。
當你拿到必答題和確定一個選答題之後，應當略爲思考1,2分鐘，然後答辯。一般來講，先回答必答題然後再回答選答題。
沉着應答，表現在:第一，因爲必答題往往是緊扣答辯者答辯論文主題的，所以答辯者完全不必着慌。爲了避免與論文概要介紹重複，最好有條理性地分成幾點對必答題闡述，以便給主持答辯的專家以口(答)文(章)一致、說理清楚、重點突出、分析透徹，能抓往問題實質，建議合理的良好印象。對於選答題，如論述"現代企業制度的特徵"時，最好是將特徵 分爲幾點依次論述。指出一是……二是……三是……，除此之外，最好說及經濟界或理論界也有些其已的表述，如……，爲什麼要這樣回答呢?答辯所考察的是答辯者的學識水平以及相關的分析、表達能力，正因爲是論文答辯，所以明確地告知論據、論證，甚至名人名言出處，無疑會使你的答辯生動有力，自然是增加賦分的重要方法。
但是，也有一些答辯者倉促上陣，顯得手足無措，甚至弄出笑話，如有一人答辯者對主持人說"筆(必)答題呀?我沒帶筆"。還有的說:"我能否先答選答題"?主持者雖然只好表示同意，但是給人的一個印象是:這位答辯者對必答有些發休了。顯然，不應該給主持者這樣的灰色印象。更重要的是不少應答者倉促答題，如同解釋自己的論文，說了一大堆，眉毛鬍子一把抓，使人得不到要領。必答題竟用了近20分鐘，選答題沒時間。有的回答"什麼是機制"時說:"機制就是企業經營機制。"再一深問，他說"我不知道"。請注意，在論文答辯中切忌"不知道"這樣的回答。當然，知之爲知之，不知爲不知，不懂不能裝懂.但是，作爲一個答辯者來講，還是要講究答辯方法的，對於自己不知道的問題，儘可能調動出相關的知識儲備，作出自己的認知解釋，這樣的回答雖然可能不夠正確，但要比"不知道"三個字好的多。
不妨說穿了，或許有的答辯者提交的答辯論文是勞人代筆，這也難免。問題是答辯者即然如此就應當用心學習、消化爲己，有的`答辯者所答非所問，一場答辯竟不沾題邊。還有的把題目一念，說:"這個問題在我的論中已講得清清楚楚的了"。主持者說:"請你簡要地回答一下"。他說:"沒必要嘛"。實在是不該發生的事，令人尷尬。
三、答辯者的"才能"和"學識"要如何體現
答辯中發現有人準備了很多資料，問:"可不可以看看參考資料"?主持者應允。但是，就算這時找出答案，照念，那是個什麼形象?要是照本宣科，那還叫答辯嗎?
"知識就是力量"是一句老話，但是對於答辯者來說，首先還是要有知識，你要晉升進階經濟師，成爲中國當代的進階經濟管理人才，沒有相當豐厚的知識，是帶不起這頂桂冠的。要下決心讀萬卷書，從"閱"而入;行萬里路，由"歷"而出(實踐);此乃"閱歷"也。一位進階經濟師必須把書本的理論知識與實踐的認識相結合起來。才能選題準確，分析透徹，具有較高學術水平。
做好答辯的基本功練習和充分的準備，必須注意以下兒方面。一是論文主題要明確。這要從選題準(正)確作起。在答辯開始的"論文概要說明"三、兩分鐘內，要以很條理、很簡潔的語言把自己論文的核心表達清楚:寫的什麼?爲什麼要寫?目的是什麼?從而使人們對你的論文總的看法和意圖明確，即主題清楚.二是答辯問題時要有明晰的思路。無論必答題 還是選答題。在答辯之前，即在審題時，要立即決定:①該題主要是回答什麼?②我要從幾方面論述;③其中有什麼難點.我將以什麼語言技巧對付。這樣，你便可以胸有成竹，以演講家的自信和風采進行.這時，主持者一方面考慮你回答間題的正確程度;另一萬面則從你的明晰表述中考察你的綜合分析能力和語言表達能力，德、才、學、識，可以從這裏反映出來的。三是例證要具體，語言要生動。例證要具體到某年某月某日、某地某單位，總之越具體越好，要儘可能用量化的實際數字說明其正、反效果，這樣才能生動感人。一次成功的答辯，除了理論闡述之外，還應當用哲理加以集中概括。帶哲理性的、特別是名人名言或典故的運用，有時可以放在問題的開頭，有時可以用於結尾，當然也可貫穿其中，無論如何使用，要 自然得當，起到畫龍點睛的作用，這樣會給主持的專家們留下較深刻的印象。不言而喻，這是增分值的有效手段。四是組合安排要靈活。答辯把語言表達能力和應變能力列爲考察賦分內容，然而卻往往被答辯者疏忽。誤以爲只要回答了就行，這是造成失分的重要原因。答辯基本上是一種"動"的藝術。所以，對答辯的問題，語言的運用、理論的結合、安排上要有一定的靈活性。五是要注意自己的儀態。在這方面，有的成功者深有體會地說:這叫答辯附加分，印象分。此話有一定道理。國外在答辯中對於着裝、儀表儀容、行爲姿勢以及精神狀況都有要求。正因爲我國沒有這方面明確要求，因此易被疏忽。有的人衣着不整、邊幅不修、大大咧咧，雖構不成減分數的主要原因，但由於給人印象不佳，往往容易不知不覺受到一 定的影響。
答辯過程是集中地展示答辯者知識和刁'學的活動。答辯本身就是一種流動的知識，要求在變化中隨之發展，它要求理論構架完整，表達機智適度。答辯是一種學問，也是一種技巧和本領。比如舉一反三、由此得彼、由表及裏、由正及反;類比、推論、應對如流、妙諫、計謀、智答;一字邀寵、七步成詩、巧言救罪、弦外之音;指桑說槐、針鋒相對、巧藉故事、笑語妙答等等學識和技巧的適度運用都可以使你的答辯增色生輝，無疑是提高分值的良好輔助手段。
進階職稱評審答辯
一、職稱論文答辯
職稱論文答辯工作按照“屬地原則”進行，具體由主管部門會同人社部門根據參評人員數量聘請進階職稱以上任職資格的專家對申報人員進行業務能力測評、工作業績、專業論文答辯。專家要在《專業技術資格申報表》上按規定要求，實事求是，公平、公正的對申報人員的答辯情況進行評價。並認真填寫職稱論文答辯評價打分表和職稱論文答辯成績彙總表
二、答辯細則
(一)、答辯材料的報送及整理
答辯者須提供答辯論文(一篇)及本人任現職期間或近 5 年來的專業技術工作總結。論文、總結按照附件一、二(附後)要求打印一式五份，經所在單位審查並加蓋單位印章後，連同論文刊物原件一併交相關評審委員會辦事機構。答辯論文須爲本人在任現職期間獨立或作爲第一作者在本專業學術刊物公開發表(晉升正高者須爲國家級刊物)，能代表本人專業學術水平的專業論文。
(二)、答辯材料審查
各進階職務評審委員會辦事機構，在答辯材料提交答辯組專家審查前，要按照匿名審查的要求，對答辯材料進行保密處理。答辯組專家要對答辯材料進行認真審查，客觀地對申報者的專業工作能力和學術水平進行鑑定。經審查鑑定，認爲其專業工作能力和學術水平不合格的直接淘汰。認爲其專業工作能力和學術水平合格的根據答辯者答辯論文的質量，在審閱、討論評議的基礎上，對其學術水平進行評價賦分。
(三)、答辯命題
答辯組專家按照國家相應《試行條例》和《評審條件》要求，本着便於直接交流，有利於考察答辯者專業能力、專業學術水平的原則進行命題，答辯題目應涵蓋專業知識和創新能力等內容。
答辯題目分本專業(學科)公共題目和個性題目兩類。公共題是考察、瞭解答辯者應具備的專業知識和學術水平的題目，應區分正、副進階分別擬定。題目數量應在本專業(學科)組同級答辯人數的 3 倍以上，參加人數少於 20 人的組，命題數量不得少於 60道。個性題着重考察、瞭解答辯者應具備的工作能力和專業創新能力。要根據答辯者提交的論文和總結中涉及的專業問題擬出 3 道以上學術、技術含量較高的個性題目。
(四)、現場答辯及賦分
1、現場答辯步驟
1)、答辯者簡要介紹本人的專業工作情況，簡述本專業學科發展最新動態及本人答辯論文的主要學術、技術觀點。此過程不超過 5 分鐘。 2)、專業知識測試。參評者從本答辯組備好的公共題目中隨機抽取 3 道題，選其中 2 道題做出回答。此過程不得超過 8 分鐘(實行考評結合的系列(專業)此步可免)。 3)、專業工作及專業創新能力測試。當場拆封答辯組事前爲其準備的 3 道專業個性題，要求回答其中至少兩個問題。此過程不超過 8 分鐘。 4)、答辯組專家代表進行現場點評。 5)、各位答辯專家評分。工作人員負責記錄、核分(現場答辯的賦分標準見附件四)。
2、分值的整理與覈准
專業(學科)組答辯、賦分結束後，組長召集本組專家，根據評委會要求對本組賦分情況進行分析總結，對每位答辯者所得分值進行整理覈准。
(五)、成績及使用
1、答辯成績實行百分制量化並按優、中、差三個檔次進行分類。總成績構成中，論文學術水平評價成績佔 40% ，現場答辯評價成績佔60% 。實行考評結合的系列(專業)，論文學術水平評價成績佔 40% ，考試卷面成績佔 30% ，現場答辯成績佔 30% 。答辯總成績 85 分以上爲優、 60 — 84 分爲中、 60 分(不含 60 分)以下爲差。
2、專業(學科)組答辯成績分佈結構，實行分檔次按比例控制。優、中、差三個檔次人數比例掌握在 3 ： 6 ： 1 。不符合此要求，本答辯組須進行統一調整。
3、各進階評審委員會要高度重視答辯成績在綜合評審中的使用。答辯成績爲差者，列入淘汰對象，專業(學科)組一律不得向評委會推薦;破格晉升人員，答辯成績未獲優者，專業(學科)組一般不向評委會推薦;正常晉升人員，答辯成績爲中偏下，專業工作業績不突出者，專業(學科)組一般不向評委會推薦。