教師在職稱答辯中如何做好自我介紹呢？下面小編爲大家整理了教師職稱答辯自我介紹，希望能幫到大家！
教師職稱答辯自我介紹一
尊敬的各位評審專家：
大家好
我叫XXX，現年XX歲，中共黨員，大專學歷。現爲XXXXXXXXX學校教師，從事小學語文數學教學工作。我1985年8月參加工作，30年來，一直工作在農村教育教學的第一線。1996年1月被聘爲二級教師，2003年1月取得一級教師資格，2005年1月被聘爲一級教師。
我熱愛黨的教育事業，能夠模範遵守《中小學教師職業道德規範》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁”。遵紀守法，愛崗敬業，廉潔從教，爲人師表。
透過30年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。
我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時， 注重培養學生的道德品質、心理素質和行爲習慣。
今後，我將繼續努力地學習和工作，爲培養下一代做出自己應有的貢獻。
教師職稱答辯自我介紹二
本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行“三個代表”思惟，能自覺與黨中心保持高度一致；尊重領導，團結同道，熱愛本職，作風嚴謹，爲人正派，能模範地履行一名小學教師的職責和義務。
自參加華中師範大學“小學教育”專業大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。透過三年學習，現已當真完成了《小學數學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，並透過了有關課程考覈。
在學習期間，我能自覺將所學知識用於指導小學體育教授教養實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一直處於前列。我還結合單位工作實際，先後撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養探索嘗試》等十餘篇論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。
教師職稱答辯自我介紹三
從去年九月初開始，我成爲了一名教師已經有一年多的時間了，在這段時間當中，透過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那麼，作爲一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起着至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因爲我深知“身教重於言教”，“爲人師表”是多麼重要。
在廣州科技職業技術學院任職的一年多時間裏，共擔任了《機械製圖》、《機械設計基礎》、《CAD》三門專業課的教師，在不斷地摸索努力和領導同事的幫助下，學術水平和教學水平都得到了很大的提高。能夠清楚的把知識傳授給學生，並能活躍課堂氣氛，充分激發學生的興趣和學習積極性，得到了學生的好評。
作爲一名高校教師，我深知自己身上肩負着教書育人的重擔，在今後的'工作中我會繼續努力，爲社會主義建設培養有用的新世紀人才貢獻自己的力量。
教師職稱答辯注意事項
一、儀表
要注重儀表，給教員的第一印象很主要。因爲的進階職稱人員會相對很專業， 所以你如果穿的不美觀而是花裏胡哨的去答辯，印象分必定會很低。服裝的專業一點，至於妝容， 畫個裸妝看其來鬥勁專業。
二、籌備
1、必然要把相關資料帶全、帶夠，別嫌沉，哪怕是沾點兒邊的也帶上，有備無患;
2、答辯前把論文一再看N遍，越熟越好;
3、要帶上手機或者手錶，把握好時間，把20分鐘佔滿，論文以外的問題就算是最簡單的，在嚴重的情感下也會答錯或答不全，還有可能一個字也答不出來。
三、節制好自己的情感。
1，答辯的評委有大的隨機性， 說不定是個馴良的， 也說不定是一個很刁鑽的。不要在馴良的面前過於放鬆， 也不要被過於刁鑽的嚇破了膽。 節制住自己的情感，把握自動性。
2，不要過於緊張，回覆問題之前給個微笑，或者深呼吸一下，也是給自己緩衝時刻。
答辯立場：
1、評委都是專家，如果對自己的論文沒有實足的把握請不要試水!
2、確保你的數據真實。不要犯初級錯誤，否則會死得很難看。
3、虛心聽取定見，不要執拗和爭辯。
不要急於爲自己辯護，想好了有理有據才能自圓其說。 不要無邪到認爲評委理解不了你的論文，多數情形下都是你自己的文章有問題。
不要無謂的辯護來爲你的答辯添彩，殊不知這是弄巧成拙。
4、論文問題問題要規範，鉅細問題都要合適名目要求，否則評委們會針對這種常識性錯誤翻來覆去地說，其直接後果是你不再有機緣聆聽他們關於你論文焦點問題的指導性定見。
常見的錯誤：論文名目問題、引言表述問題、文章結構問題、稱謝中的表達問題等。
5、回覆問題要簡明簡要。
不要考驗評委的耐心。你只是答辯一次，而他們天天要評審十來篇論文，想想吧!
6、與自己論文相關的理論和材料要籌備充實，否則答辯場上你可能會驚悸失措，嚴重會讓你失蹤去正常的思維能力。