自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。那麼你知道自我鑑定如何寫嗎？以下是小編收集整理的技校生自我鑑定5篇，希望對大家有所幫助。
技校生自我鑑定 篇1
三年裏，對專業知識我一絲不苟，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他學科知識的學習與涉獵。開括了視野，爲以後進入工作崗位打下了堅實的基礎。
爲了將自己鍛鍊成一名複合型人才。四年裏，我特別注重各方面能力的培養與鍛鍊，學校的各種活動我都積極、踊躍的參加。在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。在學習上，態度端正、認真聽講、認真完成作業，曾多次獲得三等獎學金、學習獎、熱心社會工作獎，積極配合老師教學。
我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支援，我擔任xxx委員，力所能及地爲班上多做一些工作。我還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多麼的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多麼崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
一年級的時候，我成爲一名教研積極分子，經常與老師討論如何備課，與各課老師進行教研交流。並自己走上講臺，爲同學教學更多的課外公開課。自己的基礎課成績在年級中名列前茅，各課成績均至滿分。二年級被選爲副班長，從此開始了學生幹部的生涯。接手管理新分班的各項班級行政事務，協助老師做好班級考勤情況，對四項評比與三項考勤進行彙總等。三、四年級被選爲班長，開始佈置、統籌、設計各項班級活動，管理整個班委正常運作，爲班級爭取多項評比第一。從一年級以來，廣受班主任與各位任課老師好評。
我於中專一年級開始靠近團組織，認真參與入團積極分子培訓，與團員同學交流如何成爲一名合格的共青團員。在我的不懈努力下，於二年級第一學期正式參加中國共產主義青年團。入團後我以一名合格團員的標準要求自己，並向系黨支部遞交入黨志願書，以自身努力向黨組織靠攏。
在中專的生活中我課餘生活豐富，參加學校組織的各項學生活動、體育項目比賽等。踊躍參與到全市“星光杯”比賽中來，參加“現代物流”與“硬筆書法”兩個參賽項目。自身也不斷參加各種社會實踐活動，豐富自己的人生閱歷。
技校生自我鑑定 篇2
中考的失利，讓我的人生跌進了低谷，但是我從沒放棄，爲了能夠學習到一技之長，我進入了XX技校學習計算機應用。
在校期間，我努力學習本專業知識，同時在豐富多彩的校園生活中，爲了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作爲學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。
在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的.認可。
三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我努力彌補；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。我相信，英雄不問出身，即使是技校我也能創出一片天。
技校生自我鑑定 篇3
進入技校學習已經有一年半了，我在這一年半里所獲得的太多，我也從一個什麼都不懂的人變成了一個有豐富的知識和足夠的實踐經驗的人了，這是一個大的成長。對於自己在技校的收穫，我也對此做一個鑑定。
首先，學習方面，我一早就確定了自己的人生目標，在一年半的學習裏，我不斷的去鑽研自己的專業，只要遇到不懂的問題，我都會從網上查找答案，積極的向老師請教，知道解決問題爲止。我學習刻苦，不敢有一絲的懈怠，面對專業上遇到的挑戰，我勇敢的面對，並努力克服。一年半里把學習到的知識儘量的運用到實踐中去，本專業需要進行實驗，因此我多次參與到實驗中去，幫助老師拿到實驗的結果，自己在這一過程也慢慢的積累到足夠的實驗經驗，一年半過去，我已經能夠獨立承擔一場實驗，這對我在之後的學習會幫上很多忙。技校一年半里，我拿到了學校獎學金三次，每個學期我的成績都能排到學校的前十。
其次，生活方面，我對生活始終抱着滿滿的期待，認真看待生活，對學校的同學都以誠相待，對老師總是抱着尊敬的心，一心團結同學。我熱愛自己在技校的生活，不管遇到多大的困難，我都能自己去把它消化，努力地積極地面對挑戰，微笑面對到來的困難。生活中，我是個愛笑的人，喜歡去旅遊，喜歡健身，一年半的時間，我有了一個十分強健的身體。未來的半年我依舊會保持跟以往一樣的習慣，把自己變得更好。
最後，實踐能力方面，我多次參加學校舉辦的活動，不管是專業技能比賽，還是運動比賽，我都有積極參加，努力的把自己的實踐能力給鍛鍊上來。假期我會去參加實習，雖然實習時間比較短，但是我在實習中，能更好的體驗這個社會，更好的去鍛鍊自己的實踐方面的能力，讓自己畢業以後不用太擔心自己沒有社會實踐的經歷而找不到工作，這我完全不擔心。
技校還有半年，在最後的半年，我會更加努力的學習本專業的知識，不斷的提高自己各方面的技能，我相信等自己真正的畢業，自己在技校所學的和所獲得的都會成爲我進入社會後的寶藏，會讓我適應社會的生活，幫助自己抵達成功的彼岸的。
技校生自我鑑定 篇4
三年的時光飛快，轉瞬即逝。2xx—x年的9月我從xx考入xx學院。如今三年的時光已過，我們的中職階段也將結束，進入高職的生活。三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍。這三年來，我一直參加積極參加學校舉行的各項活動。我擔任過flash這門課程的課代表，在中職第三年的第一個學期，也就是2xx—x—2xx—x學年度第一個學期擔任過網頁製作這門課程的課代表，協助老師做好工作。在這三年裏，我認真學習，獲得一次學校頒發的三等獎學金，雖然我的學習成績還不夠優秀，但我卻在學習的過程中收穫了很多。我們在中職的第一年透過了計算機一級的考試。課餘時間我關注最新網路技術動態，尤其是有電子商務這方面的的知識。使自己始終緊跟時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作，熟悉網頁設計、flash、photoshop的使用，我一直踏實並系統地學習學校所開的課程知識。
在思想品德上，我有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我一直注重自己的品行，我崇拜有人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在中職的生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。
我的優點是樂觀、開朗、誠實，熱情，從小老師就教育我們要誠實守信，我也是這樣要求自己的，與同學、朋友、老師的交往過程中，我做到言出必行，有了承諾就實現，答應同學、老師的事情，我一定做到。而且我性格比較樂觀，在遇到一些挫折我都會勇敢面對，不會退縮，並保持良好的心態。
我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡做事不能持之以恆，虎頭蛇尾，不能自始至終的堅持幹一件事情。這個缺點我一定會改正，因爲它也會影響我以後的學習、工作。
以上就是我這三年來的簡要介紹，我一定會更加努力的，讓我變成一個十分優秀的人。
技校生自我鑑定 篇5
我於xx年xx月以進入xx技工學校學習，從陌生變成熟悉和回憶。三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事才幹以及交際才幹等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事才幹的重要性和交際才幹的必要性。技校生涯與社會生涯是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與才幹的培養、提高才是我們作爲當代技校生的主題。
除此之外，課餘時光我經常應用網絡帶來的方便，關注最新科學技巧動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時期的步伐。因此我學習熟練操縱windows、office等軟件的操作和安裝體系，熟習網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴厲請求自己，勤懇拼搏、刻苦好學。踏實並體系地學習所開的課程知識，並取得了優良成就。
在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;重視理論接洽實際，培育自己的自學才華以及剖析、解決問題的才華。在豐盛多彩的技校生涯中，爲了擴展知識面和培育自己的業餘喜好;積極加入校內外的實踐運動，器重團隊合作精力;作爲系學生會幹部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變才華;有高度的義務心和良好的人際關係。在傑出地完成上級交予的義務外，還在校內組織和開展一些有意義的運動中，能有力地組織同窗及調動同窗們的積極性;從中也錘鍊和進步了自己的組織和引導才華。表示出較強的與人親密合作的才華和良好的環境適應才華;並且深受同窗們和老師以及引導的認可。
總之，三年的技校生活是我人生路上的一小段，並且透過體系化、理論化的學習;學到了很多的知識，更主要的是如何以較快速度操縱一種新事物的才華，思想成熟了很多，性情更剛毅了。如今我有信念接收任何新的挑釁和考驗。