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實用的行政管理自我鑑定3篇

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自我鑑定即爲自我總結,它是增長才乾的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份自我鑑定哦。我們該怎麼寫自我鑑定呢?下面是小編爲大家整理的行政管理自我鑑定3篇,歡迎大家分享。

實用的行政管理自我鑑定3篇

行政管理自我鑑定 篇1

我於20xx年10月參加電大行政管理學習,在三年的學習中,我嚴格遵守學校各項規章制度,按時參加面授,保質保量完成了各科作業,期末考試嚴肅認真,獨立完成答卷,論文準備充分,答辯自如,以優異的成績順利地完成了三年來的學業。

一、嚴格遵守校規校紀,堅持參加面授,按時完成各科作業

沒有嚴明的紀律,就沒有成功的保證。在三年的電大學習中,我堅持參加學校組織的集中面授學習,做到不遲到、不早退、不缺席,上課時認真聽講,積極參與課堂討論,細心地做好學習筆記,及時寫出心得體會。在課下,我能及時複習鞏固所學的專業知識,認真完成課任老師佈置的作業,作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡,參與在線學習,解決學業中遇到的疑難問題。

二、堅持專業學習與教學實踐相結合,做到教學相長

我堅持將學到的專業理論知識運用到管理實踐中,指導管理工作,獲得了顯著的成果。透過對鄉鎮管理個體差異性分析、研究和總結,我撰寫併成功地發表了教學論文《關於我國新農村建設中鄉鎮行政管理的思考》。透過學習,我徹底地轉變了舊的思想、觀念,領會到新課程改革下實施管理方面的重要性和迫切性。

針對性的專業課程設定給我們自身專業素質的提高提供了極爲平穩的成長平臺。在三年的.學習中,我逐漸成長爲一名專業合格、素質過硬的管理人員

三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性,在社會高速發展的今天,如何堅持學習已成爲我們每個人都應慎重思考的問題,而電大靈活的在職學習方式、學業考查方式給我們的專業學習提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學習兩不誤,在教學工作取得優異成績的同時,也提升了自身的專業文化素質。

電大,我要感謝你!我們繼續成長的專業知識的加油站,是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績!

行政管理自我鑑定 篇2

行政管理學是一門生命力很強的學科,也是一門發展非常迅速的學科,行政管理畢業自我鑑定。中國行政管理學的發展速度如此之快,學習行政管理學的人數如此之多,這表明,研究和學習行政管理學的重要性已經被充分認識。

所以在學習期間,爲了學好行政管理學,我強化了以下幾個方面的學習:

1.全面提高自我個人素質的緊迫性

2.明確學習和研究行政管理學的目的意義

3.有堅強的信心、創新的精神與毅力

4.綜合運用所學各門課程的基本理論,密切聯繫各個方位的實際

5.對課程的大綱、教材全面、深入、細緻地弄懂“吃透”

在這一專業中,我瞭解到行政管理的基本規律,爲我國行政管理的科學化提供理論依據。學習行政管理學的一個重要目的就是要了解和掌握行政管理的執行規律。行政管理學的研究對象、研究內容使得行政管理學具有:政治性和社會性、理論性與應用性、綜合性和獨立性、規範性和權變性等特點,其中最鮮明的特點是它追求行政管理活動的高效率。

因此在學習上,我覺得首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放鬆。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助。一份耕耘一分收穫,每每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要有決心,沒有什麼事是不可能的。

在思想上,我要求上進,一直以樂於助人爲已任,多次參加青年志願者活動。

行政管理自我鑑定 篇3

我是惠州學院政法系行政管理專科的一名應屆畢業生。

大學三年來,本人利用空餘時間系統學習行政管理專科所開設全部課程。基本掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識;初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法;具有從事黨政機關、企事業單位行政管理的基本能力;熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規;瞭解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發展動態;具有一定的策劃、組織、執行的實際工作能力。

本着學好本專業,擴大知識面,增強實際工作能力的原則,大量汲取專業知識,不斷提高自己的各種能力,認真學習基礎課,努力掌握專業知識,透過三年的學習取得了較好的成績。

在校學習期間,本人熱愛祖國,擁護黨的領導,積極參加各種有意義的活動,平易近人,待人友善,關心他人,師生融洽。課餘,能培養興趣愛好,堅持體育鍛煉,讓自己德能體得到均衡發展。

透過三年學習,我在各方面都有量的積累和質的飛躍,但本人知道自己只是掌握一些基本的理論知識,而實踐經驗尚淺。今後,本人將再接再厲,不斷學習,不斷完善自我,把自己打造越來越優秀,做一個對國家、社會有用的建設者。

1、實習期間,工作積極主動,熱情肯幹。能將所學運用到實際工作中去。

2、不懂就問,善於請教,肯與學習。肯於合作,善於溝通交流。

3、團結他人,和諧工作。其工作得到實習單位領導和老師的一致肯定和好評。