自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的土木工程自我鑑定5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
土木工程自我鑑定 篇1
經過十幾天的實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。特別是透過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。在實習中我們主要學習加深了對以下幾點的認識：
a.混泥土的裂縫原因及處理。裂縫的原因混凝土中產生裂縫主要是溫度和溼度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如鹼骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。後期在降溫過程中，由於受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現。拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部溼度變化很小或變化較慢，但表面溼度可能變化較大或發生劇烈變化。如養護不周、時干時溼，表面幹縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。處理方法：
1.表面處理法：包括表面塗抹和表面貼補法，表面塗抹適用範圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的髮絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用於大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏；
2.填充法。用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫0.3mm），作業簡單，費用低。寬度小於0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可採取開V型槽，然後作填充處理。
3.灌漿法。此法應用範圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。
4.結構補強法。因超荷載產生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可採取結構補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處
b.模板工程的施工工藝。模板施工順序：熟悉施工圖紙翻樣、施工技術、施工方案交底、配模、塗刷脫模劑、放線、彈線、搭設承重架（支撐系統）、單向牆側板、柱模板安裝、校正固定、門窗模板、安裝設備管洞的留洞、待鋼筋、牆中管線安裝完畢清除底部垃圾、辦理技術複覈記錄、封牆另一側模板、校正固定、鋪樑底、樑側及平臺板、模板（高度大於600mm樑封單側模板，待樑鋼筋綁紮完畢後封另一側模板）校正、固定、加固予埋件安裝、鋼筋綁紮、複覈尺寸、掛板安裝、辦理隱蔽工程驗收、澆搗砼。
c.單層工業廠房的吊裝方法，
（1）分件吊裝法：指起重機在車間內每開行一次僅吊裝一種或兩種構件。通常分三次開行吊裝完全部構件。
第一次開行——吊裝全部柱子，並對柱子進行校正和最後固定；
第二次開行——吊裝吊車樑、聯繫樑以及柱間支撐等；
第三次開行——分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板、屋面支撐及抗風柱等。
在第一次開行（柱子吊裝之後），起重機即進行屋架的扶直排放以及吊車樑、聯繫樑、屋板的擺放佈置。
（2）綜合吊裝法：起重機在車間內的一次開行中，分節間安裝完各種類型的構件，即先吊裝4~6根柱，並立即加以校正和最後固定，接着吊裝聯繫樑、吊車樑、屋架、天窗架、屋面板等構件。起重機在每一個停機點上，要求安裝儘可能多的構件。目前很少採用，只有對某些結構（如門架式結構）必須採用綜合安裝法時，或當採用移動比較困難的桅杆式起重機進行安裝時，才採用此法。
（3）混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結合的方法。由於分件安裝法與綜合安裝法各有優缺點，因此，目前有不少工地採用分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來吊裝吊車樑、聯繫樑、屋架、屋面板等各種構件。
第一次開行將全部（或一個區段）柱子吊裝完畢並校正固定，杯口二次灌漿混凝土強度達到設計的70%後，第二次開行吊裝柱間支撐，吊車樑、聯繫樑，第三次開行分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板
d.施工圖紙的認識。工程開工之前，需識圖、審圖，再進行圖紙會審工作。如果有識圖、審圖經驗，應該掌握一些要點重點。熟悉擬建工程的功能熟悉、審查工程平面尺寸熟悉、審查工程立面尺寸檢查施工圖中容易出錯的部位有無出錯檢查有無改進的地方。
1熟悉擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什麼，其次識讀建築說明，熟悉工程裝修情況；
2熟悉、審查工程平面尺寸。建築工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等於第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等於第三道尺寸，並留意邊軸線是否是牆中心線。
3熟悉、審查工程立面尺寸。建築工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸資訊；
4檢查施工圖中容易出錯的地方有無出錯。
以上是我對這次實習自我鑑定。透過這次認識實習，我們對建築設備，建築基礎等有了一定的瞭解，這也爲我們今後學習專業知識，走上工作崗位有很大的幫助。
土木工程自我鑑定 篇2
在實習過程中，我發現存在的不足和今後努力的方向有：
1、宏觀方面：
自己仍存在較多的不足之處，有時在行使監管的時候，不太注重聽取施工人員的意見，工作方式不夠靈活;由於知識面狹窄和對規範及監理程序理解的不夠透徹，導致工作中的管理能力有所欠缺，不能很好地協調工作;考慮問題不夠全面。打算在以後的工作中要多學習管理協調以及現場技術能力。做到言行要嚴謹，說話要有依據，給施工單位提建議時要注意把握尺度;在檔案處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性。
2、專業方面：
①對理論知識掌握的不夠紮實。如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊的養護時間以及應該振搗到什麼程度，混凝土澆築完畢後的養護溫度、養護時間等等。
②熟悉圖紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至於不能明確判定施工的對錯。
③隨着施工規範的更新，對一些最新的施工規範不知道，以至於難以判斷施工的對錯。
④對於一些施工順序還不太明瞭，對一些施工過程的操作不瞭解。
3、今後努力的方向
首先要加強自己的管理能力，改進一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規範，深入理解一些理論知識，對施工質量的驗收做到心中有數。最後就是要熟悉一下相關軟件，在根據實際工程提供的數據，完成一篇關於樓板裂縫的論文。
這次實習使我對施工的基本知識以及資訊管理有一定的瞭解，爲以後學習專業知識引開一條路。特別是混凝土裂縫，作爲以後研究的方向。我透過閱讀相關論文和檢測報告，仔細觀察，透過詢問費老、陶工等方式瞭解到了很多以前不曾知道的知識。還透過費老學習了一些簡單明瞭的判斷施工質量的方法。雖然在這一個月裏是我待在工地時間最長的，但是收穫也是最多的。對我未來的工作和學習有深遠的意義。
土木工程自我鑑定 篇3
進入大學是我人生的一個蛻變階段，在大學中，我學會了如何成爲一個合格的土木工程專業的學生，同時也結交了很多的朋友，明確了自己的人生方向。在大學期間把每一份時間都花在了學習中。
我本來就想成爲一個合格的工程師，爲了能夠學好，我經常進入圖書館進行學習，每天都在崗位上不斷的加大對自我的鍛鍊，各種測量儀器的使用，我都會在學校內練習。我都經常會放在自己的心中。不需要老師催促，我自己就會動手，自己就可以開始動手，每次做的雖然有壓力，但也感到很充實。
大學對我來說不是一個享樂的天堂，而是流汗的知識殿堂，我期待着自己能夠在大學中學的好，學有所成。不然自己的一生，那就太浪費了。畢竟我花了十多年終於達到了自己的人生目標，進入了大學，怎麼敢就這樣隨意的浪費自己的時間，輕易的在大學裏面吃喝玩樂呢？在我心中大學纔是我一生中最重要的階段，不隨波而流，更不能放棄任何向前的動力。
我給自己定下目標，一個學期內成爲班級前十，第二學期成爲全校前十，每個學習都必須要讓自己更進一步，哪怕是很小的一步也都要一點點提升。所以我在大學，非常累，幾乎很多時間都在學習上，每天不是在研究，就是在查閱資料，這就是我的大學生活。雖然疲憊勞累，但是心中卻感到滿足。感到了開心，這就是生活的價值。
既然選擇了一個明確的專業，當然要在這個專業中走的更遠，我可不想自己不能成爲一個合格的工程師，還沒有走入社會就被淘汰了。所以我經常選擇的就是學更多的知識，鍛鍊自己的能力經常會走入社會去參加實習。很多時候我都沒有找到符合自己崗位的實踐工作，但是我卻也沒有放棄對於工作的執着。
我曾經去面試了相關專業的工作，從中瞭解到了更多的工作需要的條件，這讓我在大學期間有了奮鬥的動力，我每天都在朝着這個方向努力奮鬥。有過想要放棄的念頭，在大學感覺和高中一樣讓我感受到了沉重的壓力，感受到了自己的擔子，想要休息一下，想要讓自己輕鬆一點，可是我不能放棄，更不敢放棄，學習不進就退，那我只有繼續前進，繼續朝着前方努力了，至少我後悔，不能畢業時才失落。
我認爲先苦後甜纔是人生真正的意義，這樣的生活才更加符合我的需要，我也喜歡這樣工作，不能做的更好，那就做的最好，不讓自己的付出和努力沒有收穫，不讓自己有後悔的一天，因爲我想要我的大學沒有遺憾，我想在大學期間補全自己的不足，爲以後進入社會，走進工作做好鋪墊，有一個好的開始。
土木工程自我鑑定 篇4
光陰似箭，轉眼間函授的大學生活即將結束，從20_年進入_大學土木工程專業就讀以來，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。回首三年，對我來說是不平凡的三年，是收穫的三年，是不斷汲取養分的.三年，是成長的三年，是值得懷念的三年。在畢業之際，總結了這三年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現人生價值。
土木工程專業是專業性很強的學科，在老師的教誨下我係統全面地學習了土木工程專業的理論基礎知識，牢固的掌握了土木工程專業知識和技能，同時把所學的土木工程專業理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標，除了在土木工程專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。
土木工程自我鑑定 篇5
四年的大學生活不僅學到了豐富的土木工程專業知識,也鍛煉出了團隊管理和活動策劃等方面的綜合能力,能積極配合領導的工作.大學四年我本着學好專業,儘量擴大知識面.我努力的學習基礎課,並獲得優異的成績,曾獲得校三等獎學金,優秀學生幹部,並獲得國家勵志獎學金.
大學四年的學習生活是我深知,當今社會是一個知識與能力並舉的時代,既充滿着競爭與挑戰,有充滿希望與機遇.我渴望從貴公司得到一個機遇,來展示個人才能,爲公司服務,同事成就事業。
這四年,是我來之不易的學習機會.我本着學好本專業、儘量擴大知識面、並加強能力鍛鍊的原則,大量汲取知識財富,鍛鍊了自己的各種專業能力.我努力地學習基礎課,深研專業知識,並取得了較好的成績.本人在幾年中系統學習了《放學建築學》、《建築力學》、《施工管理》等等；透過不斷的學習,會熟練操作CAD製圖軟件、辦公軟件等等.
在生活上,我是一個外向型的人,性格活潑開朗,待人處事認真專心,生活態度端正向上,思想開放積極,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好處事原則,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理.我熱愛體育,堅持體育鍛煉.交際上,我透過社團和班幹部兩個平臺,使我的交際圈從班級擴大到系部、整個學校,認識了本系、各系各專業的人,特別是同爲學生幹部的人,透過與他們的相處和交流,使得我各方面的能力有了綜合性的提高,同時我也以積極的態度與大家和睦相處,受到他們的歡迎.
回顧過去,我培養並建立了充分自信;展望未來,我豪情滿懷.走上工作崗位後,我一定會秉承商專的校訓和“懂得做事,學會做人”的宗旨,努力工作,刻苦學習.