辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，立即行動起來寫一份自查報告吧。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編爲大家整理的小學校長的自查報告，歡迎大家分享。
小學校長的自查報告1
從我任職教師到現在已經有半年了，這半年我學到了很多的知識，也得到了很多經驗。但是，我要學習的還有很多，因此，需要不停地反省自己。根據新課程改革，我認爲我要做的有如下：
一、依法執教
作爲一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神聖職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展爲己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。
二、愛崗敬業
在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人爲本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。
三、熱愛學生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，並自覺地改正。
四、嚴謹治學
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。雖然我經驗不足，但是在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自己的教學行爲，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作爲奮鬥的目標。
五、團結協作
在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，爲創建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行爲不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建築人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
七、爲人師表
師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執着的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響着學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行爲習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在着這樣或那樣的缺憾與不足。
自查不足如下：
一、存在的問題
1、對學生嚴肅有餘，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
2、學生多，因此與他們一 一談心的機會就少，不能很好的去了解他們。
3、有時學生中出現問題，因爲覺得他們自己會解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯繫少。
二、原因分析
一是自身經驗不足，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且特有的教學環境已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，教學模式。至使教學方法過於形式化，語言表達欠精煉.
二是和家長很少取得聯繫。教學的事情本來就多，忙不過來，因此和家長聯繫很少。
三、整改措施
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
2、加強業務學習，自覺堅持每學期學習業務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
4、認真組織並積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛後進生。
6、加強自己的人格休養，用高尚的人格魅力去陶冶薰陶學生情操。
總之,在今後的工作中，我會以模範老師爲榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成爲一個爲人民服務的教師，讓人民羣衆滿意的教師。
小學校長的自查報告2
回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學全體教職工一如既往地支援我的工作，上下一心，艱苦奮鬥，纔有朝李今天的變化。遺憾的.是，學校的發展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來說，三年來學校能較好的完成中長期發展規劃。現將自查情況總結如下。
一、依法辦學
1、確立先進的教育理念，積極探索學校進步和發展的新路子。瞭解教職工的心聲，傾聽教職工對學校未來發展的建議和意見，經領導班子成員反覆研究，從學校的科學發展和學校實際出發，確立了“務實+創新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹 踏實 創新 奉獻”的教風，明確師德之魂。牢牢抓住“以人爲本，健全人格，全面育人”的辦學思想開展工作，爲學校的發展和進步提供了思想支援和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規範辦學行爲。三年來，學校根據實際先後補充修定了《朝李小學崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環節都有制度要求進行規範，保障了學校各項工作的正常開展。
3、加強師德建設，打造和諧校園。學校每學期都以問卷的形式廣泛徵求學生家長和學生對學校工作的意見和建議，特別是對收費問題、師德問題等學生和家長最爲關心的熱點問題進行調查，對問題教師我們通常以一對一的形式進行談話，責令限期改正，並記入教師的學期考覈。三年來，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學校正常的教育教學秩序。
4、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度執行情況、經費收支情況透過全體會和校務公開欄向全校師生和社會公佈，學校在各種管理制度出臺之前都要向職工徵求意見，聽取大多數人意見後修訂執行。
5、開展法制教育，提高法律意識。學校聘請涇河派出所王輝同志爲學校法制副校長，定期開展學校法制教育工作。學校每學期初和學期末面向全校師生進行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學生知法、守法、用法的目的。三年來，學校沒有發生一起學生違法犯罪事件。
二、德育工作
德育工作是學校的靈魂，是學校教育的首要工作。三年來，學校德育工作以環境教育爲依託，以思想教育爲核心，以學生良好行爲習慣養成爲目標，堅持教育的針對性和實效性原則，根據學生的年齡和身心發展特點，採用各種形式，初步形成了“學校、家庭、社會”三結合的教育網絡和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學校下大力氣把溫馨提示語、三風一訓、中小學生守則等製成宣傳標牌，懸掛在教學樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環境。
2、根據農村地區特點，學校德育工作堅持把學生的養成教育、責任教育作爲長抓不懈的主題，加強學生思想品德和良好行爲習慣培養。學校根據學生不同年齡特點，把《中小學生日常行爲規範》、文明禮儀、安全衛生、行爲習慣、品德修養、環境保護等各種內容分解到各月中，透過升旗儀式、主題班會、學生集會、實踐活動等形式予以落實，進行系統教育。
三、教學工作
1、健全管理制度，抓好常規管理。學校制定了《朝李小學課堂教學評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業要求》、《教師教學成績獎勵辦法》等，學校在日常教學管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學秩序的正常運轉。對教師的優秀論文、優秀教學設計、教學反思等我們還適時在網站上發表，供大家相互借鑑、相互學習。
2、認真執行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時。爲全面實施素質教育，充分挖掘學生潛能，培養學生特長，學校還償試改革傳統的教學模式，鼓勵教師創新，要求教師把課堂變成給學生搭建展示才華的舞臺。三年來，學校的成績穩步提高。
3、加強教師隊伍建設，積極爲青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結對、骨幹教師示範課、組內研究課、中青年教師創優課等多種形式，積極進行高效課堂的研究，爲青年教師的專業成長搭建平臺。三年來，由於我們精心規劃，科學的組織，很多青年教師的課堂教學有了進步。
四、教科研工作
1、學校始終以教學爲中心，以校本教研爲抓手，每學期都能根據學校三年發展目標要求制定切實可行的教學工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學常規管理、教育科研都能做出詳實科學的安排，工作中保證每項內容落到實處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網絡。學校建立了語文、數學等教師組成的課題實驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，2013年6月，我校教師完成了縣級課題《小學生數學作業常見錯例分析研究》的結題工作，目前語文教研組正在着手研究《小學生習作評改研究》這一課題。
3、教研活動強調實效性。活動安排具體，有時間、地點、主題、主持人。學校規定每週二下午爲數學教師集體教研，每週三下午爲語文教師集體教研，每週四下午爲英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等爲主要內容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。
五、安全教育工作
1、學校高度重視安全工作，堅持“安全第一、預防爲主”的原則，以學生文明行爲習慣的養成入手，強化安全教育工作。做到職責明確、嚴格管理、嚴格要求，各項工作佈置有落實、有檢查、有成效。制定了《學生安全事故應急預案》、《突發事件應急預案》、《安全事故報告制度》等一系列安全管理制度，嚴格執行安全隱患排查制度，定期對校內外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制度，學校、教師層層簽定《學校安全目標責任書》，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素，確保學校工作安全規範有序開展，減少了學生在校意外傷害事故的發生。
2、開展“平安校園”創建工作。學校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門衛室對外來人員實行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環境進行排查，消除一切不安全隱患。
六、校園文化建設
1、搞好與素質教育相適應的硬件建設，創建良好的育人環境。學校現有6個教學班，學生94人。爲適應學校藝術教育的需求，學校配備了圖書室、閱覽室、體育室等爲學校的特色發展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、淨化很好，滿足了學校實施素質教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學品味。學校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學校的三風一訓醒目可見，重視對學生進行潛移默化的教育。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎照片、溫馨提示語等充實校園文化內容，爲學生創設健康成長的環境，以此突顯學校的教育思想和辦學特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。
透過自查，我們也發現學校在發展和進步的同時，還存在着諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學生的養成教育還缺少實效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今後，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環節，加大整改力度和工作力度，使朝李小學實現又好又快的發展。