時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，將成績與不足彙集成一份自查報告吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的學校活動自查報告，歡迎大家分享。
學校活動自查報告1
廣元市元壩中學始建於1956年，當時爲廣元縣第二初級中學。19xx年學校被省教育廳批准爲進階完全中學。20xx年學校被評定爲廣元市級重點高完中。全校現有教學班55個，近3400餘名學生。獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發展觀
把加強和改進未成年人思想道德建設作爲關心下一代工作的重中之重，認真做好關心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關愛之家。現將我校創建“六好”關工委工作自查自評如下：
一、黨政重視支援好
學校成立了關心下一代工作委員會，由黨、校長陳玉建同志擔任主任，工會主席王尚華同志擔任副主任。各處室負責人爲成員的關心下一代工作委員會，設立了專兼職人員5人。將對每期培訓的學生進行了專題講座並負責日常事務的落實與監督。人員分工明確，有專用辦公場地和設施，學校每年還將關工委活動經費列入了當年的財政預算，確保了各項工作的順利進行。一直以來，校關工委堅持每週例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發展動態，同商素質提升措施。
二、相關部門配合好
我校關工委在上級關工委和學校黨總支的領導下，結合學校工作的實際，強調理論和實踐，思想教育和嚴格管理有機結合。各處室密切配合，明確職責，特別是學校政教處、團委充分發揮了學生的主體意識和創新精神，努力提高了學生的整體素質，以德育人，把關心下一代工作教育放在重要位置。開展了愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強了勞動教育、社會實踐、安全衛生教育，形成了學校、家庭和社會相互配合的教育體系。
三、組織隊伍建設好
學校關工委成立伊始，重視和發揮“六大員”的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自願參加原則，動員組織王仨仁、唐紹明等退休人員參加到關心下一代工作中，使骨幹隊伍不斷壯大。他們熱愛關心下一代事業、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關心下一代的工作中，發揮着愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業素質發展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，爲青少年辦實事、做好事、解難事。
在積極發揮“六大員”作用、關注青少年發展的同時，學校關工委還注意關心老同志的身心健康和素質發展。每年學校組織查體，預防疾病，爲老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年透過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業素質培訓，提高他們的思想水平和從事關係下一代工作的能力。
四、活動經常效果好
針對我校學生流動性強，管理難度大的特點，在思想道德建設上，主要配合學校的中心任務，利用廣播、影像、講座、勞動、聯歡會，培訓項目等進行廣泛的思想道德教育。
（一）愛國主義教育
1、每週一次的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
2、愛國影片，每期觀看兩個晚上的愛國影片，激發學生愛國熱情。
（二）安全法制教育
1、加強了安全知識的宣講教育，上好安全衛生教育課。學校聘請了法制副校長和安全副校長每期兩個小時安全法制教育。
2、繼續抓好學生校內、校外的安全工作，層層簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作執行良好，未發生任何安全事故。
3、每期培訓都還層層簽訂安全責任書，明確職責，規範制度，進行法制教育，杜絕學生違法犯罪現象。
4、開展了系列宣傳教育活動，如宣傳欄、專題廣播等，學生受到良好的教育。
（三）環保教育
透過宣傳櫥窗、校園廣播、美術課廣泛宣傳城市環境建設“十無一潔”的要求和環保的重要意義。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
（四）文明禮貌教育
本學年，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》爲內容，以自我教育爲主，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。學校政教處、團委還編寫了《廣元市元壩中學禮儀常規》。
（五）勞動技術教育
勞動意識的教育是培養學生良好行爲習慣的組成部分，學校把勞動教育作爲培訓的重要內容納入培訓計劃。本年度根據學校的特點抓好了教室、寢室、環境區的衛生，綠化美化校園，兩室文化建設新上一個臺階。我們要進一步提高學生自覺的衛生習慣和保潔習慣，讓學生自覺參與學校的清潔與保潔工作。
（六）心理健康教育
學校幫助學生加強個性修養，張揚學生個性，讓學生在活動中主動參與、自主發展、自我管理，重視過程與方法，情感態度和價值觀，確實讓學生感受到學習的快樂，發現自己的特長。培養學生正確處理人與人、人與集體的關係，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。學校安排專人負責女生工作，每次的學生會都把心理健康教育作爲專題。
（七）內務整理教育
內務整理是學校培訓的重要內容，重點是教會學生內務整理的標準及要求，學校根據實際結合學生能力，培養學生的生活自理能力。
（八）感恩教育活動
“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍佈校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節、父親節、教師節、國慶節、感恩節等對學生進行必要的感恩教育，採用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》班隊活動、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課餘生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。
（九）幫困助學活動
在幫困助學方面一是加強對扶貧助學工作的領導。學校成立了扶貧助學工作小組，由校長擔任組長，由工會負責，具體處理和落實扶貧助學的事宜，關注貧困學生的健康成長。團委、政教處、財務室、各班主任以及廣大老師積極響應學校“爲貧困學生獻愛心”號召各年級做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地組織實施；二是鋪設“入學助學通道”。學校對貧困家庭的新生，一律實行先入學後覈實並及時採取助學措施的制度，不因學生交不起學（書）雜費而拒絕學生入學。根據貧困學生家庭或減或免學習費用。
（十）家庭教育
每學期學校將定期召開一次家長會，充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關於家庭教育的調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。創辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：藉助中國教師教育視頻網、數字青少年宮等網絡教育資源，對學校全體學生展開學習。
五、制度健全執行好
學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，並認真貫徹執行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創“六好”關工委條件具體化、規範化；定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。並增強檔案意識，安排專人管理、存放各類檔案、資料、材料等，力求做到規範、完整、有序。
六、積極探索創新好
學校關工委積極創新活動形式，重點突出了一個字“心”--愛心、健心。以愛心爲交點，以健心爲突破，創新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，設立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。
在對留守學生愛心結對幫扶過程中，“六大員”充分發揮其奉獻精神，從六個關心（即學生的思想、學習、生活、行爲、身體、心理等）入手，關愛活動得到深入開展。
在關工委成員的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導爲主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。透過不同渠道爭取幫扶資金先後爲名學生提供生活學習幫助。
七、不足之處：
學校關工委在調查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調研能力欠缺，沒有形成調研理論成果發表。學校關工委將加強學習，與時俱進，開拓創新，不斷探索關心下一代工作的有效辦法和規律，注重關心下一代工作的實效，使我校關工委工作有新的進展，取得新的成績。
學校活動自查報告2
自我市開展“一創雙優”活動以來，按照我市教育局的安排部署，透過集中學習和討論，我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容，積極參加了學校裏的大討論，認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題，並從自身找原因，主動整改，自我完善。現將自查情況報告如下：
一、存在的問題及表現：
1.思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。
2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的'優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的瞭解學生。
3.教學業務有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過於簡單，缺乏創新。
4.教學的基本功，不是很紮實。作爲歷史教師，普通話不太好，發音不準，影響教學效果，不利於教學任務的完成。
二、存在問題的原因
1.對教學理論的學習認識不夠，疏於學習。以往我總認爲，只要能把自己的本職工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把歷史課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習。
2.對“一切爲了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3.思想觀念不創新，認識落後進取心不強。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1.加強教育教學理論學習，積極參加學習活動,提高思想認識,並讓理論與實際相結合。
2.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3.樹立服務意識,做到“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”始終圍繞爲學生服務的這一先決條件，嚴於律己，一絲不苟，幹好自己的本職工作。
學校活動自查報告3
我校全面貫徹上級檔案精神，切實消除學校安全隱患，嚴防各類事故在學校的發生，我校在20xx年04月份開展了校園安全隱患大排查大治理活動，具體工作實施情況報告如下：
一、思想重視，認識到位。
確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長爲第一責任人的安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學年簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班、值校制度，做到學生在，教師在，教師在，學校領導在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、責任落實，嚴把關口。
我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防範能力。學校利用致家長的一封信等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防範意識和能力的培養。
同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯繫，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。在此基礎上學校聘請法制副校長，對學生進行法律知識、安全防範意識和自護自救能力的教育，學校進行交通安全知識講座和交通安全圖片展覽。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，透過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學生的安全教育。
三、管理到位，嚴格制度。
爲最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。
1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置於消防安全隱患嚴重的場所，加強消防演習，及時消除各類事故隱患。今年以來未發生任何事故。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，同時完善門衛24小時值日製度，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。
2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防範措施。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防範措施，不發生事故。
3、加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。
4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。
5、加強學校小賣部的管理，學校與小賣部經營人簽定安全責任書，要求小賣部經營人嚴格遵守國家法律法規，控制進貨渠道，把好食品的購買關、儲存關、銷售關，查禁“三無食品”，採購食品要人員固定、貨源固定，與供貨方簽定好安全協議，並索取對方的生產許可證、食品衛生合格證以及銷售許可證，防止出售變質、過期食品。
6、加強學生飲用水安全管理，所以學校安排專人負責定期檢測、消毒、以保證水質符合國家飲用水標準。安排專人對制水機進行管理。做到專人專管、定期清洗、消毒。經常觀察飲水設施內外部的衛生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的乾淨和衛生。
7、加強學校食堂的管理，學校食堂物資必須定點採購，簽訂協議並索取檢測檢驗合格證和安全責任承諾書，建立臺帳，並按規定留樣，所有從業人員每年進行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內外環境衛生整潔，有“三防三化”設施，操作程序嚴格執行食品衛生法規規定。
8、加強體育活動的安全防範工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由於措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。
9、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學生安全教育方面的職責，把安全責任落實到人。
10、強化學校值周職責，每天保證有兩位行政領導值日。護校隊教師做到早到校，遲離校，對學生課間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。有事故及時處理，並向有關領導彙報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。
四、存在問題，有待改善。
學校安全領導小組對校園的校舍、設備設施、消防用電、校園的周邊環境、飲食衛生、交通安全等方面進行全面排查，目前存在的安全隱患如下：
1、部分師生的安全防範意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學生總愛打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房牆體開裂，出現險情。
3、鍋爐設備陳舊需更新。
4、學校魚塘處有近200米的地段無圍牆，給學校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、牆體開裂，出現險情。
6、教學樓東面樓梯口四樓處牆體出現裂縫，有安全隱患。
五、理清思路，努力整改。
針對我校所排查出來的安全隱患，我校及時對能馬上解決的問題進行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在着許多無法一時可以解決的安全隱患，我校將繼續努力，儘量及時的排除安全隱患，給師生創造一個安全、和諧的工作、學習環境，也希望上級能給予我們更大的支援！