《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。一起來看看讀後感內容！希望對大家有幫助！
篇一：《三國演義》讀後感
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但爲君故，沉吟至今……山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”
世人都說曹操乃一代梟雄！可是隻一個梟雄，怎麼能寫出如此即瀟灑肆意又豪放不羈的詩句呢？所以，曹操也是出名的政治家，軍事家和詩人！而那引無數英雄競折腰的天才外加全才的諸葛孔明先生，怎麼偏偏就投了超級軟弱無能的劉玄德呢？每每說到此，老媽都好像恨得牙癢癢的！老媽不止一次鬱悶地說劉備除了一個漢朝正統的劉姓外，其餘比之曹操，孫權皆不如！若是諸葛亮當時投了曹操，早統一全天下了！什麼三國，什麼兩晉南北朝統統靠邊站啊！
歷史終究是歷史，沒有如果這一說，所以老媽讓我把她的想法忽略不計。也不知道有多少小夥伴看過全篇的《三國演義》，反正羅貫中的那部版本我還沒有讀過，我看的是注音連環畫版的，非常的有意思！什麼挾天子以令諸侯，什麼身在曹營心在漢，什麼定三分隆中對策，什麼諸葛亮舌戰羣儒，什麼周公瑾火燒赤壁，什麼關雲長水淹七軍，什麼諸葛亮七擒孟獲……等等等等，不勝枚舉！因爲小說添加了許多奇幻元素，又採用虛實誇張的描寫手法，再加上作者大量的創作，所以比真實的歷史有看頭的多！
雖然原版的《三國演義》我還沒看過，但開篇的那句：凡天下大事分久必和，合久必分！簡直如雷貫耳啊！因爲書本上的歷史不就是照着這個軌跡走的嗎！春秋戰國，諸侯混戰，好不容易有了秦漢的統一，可是還沒有統一的太久，中國又分成了魏，蜀，吳三國了！東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，諸侯紛爭，天下大亂，此時徐庶向劉備推薦了諸葛亮，於是就有了後來的“三顧茅廬”，以及著名的“定三分隆中對策”。這個天下三分的對策可不是諸葛亮憑着自己的聰明才智空想出來的。史書上說劉備請教諸葛亮，而諸葛亮運用自己豐富的學識，以及對當時局勢敏銳深刻的洞察力，和對各方軍隊政權瞭解的基礎上，經過深思熟慮才定下的天下三分這一說！諸葛亮當時對劉備坦言：“曹操打着皇帝的名義號令天下，手下兵多將廣，謀士衆多，他自己又很有軍事才能，可謂佔着天時；東吳的孫權，憑藉長江天險，統治江南，從他父親孫堅到他已經三代，根基牢固可謂佔着地利；將軍可以先攻取荊州，再戰領蜀，然後以蜀爲基地進取三秦，老百姓肯定會歡迎你。做到這些你就佔了人和，天下也就平定了”！
這樣一番精闢又言簡意賅的對天下形勢的總體分析，小夥伴們讀了，是不是也超級佩服諸葛亮的絕頂學識跟無雙智慧呢？只可惜了這人間奇才的“臥龍”先生，爲了蜀國是那樣地勞心勞力，鞠躬盡瘁！到最後卻落得“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的結局啊！也許還是老媽說得對，諸葛亮真的應該投奔曹操的，這樣說不定不會讓人感到那麼遺憾了！
作爲中國四大古典名著之一的《三國演義》，小夥伴們一定要讀一讀。因爲書本會向你講述曾經的驚心動魄，曾經的風雲際會；曾經的刀光劍影，曾經的鼓角爭鳴；更會在你面前展現一部充滿傳奇色調的精彩三國！抽空一定要看呀，我還等着和大家一起分享交流呢！
篇二：《三國演義》讀後感[300字]
讀了《三國演義後》，給我留下最深印象的還是蜀國的軍師、神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮不僅聰明，而且知識淵博，爲蜀國的強大立下了汗馬功勞，他是蜀國必不可少的人物之一。
從《草船借箭》這一章就能充分體現出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識。由於周瑜妒忌諸葛亮的才能，準備找個藉口殺了他，於是命令諸葛亮十天內必須造出十萬支箭。可諸葛亮說只要三天就行了！到了第三天，他趁江面霧氣濃密，對面不相見，他督促二十條船，當夜五更時分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船隻頭向西尾朝東一字排開，原來他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺時，忽聽鼓聲震天，就命令水陸兩寨一萬多個弓箭手一起放箭，江面上萬箭齊發，全射在稻草人身上，不一會他們的身上密密麻麻地插滿了箭。足有十萬多支，他這才命令船調個頭，又叫船上士兵高喊：“謝謝丞相送箭。”曹軍這才恍然大悟。魯肅見到周渝把諸葛亮借箭的經過告訴了周瑜。周瑜聽後大驚，重重地嘆了口氣，道：“諸葛亮神機妙算我不如他啊！”
故事講完了，你覺得諸葛亮的才智過人嗎？
篇三：讀《三國演義》有感[300字]
《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因爲有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因爲不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會隨機應變，把學會了的東西用出來，所以才能隨時想出計謀，幫助劉備聯合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉爲優勢，獲得了一場場戰役的勝利。我真爲劉備有這麼一個曠世奇才而感到高興。
我們作爲一個小學生，當前的任務就是要好好學習，爲將來的'一番事業打下一個良好的基礎。我們首先必須把書上的知識瞭解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，瞭解一些國際和國家的大事，瞭解我們現在的時代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識；學習之餘，我們還可以旅遊，這樣既能放鬆大腦，又能瞭解各地的風土人情，親身體驗和考證書本上學到的知識。
總之，我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知慾，像海綿一樣吸取各種知識，並學以致用。長大以後，一定能成爲像壯官吏那樣的棟樑之材，爲祖國爭光添彩。
篇四：《三國演義》讀後感[600字]
寒假在媽媽的推薦下，我讀了《三國演義》一書，感到受益匪淺。
四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容，講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。最令我感受深刻的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以爲這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態、惟妙惟肖，真當之無愧爲四大名著之一，讀過這本書之後我大開眼界。好文章不厭百回讀，有時間我會好好咀嚼回味。