當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編整理的海底兩萬裏中學生讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬裏中學生讀後感1
在暑假裏，我讀了一本書叫《海底兩萬裏》。《海底兩萬裏》是一本名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。 一天，我正閒着，忽然看到書櫃上有一本叫《海底兩萬裏》，於是我想：現在閒着也是閒着，爲什麼不看會兒書呢，於是我便把書拿了下來，津津有味的看了起來。
開啟《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的船長尼摩船長是個謎一樣的人物，他知識淵博。
他看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。
他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。 這本書的內容很精彩，同時還能告訴我們許多科學知識，以後有機會我還會看。
海底兩萬裏中學生讀後感2
《海底兩萬裏》是科幻小說之父凡爾納的一本傳奇著作，書中的故事離奇怪異、險象環生，引人入勝，欲罷不能……。
這個故事發生在1866年，當時人們在海上發現了一個大海怪，法國博物學家阿羅納克斯教授教邀請參加追捕。在激烈地追捕中，他不慎落水，正好掉在海怪身上。教授驚奇地發現這竟然不是海怪，而是一艘潛水艇。
這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長祕密建造的鸚鵡螺號，船身十分堅固，利用電來執行。尼摩船長帶着他們從太平洋到印度洋、紅海、地中海、大西洋，沿途看到了十分美麗的景象和品嚐了很多美味。有浩瀚無垠的海底森林，瑰麗無比的珊瑚王國，險象叢生的南極世界…但是由於他們對自由的渴望，最後到達挪威海岸時，教授與夥伴還是逃出了這艘艦艇……
故事中有很多性格鮮明的人物，給我印象最深是尼摩船長，他是一個勇往直前，敢於探索的人。最讓我難忘的是他面對暴風雨時，昂首挺胸，傲然面對狂風，爲了防止巨浪將自己捲進水中，尼摩船長把繩子系在腰間，另一端綁在欄杆上……尼摩船長面對暴風雨毫不畏懼的精神讓我十分敬佩。
還有一個情節更是讓尼摩船長成爲了我心中的英雄，當一條鯊魚張開大嘴衝向採珠人的時候，尼摩船長突然站了起來，猛的舉起手中的匕首刺向鯊魚，準備和鯊魚肉搏，鯊魚正要俯衝下來轉向尼摩船長，船長矯捷地閃過，舉刀刺入魚腹……多麼危險的場面，可是尼摩船長卻不顧自己的生死，勇敢地救下了採珠人…。
尼摩船長的沉着冷靜，堅毅勇敢在我的心裏紮下了根，雖然我現在不能像船長那樣去海洋中探險，但面對生活中、學習中的暴風雨，我一定要向尼摩船長一樣勇敢地去戰勝它。無懼風雨，砥礪前行！
海底兩萬裏中學生讀後感3
假期中，我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬裏》，我被作者那生動的語言、曲折的故事情節深深地吸引住了。
合上書本，我仍然覺得意猶未盡。他們在印度洋和鯊魚展開搏鬥、在大西洋和一條巨大的章魚血戰、在南極遇險最後化險爲夷…這些驚心動魄的場面彷彿就發生在眼前。
其中，他們在南極的經歷是我記憶最深的。當時，"鸚鵡螺號"的四周都是穿不透的冰牆，唯一脫身的辦法就是把潛艇下方的冰牆鑿開，這樣的大工程需要四天五夜，然而，潛艇上的氧氣只夠他們用兩天的了。在這樣嚴峻的情況下，船上所有的人並沒有灰心喪氣，他們齊心協力，輪流開鑿冰牆。每個人都在受缺氧的折磨，就在博物學家阿羅納克斯覺得自己即將死亡的時候，他的兩位忠實的朋友爲了救他，不惜自我犧牲，將儲氣罐中剩下的一點點空氣讓給了他，
這樣的奉獻精神是多麼無私啊！頓時，我對這二人肅然起敬。在危急關頭，有多少人能夠犧牲自我，將生還的希望留給別人？人數恐怕寥寥無幾。但是他們兩個人做到了！這種不惜自我的奉獻精神值得每一個人敬佩！我想，也正是他們具有團結一心，不惜犧牲自我，無私奉獻的精神，才使他們從死神的手中逃出，化險爲夷。
此外，書中的主人公內莫艇長也給我留下了深刻印象：他身份不明、國籍不明；他逃避人類，隱居海底，但是卻又隱隱約約和陸地有一些聯繫…這無疑給故事蒙上了一層神祕的面紗。在故事的最後，作者仍然沒有解開謎底，而是給讀者一個自由想象的空間…
《海底兩萬裏》故事情節跌宕起伏，充滿了神祕色彩，值得一讀。
海底兩萬裏中學生讀後感4
近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬裏》的一本書，這本書是地裏知識的一本書。
我一聽《海底兩萬裏》這個名我就想看，再看看第1個故事傳說的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。
《海底兩萬裏》的主人公是尼莫船長康塞爾尼德·蘭阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的僕人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。
這本書首要寫了美國瞭解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰艦，出發，但是當中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭阿尤納斯康塞爾他們三個活了下去，而正巧他們三個全會游泳，太好了！游到了“海底怪物”的上方，之後尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀！它是鐵皮做的，這時他們才瞭解，這個大傢伙是一艘進階潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門開啟了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙裏，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而鍩第留斯號，因爲遭到了暴風雨的攻擊，最後沉沒在不瞭解名的海底……
這個故事傳說讓我更瞭解了地底知識，還讓我進一步的瞭解了科學幻想，這本書讓我的收穫好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎麼樣他的幻想水平不錯吧？
最後我要問大家，你們看了我的讀後有感讀書筆記，是不是也想看看這本書《海底兩萬裏》呢？
海底兩萬裏中學生讀後感5
在鮮血如注，墨液滾滾的平臺上，他們在猶如蟒蛇般探頭探腦的章魚觸叢中跌打滾爬。——題記
身披絲絨袍，翠綠色的細帶隨波飄逸的金鰭魚，猶如韋羅內塞畫筆下的老爺從前搖搖擺擺地遊過。多刺的斯巴爾魚迅速地划動着鰭匆匆而過。銀白色的月亮魚堪稱名副其實，躍出海面，猶如—彎彎銀月。
引人注目，詩意盎然。
猛地，一根長長的觸角隨即像蛇一樣，從艙口探了進來。它纏住了走在尼摩船長前面的那位船員，以勢不可擋的力量將其捲走了。
誰也料不到會發生這樣的意外。
這隻巨大的章魚足有八米之長。力量大的令人害怕，揮動一名船員就像舞動一根羽毛那樣輕鬆。
在最後關頭，尼摩船長趕在了前頭，掄起他和中的斧頭深深地砍進了章魚巨大的牙牀骨。
加拿大人獲救了。
而他滿身是血。一動不動。看着大海流淚。
尼摩船長是英勇頑強的，也是沉着冷靜的。他冒着生命危險，不顧一切地用魚叉捅進了章魚的三顆心臟。解救了所有人。他高貴的精神品質令人佩服，也值得讓大家學習。
其實在人們的生活中也是如此。生活原本就是一幅空白的畫，需要人們自己爲這幅畫增添各種色彩。而這幅畫的好壞，美醜，真假，完全取決於作畫者本身的心態如何，生活經歷是否豐富，與品質的高尚。如若作畫者是隻井底之蛙，那麼這幅畫便顯得目光狹隘了；如若作畫者經歷豐富，自信勇敢，那麼這幅畫便顯得更有生機與色彩。
這是一本特別的科幻小說，是科學與詩的完美結合。理性的外表下透出一股強烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。不同的性格在鸚鵡螺號這個密封的空間摩擦、衝撞，成爲情節發展的內在動力。
海底兩萬裏中學生讀後感6
看世界疑難，探海洋奧祕；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬裏》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神祕的海底世界，究竟有多麼神奇？一望無邊的藍色的大海，究竟有多少未知的奧祕？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學家，因參加追捕一隻被命名爲獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發現那怪物並不是什麼所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之餘，又充滿了詫異，並跟隨着這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬裏的海底探險，在探險的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人慾罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。嚮往着那裏，卻又可望不可即，我長大後，定要去探尋那裏，探尋那裏的奧祕。
讀《海底兩萬裏》，最驚歎的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時著名的科幻小說家，在他的那個年代，潛水艇這個名詞，可以說還是從未出現，大約小說發表後25年，人類才製造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學家愛因斯坦說過，知識源於想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識。可以說，凡爾納的幻想是不可思議的，他是個多麼了不起的人物啊！
故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個人人嚮往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細緻的描寫帶領讀者進入一個驚險刺激的海洋，一個不斷求知的境地。
海底兩萬裏中學生讀後感7
科學神祕、詩情洋溢、異國情調、浪漫主義、海底冒險、潛艇神奇、縱觀世界，探索海底奧祕，遨遊兩萬裏……
碧波之下，潛艇之中，船長佇立。這位名叫尼摩的船長，用自己聰明絕頂的頭腦和潛艇的精良優越，使航行中遇到的許多棘手的問題都迎刃而解。在長達兩萬裏的海底漫遊中，船長的身世與性格都顯得格外撲朔迷離，他痛恨那些專橫的殖民者與骯髒的土地，甚至在航行時刻意與大陸保持距離，透露出幾分冷漠與不近人情。而他又是如此渴望自由，把自由看作生命般重要。
掩卷長思，他其實並未如他自己所說的大陸完全斷絕聯繫。當“鸚鵡螺”號駛入斯里蘭卡時，船長爲了營救被巨鯊襲的採珠人，與巨鯊進行了一番殊死較量，捕鯨人尼德·蘭最後手刃了兇惡的鯊魚。不僅如此，船長還慷慨地贈予採珠人價值百萬的珍珠。他對弱者的同情使他那顆重情重義，滾燙熱忱的心爲他不苟言笑，冷漠無情的外表暈染出金色的光輝。從他的身上，我看到了正義，看到了英勇頑強，不畏艱險，看到了自強不息的進取精神。
在南極遭遇到鯨羣時，尼德·蘭提議殺死他們，但船長卻不同意傷害這些可愛而無辜的長鬚鯨，當長鬚鯨遭到大頭鯨的攻擊時，船長毅然決定幫助可憐的長鬚鯨，在潛艇的進攻下，大頭鯨屍橫遍海……頓時，一位具有正義感和反抗壓迫的戰士躍然紙上。
清風拂過書的扉頁，拂起碧波陣陣，海風輕曳，從淺藍到深藍，層層清澈，層層神祕。我願伴你一起，乘着“鸚鵡螺”號，遨遊兩萬裏。
那沿途的驚心動魄與險象環生呢？別怕，有船長呢！
海底兩萬裏中學生讀後感8
藍色，夢幻的色彩；海洋神祕的存在。在浩瀚的大海中蘊哺着無數神祕的景象。那艘無人所知的潛水艇，帶領着我們探索遙遠的大海，駛出海底兩萬裏。
在阿羅納克斯教授正要回國時，受到邀請，去尋找那時鬧的沸沸揚揚的“海怪”。和僕人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下，進入了“海怪”——一隻龐大的潛水艇中，和潛水艇鸚鵡鏍號的主人尼摩船長一起遊歷了許多海洋區域冒險，最終逃離了這艘潛水艇。
在作者凡爾納先生寫好這部鉅作時，在近幾年，還沒有潛水艇問世，對海洋更是一無所知，一且都要靠一個字——幻想。他們在海底森林打獵，與鯊魚殊死博鬥，第一次踏上南極與章魚博鬥，這裏的尼摩船長總是十分冷靜待事，雖說與人類隔絕，但是從他的種種事蹟中，從人們還是附有很多感情，那些從海底中的世界，無一都是凡爾納想象出來的。
這本書是本科學幻想小說，凡爾納被譽爲“現代科學幻想小說之父。有人曾提出過爲人什中國不能常獲得“諾貝爾”獎？那是因爲我們缺少想象力。像成績一般的牛頓，因一個蘋果掉下而想蘋果爲什麼會往下掉，最後提出了萬有引力。可那些看蘋果掉下但覺得司空見慣的人，就沒什麼成就，瓦特看見水燒開時冒出惹氣，發明了蒸器機……如此多的成就都是從想象力開始的。有人問一些學生：“看見一張椅子會想到什麼。”有想象力的人總會把它想成黑洞，隧道等。但是一般人總會說：“椅子就是椅子。”在想象中，會更加有趣。
生活如同大同大海般寧靜、神祕、幻想，我也願漫遊在那大海，探究無窮無盡的世界。
海底兩萬裏中學生讀後感9
在讀完《海底兩萬裏》這本書後，我感覺自己進入了一個世界；一個由作者儒勒·凡爾納創造的神奇的海底世界。
本書有一個非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內容，儘管在二十一世紀的今天不足爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現。
在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時期製造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力？
所以說凡爾納作品中的幻想均已科學爲依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。
閱讀本書時，我覺得自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。
書中包容了大量的科學文化和地理、地質知識，並在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行爲；提出要愛護海豹、鯨等動物，譴責濫殺濫捕的做法。這纔是此書讓讀者感受豐富多彩的'歷險和攝取傳神知識後，啓發我們心靈的更大收穫。
在引人入勝的故事情節中，作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎？不，它是在啓發我們，讓我們的心靈從自然科學中有更大的收穫。
沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來的生活中，我們要學習作者的精神，以科學的態度來大膽地探索這個世界！
海底兩萬裏中學生讀後感10
這個暑假，我讀了許多書。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬裏》。
讀《海底兩萬裏》，我看見了現代科技的發達。在1866年那個年代，海上出現了一座“暗礁”，當人們還以爲這是什麼鯨魚時，阿羅納克斯教授，他的僕人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德偶然地來到了這個“怪物”上面。其時，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠不上岸，堅固無比的潛水艇。這艘潛水艇長約3海里，寬約1海里，面積爲1010。45平方米，體積爲1002立方米。它可以下降到海底一萬六千多米的地方，輕而易舉。哦，對了！這艘艇就是——“鸚鵡螺”號。
讀《海底兩萬裏》我看見並瞭解這個深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣並不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發了財的。他們雖然發了財，但也活不了多久，因爲他們在水下憋一分鐘就會溺亡，最高紀錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號上面用的納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說海洋是個“聚寶盆”呢！原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇，如果我有了，我也會像他們一樣環遊海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思！
雖然我不知道“鸚鵡螺”號最後的命運——它被那個邁爾大旋流怎麼樣了？但我仍然祝福它和尼摩艇長。
真想去一次海底！
海底兩萬裏中學生讀後感11
如果說劫富濟貧的人，睿智而偉大，那麼尼摩船長絕對算得上是偉人。
阿龍納斯他們再次準備逃走。就在逃走的那天晚上，阿龍納斯在圖書館裏遇到了幾天未曾謀面的尼摩船長。也許船長知道了他們的出逃計劃，又也許是船長爲了解釋他的財富來源，船長對阿龍納斯說了一番心裏話。“照你來看，我辛辛苦苦打了這些財富是爲了我自己嗎？你以爲我不知道這世上還有無數受苦的人，還有被壓迫的民族，還有無數要救濟的窮人嗎？”
看了這段話，我對船長的印象，不僅侷限於神祕、聰明，還有了偉大。我一直認爲船長痛恨人類，痛恨大陸，沒想到船長竟如此關心窮苦人，甚至被壓迫的民族。他在海底建立了一個銀行，這個銀行裏都是尼摩船長從失事船隻上打撈的財寶。這些財寶不是給船長自己用的，而是給那些大路上真正需要幫助的人們用的，這是何等的偉大啊！
雖然我並不贊成截取富人的錢財是對的這種觀點，但對於大海深處的財寶來說，他們已經沒有了用處。而那些窮苦人，那些渴望獨立、強大的民族，卻是急需要這筆財富的。尼摩船長自己又何嘗不知道。劫取死人的財富是不道德的，但他爲了那些還活着的人，他願意承受良心的譴責，願意被那些亡靈記恨。這又是何等的無私，何等的勇敢啊！
現在社會上的人分爲三六九等，人們的地位懸殊很大，自然富人和窮人的對比就異常明顯。那爲什麼有的富人願意捐出自己的財富，救濟窮人有的富人卻吝嗇至極，甚至打壓窮人呢？這是道德與邪惡的碰撞，是無私與自私的摩擦。我們不應該強求，富人捐出自己的財富，但我們卻應該看不起這樣的富人，如果富人們都能自願捐出財富給窮人，又何來劫富濟貧這一說呢？
願我們能在成功時不忘與他人分享，願我們能在富有時不忘救濟他人。
海底兩萬裏中學生讀後感12
這裏有神奇的森林，美麗的珊瑚王國。這裏是大自然的鬼斧神工，充滿了奇幻色彩。這裏便是迷人的海底世界。
我隨着主人公阿龍納斯一起在海底遨遊，乘坐着“鸚鵡螺號”潛水艇開啓了奇妙的旅程。透過透明的隔板，我能清楚地看見各種魚兒在我的眼前遊過，我如同身處一個巨大的魚缸裏。海水清澈得像鏡子，潛艇上的燈開啟後，吸引着五彩斑斕、搖曳多姿的深海魚，美麗得無與倫比，讓人歎爲觀止！
這艘潛水艇的主人尼摩艇長是一個謎一般的人物，他性格陰鬱，卻又善良博學。他可以去痛恨，毀滅侵略者，卻又可以爲了一個可憐的採珠人，與鯊魚搏鬥。至今，他仍是我心中的謎。
作者凡爾納憑藉豐富的想象與淵博的知識，創作了非凡的《海底兩萬裏》。在他的想象中，主人公在海底遨遊了兩萬裏，見證了各種奇妙與未知。而現實中，人類也可以憑藉自己非凡的勇氣、超人的智慧在海底探索，解開一個又一個的謎團。人類的勇往直前與聰明機智是探索未知必不可少的條件，而探索終會造就科學的進步。就像書中所說“科學的進步終有一天會使海底變成通途。”我們應該去探索，也有義務去探索，若是連探索的勇氣都沒有，我們還有何資格追求科學的進步，期待夢想的實現？
凡爾納的書像是給了我們一個啓示：讓我們向着自己的目標去探索，去努力。
世界上有太多的未知，外太空的廣闊，地心世界的神奇，大海深處的美妙，甚至其它星球的祕密……這些現在說來還都是一個個問號，但我想，在不久後的將來，這一個個問號會變成句號或者省略號，甚至是感嘆號。
我們該去探索了，乘着“鸚鵡螺號”，載着勇氣與智慧，潛入更深的海底……
海底兩萬裏中學生讀後感13
最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬裏》，主人公新奇而驚險的探險經歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。
《海底兩萬裏》寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神祕船長尼摩的帶領下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間裏縱橫海底兩萬裏，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，爲我們展現出了無限神奇的海底景觀。讀着這本書，讓人彷彿置身於五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險。
作者的想象動人而富有科學依據，雖然書中所寫的故事在今天看來不足爲奇，但在他所處的時代卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，並幻想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發表25年之後，人們才製造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不可思議的科學幻想在今天都變成了現實，讓我不禁爲作者那驚人的預見力而驚歎不已！
我最喜歡的人物就是尼摩船長，他是一個充滿神祕色彩的人物，他斥巨資設計、製造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇爲了躲避迫害他的人，於是就在海底尋找自由，同時與潛水員在海底進行科學研究。他不信任人類，卻仍保持着一顆善良的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最後一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長爲了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內心，讓我對尼摩船長的感情由喜歡轉而上升爲敬佩！
讀了這本書，我有很多感觸：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的！正是因爲人們對於美好事物的想象才推動了科學的不斷髮展。我要帶着孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好知識，長大了探索科學的奧祕！
海底兩萬裏中學生讀後感14
海底兩萬裏是由是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說。當我翻開深藍色的封面是，我便被其中的圖案吸引住，那是一個奇怪的潛艇，一羣穿着奇裝異服的人在海底漫步。
主人公阿龍納斯奉命去探查最近海中出沒頻繁的東西到底是什麼生物，可當他真正接觸到那龐然大物時，才發現，那是一個長相怪異，名爲鸚鵡螺號的潛艇。隨後，他們的船被撞翻了，主人公和他的隨從，被潛艇的主人尼摩囚禁在了潛艇內，和他們一起進行漫長而又神奇的海底之旅。
我記得在文中，給我印象最深的莫過於那神祕的尼摩船長。他是個不知道國籍的神祕人物，不知從哪造出了這個又堅固，又巧妙的潛艇，而且這潛艇所具備的科技，彷彿比外界高出許多，因爲這個潛艇可以利用海洋來提供能源，可以依靠海洋中的各種動植物來生活。
當主人公被抓到潛艇時，這位神祕的船長並沒有難爲他們，只是爲了保守祕密而讓他們跟着自己遨遊深海。正是因爲這樣，才讓主人公親手揭開了深海的動人面紗。
我記得他們的旅途是充滿了威脅但也充滿了美麗。像：在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員慘死；在深海中，主人公和尼摩船長穿着潛水服，在海底的森林裏打獵、欣賞周圍的美景和從沒過的深海生物。
透過一件件奇怪的事情，主人公發現了尼摩船長還是和大陸保持着聯繫，並用海底中發現的財寶支援着陸地上人們的正義鬥爭。終於，十個月之後，在機緣巧合下，主人公在潛艇誤入邁爾海峽時，面對極其險惡的情況下，終於逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時，主人公才得以把這件海底祕密公諸於世。
《海底兩萬裏》告訴了我，做任何事，要勇於拼搏，不畏艱險，堅持到底。