篇一
蘭香馬上就初中畢業了，與時下家長們把孩子中考當做天大的事情不同，蘭香面臨的卻是要不要繼續升高中的問題。
事情是明擺着的，家裏的光景爛包的一塌糊塗，老奶奶癱瘓在炕上，大哥又剛剛結婚，還要添人進口，即使二哥唸完高中回家勞動，也沒辦法支撐這一大家子，哪裏又有錢來供自己讀高中呢。
再說，就算讀完了高中，又能怎麼樣呢?還不過是拿了個紙片片(畢業證)回到農村勞動，找機會嫁人、生娃、拾掇家……與母親和姐姐蘭花比，自己算是幸運的，起碼會寫自己的名字了。
既然結局一樣，幹嘛還要給家裏添麻煩，浪費錢呢?儘管不捨，從小懂事的蘭香還是下定了不再讀高中的決心。回家勞動去呀，還可以幫持家裏一把呢。
可當她把這個決定跟父兄提出來的時候，大哥少安站出來，親切而堅定地摸着妹妹的頭說：怎麼能不上學呢!初中畢業後還要上縣裏讀高中哩。爸爸、我，和你二哥，三個人勞動，還供不起你一個人?家裏的光景常年就這麼窮，也不差你一個人的花費。你放心讀你的書，只要你能把書讀出來，我們就是賣盡家當，也要把你供到頭!
再能說什麼呢?蘭香一顆年少的心被親情的溫暖緊緊包裹着。她暗下決心，一定好好學習，不辜負父兄的期待。
這一段描述的場景可能對時下的年輕人很陌生，現在很多家庭都是獨生子女了，沒有嚴格意義上的兄弟姐妹。即使在農村有兄弟姐妹的家庭，也往往各自外出打工，天各一方，都在過着自己的小日子，很少再有一家人互相支撐、患難與共的場景。甚至在金錢物質的糾葛裏，兄弟反目的情況時有發生。互聯網時代，交流多了，親情反而少了。
我的弟弟一家三口在廣州生活，弟弟和弟媳工作都很忙，侄子還小，他們一般只能在年節才能回家。一次，送他們去機場的路上，聊起孩子的未來，坐在後排的弟媳說：哥啊，以後等博緯長大，不管做什麼，就讓他去博韜哥哥所在的城市吧，兄弟兩個也有個照應。
開車的我，不禁心頭一熱。是啊，我們是一家人嘛!
平常裏，被人叫慣了“蔡總”、“蔡老師”、“老蔡”，偶爾和弟弟通電話，聽到那邊話筒裏的一聲“哥”，何嘗不是一種溫暖幸福呢。呵呵。
篇二
福堂在書中的形象不算“太好”，本來也是窮苦人出身，解放前和玉厚一起給金家打長工。解放後，憑着苦出身和自身能力，福堂卻成了幾十年的村支書，金水村的強人。福堂好權謀，有心機，在“複雜”的大環境和小環境裏，始終如魚得水，遊刃有餘。福堂有個當大官的弟弟福軍，膝下有潤葉潤生一女一子。雖然如此，似乎也沒有過多證據表明福堂有利用弟弟和自身的權勢魚肉鄉里的場景。我們知道潤葉還是非常善良的。潤生雖然懦弱，也沒有紈絝之氣。我想這些都是拜路遙先生的理想主義所賜吧。
一切似乎都是理所當然的，福堂幾十年如一日跟着黨走，也跟着黨過上了舒心的日子。所以當黨變化的`時候，福堂卻明顯的不適應了。黨要打破集體主義大鍋飯了，過去的生產隊要改成承包小組了，還要自願組合，優化結構。這讓舒服多年，早已不能且不願勞動的福堂情何以堪啊。
形勢比人強，當大家都不願意帶着福堂這個“累贅”的時候，不起眼兒的潤生卻挺身而出。主動懇求少安和海民：我爸身體不好，還是老腦筋，可我還能勞動呀，我不當老師了，可以出山，把我們家帶到海民哥一組吧。
當我們尊敬有志氣有能力的少安少平的時候，我們實際上是忽略了潤生，在我們的印象中他只是個平庸的青年，家境不錯，人卻懦弱，即使憑着玉亭的 “策劃”當上了村裏的民辦教師，卻也無風無浪，似有似無的。只是在這個時刻，爲了父親，爲了家庭，爲了自己的尊嚴，這個不起眼的年輕人卻像主事人一樣挺身而出，直面生活的挑戰，足以贏得少安海民和所有讀者的尊敬。
當潤生把自己的想法跟父親提出來之後，父親的心情可想而知，捨不得從小寵愛的兒子不當教師而去出山勞動：爸爸還能幹哩，你就安心當你的教師，爸爸準備出山呀。
此時，一貫生活在家庭呵護之下的潤生卻說：我主意已定，不再當教師，出山勞動!
兒子走後，強人福堂把頭埋在被子裏，無聲地哭了……
漂亮!實在是漂亮!漂亮的一塌糊塗!