當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的八年級學生讀《城南舊事》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級學生讀《城南舊事》有感1
有本書，像一幅多姿多彩的畫，在我童年的心靈的繪畫牆上添了一份繽紛的色彩，那本就是《城南舊事》，這本書影響了我，感動了我。
本書的作者是林海音，講述的是她七歲到十三歲的童年往事，與她朝夕相處的宋媽，惠安館的“瘋女人”秀貞，西廂房的小油雞，患了肺癌去世的父親……。這些悲歡離合的故事構成了她童年的一首歌，讓我印象最深刻的故事是《惠安館》，講的是惠安館裏有一個“瘋女人”秀貞，秀貞並不是真的瘋，而是她的親生女兒小桂子不見了，她日復一日的思念着她的小桂子，當大家都躲着避開秀貞的時候，英子卻跟秀貞結下了深厚的友誼，她暗暗地幫助秀貞找回小桂子，原來小桂子就是眼底有兩個淚坑兒的妞兒，我當時心中一驚：爲什麼妞兒不在她親爸爸那兒呢？不過我又開心起來，因爲英子讓她們母女倆重逢了，這個故事可以看出英子是個很善良，有愛心，樂於助人的人，這樣的品質，在我們這個社會，是不多見的。
就拿最普通的公交車讓座和乞丐乞討的兩個例子來談談吧。我們在坐公交車的時候，有個老人柱着拐仗走上車，有些人必定視而不見，假裝沒看見，這種人就是睜眼瞎！而有些人卻會主動給老人讓座位，這類人就是樂於助人有愛心，如果你和朋友在路上散步，也能偶爾看到乞丐向你們乞討，你不理睬他，繼續和朋友聊天，這類人就是沒有愛心沒有同情心，試想下如果你在他困難的時候，伸出援手，哪怕只能給他五角錢，也許他可以不用捱餓，給他１０元，也許他就可以養活自己好幾天，在別人有困難就去幫助他們，這種人跟英子是同一類人，都有一顆偉大的愛心，具有美好的心靈。
合上這本書，看到封面上《城南舊事的》“舊”字，霎時又讓我想起２０世紀２０年代的老北京的衚衕巷，騾馬市的佛照樓……那兒有個扎着兩條辮子的小英子，小英子的故事也一直回漾在我的心中。
八年級學生讀《城南舊事》有感2
翻開那一本書《城南舊事》，就不知爲何，我的心像加了枷鎖一樣，感到很沉重，一絲絲淡淡的憂傷環繞在我身旁。
這本林海音寫着的書是描繪她對兒時舊人舊事的懷念。從童年的駱駝隊到爸爸的花落，在中間英子經歷了很多。也許就是這樣，一個個人物就走進故事裏：在惠安館內被稱爲瘋子的秀貞、英子的好朋友妞兒、爲了弟弟能夠上學而沒辦法做小偷的哥哥、常住在英子家躲風聲的德先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的僕人宋媽、因病去世的父親……他們都是英子生活中都很重要的人，也是教會她許多道理的人。
令我印象最深刻的是惠安館。秀貞是英子搬到新家認識的新朋友之一。她每天都聽着秀貞講的小桂子之類的話，使英子感到好奇。她覺得假裝有一個小桂子很好玩，於是英子每天下午偷偷去惠安館的秀貞玩，聽她講關於小桂子的事。可是衚衕裏的人都說秀貞是瘋子，不許自己的孩子靠近惠安館。有次，英子從秀珍口中知道了她被稱爲瘋子的整件事的來龍去脈，讓英子幫她找小桂子。直到有天，妞兒說她不是她爸媽親生的，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭髮，發現有塊青疤。後來，秀貞和妞兒去惠安找妞兒的父親。那天夜裏，下着大雨，還在發燒的英子捨不得妞兒，去追趕她們，她頂不住了，倒在街上，剛好遇見媽媽。後來，英子聽了媽媽的一番話後，想起一人，眼淚流淌到了嘴邊。
這本書中的英子用童稚的雙眼觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思。陪伴英子的人，卻一個個離開了她，她從孩子變成了大人，一直到最終承擔起大人的責任。
最後一句：爸爸的花落了。我也不再是小孩。平淡，不悲傷的語調掩蓋着些許無奈，傷感，戀戀不捨的感情。但更多的是堅強，堅強地接受離別，堅強地接受生活，堅強地接受未來！
英子的父親走了，親人們走了，秀貞和妞兒也走了，英子的童年結束了，要開始擔當起不是小孩子所該負責的責任。那段曾經擁有，最終流失的歲月，那些曾經相伴，最終離別的人們，皆化爲一絲一縷恆久而美好的感動，仿若春日之恬淡微風，冬日之溫柔暖陽，雅緻清麗，常駐心底。
既然已去的無法挽回，不日珍惜現在，讓我們回憶的童年遺憾少一點吧！
八年級學生讀《城南舊事》有感3
每次週末我都會讀林海音的作品《城南舊事》，這本書讓我深受體會，也給了我很多感悟，使我明白人生的意義。
我最喜歡主人公英子，年僅六歲的她竟比大人都富有同情心，樂於助人。她在城南的生活給她帶來了許多的煩惱，但是她還是很樂觀，畢竟是小孩子嘛，難免會淘氣一些。秀貞是一個不受人待見的瘋子，沒人喜歡她，每次有人路過都會躲得遠遠的。這時，秀貞的內心痛痛的，秀珍媽媽很疼她，反而是秀貞的爸爸覺得很丟人。英子每次經過秀貞家門口都相互微笑，但是英子的媽媽總是打破這美好的情景。有一次，英子一人經過時，秀貞努力向她招手，英子發現秀貞很瘦，臉色蒼白，但是臉上永遠留着笑容。就在這一次，英子和秀貞成爲了好朋友。
有一個女孩兒叫做妞兒。在一個商店裏，兩人認識了，還成了知心的朋友。雖然英子很開心，可是英子不久後打聽到了秀貞和妞兒的背景，她們都不能夠和自己的親人相聚。妞兒見不到媽媽，秀珍找不了思康。因此便把自己的生日禮物手錶給了妞兒，把媽媽的手鐲送給秀貞，去找思康。這樣的英子你們喜歡嗎？這樣的英子和我們有差距嗎？最後憑藉英子自己的努力，讓秀貞、妞兒兩個人實現了願望。
我也有一個母親，全村人都認爲她是個傻子。我的媽媽每天衝着我笑，我也會回頭繼續衝她笑。有一天我的姐姐買回了一個雞爪和一根烤腸，姐姐把肉多的雞爪給了媽媽，給了我一根腸，我很開心。但是很想吃那個雞爪。我把腸吃完後，媽媽還沒有吃，她便把雞爪兒給了我。我說：“媽媽我不要，你吃吧”！可媽媽笑了笑，又將它塞給了我。我邊哭邊吃，也是人生中的第一次心酸的哭，第一次的母愛，也讓人生嚐到新滋味了……
這本書用優美的語言寫了友誼，同時寫了老北京貧苦的景象，寫了人性，一個人也沒有人搭理瘋子，可勇敢的英子卻和秀珍成爲了朋友，妞兒有了自己的母親，我也有自己的母親，我們都是家裏的寶，母愛是偉大的，即使是一個受人嘲笑的母愛……
八年級學生讀《城南舊事》有感4
我們都會慢慢地長大，都會離開我們最親愛的父母。要以一個大人的.身份擔起家庭的重任。爸爸媽媽也會爲我們的成長感到高興。
這本《城南舊事》的作者是林海音。我們曾經也學過林海音寫的《竊讀記》和《冬陽童年.駱駝隊》，其中《冬陽·童年·駱駝隊》是《城南舊事》的出版後記。《竊讀記》寫了林海音童年非常喜歡看書，但是因爲小時候沒錢買書，所以只能去書店假裝自己是來買書的，等到下大雨的時候就像在書店裏躲雨，老闆也不可能把他趕走。《冬陽·童年·駱駝隊》主要寫了林海音實際的童年雖然已經過去，但心靈的童年應該永遠存下來的美好願望。這本書中的《爸爸的花兒落了我再也不是小孩子了》中因爲林海音逃學而暴怒動手的父親，因爲心疼女兒而跑到學校來送夾襖的父親，看到了一位培養女兒獨立的父親。父親所做的一切都是爲了教育林海音熱愛學習和學會生存。最後林海音小學畢業了，六年前父親爲她送去的一件衣服上有一朵花，六年後的畢業典禮上父親因爲生病沒法去，林海音有些失落了。當她高高興興地拿着畢業證書回家的時候，發現爸爸種在門口的花兒落了，她就問她的弟弟妹妹：“是誰把花弄掉的？”弟弟妹妹們說：“不知道。”後來林海音得知自己的父親因爲生病而去世了。
我們以後都會長大，都要離開父母，這也是必不可少的經歷。等到以後我們老了也會想起自己的童年，自己的家鄉。我們以後還是會喜歡在家鄉的生活，以前在家鄉的時候，有我們最好的朋友，有我們喜歡吃的東西等。長大以後了，就沒有童年的時候那麼自由自在、無憂無慮了，因爲我們要上班，根本就沒有時間，所以還是童年的時候最開心了。在家鄉春天，春暖花開、鳥語花香的時候是最美麗的，夏天綠樹成蔭，只要熱起來，就可以去大樹下乘涼。秋天果實累累是一個豐收的季節，有很多的水果可以吃。冬天大雪飄飄，雖然非常冷但還是可以堆雪人、打雪仗。哪像如果在城市就沒有那麼好，水果不能吃現成的，只能去水果店買，夏天的城市比農村更炎熱。童年在家鄉的事我永遠都不會忘記，還有在家鄉的朋友也不會忘記。
我們都會長大，爸爸媽媽也希望我們早點長大，擔當家庭的重任。
八年級學生讀《城南舊事》有感5
有人說，要麼旅行，要麼閱讀，身體和心靈必須有一個在路上。看的是書，讀的是世界。書給予人內心的寧靜，陶冶人的性情，使人明白道理。在《城南舊事》中我收穫了許多。
《城南舊事》的作者是林海音，她以自身真實故事爲藍本，訴說着一個個令人動容的篇章。文中，英子用自己稚嫩的眼光，看着老北京這個雜亂的世界。看着那些複雜的人和事，在這一個過程中不斷成長和蛻變。
在書中有着形形色色的人，對英子的成長有着不同的影響。惠安館的秀貞，好友小桂子，爲了弟弟上學而當小偷的哥哥，僕人宋媽，蘭姨娘，德先叔，因病而逝的父親……，這些人教會她許多道理，也是因爲有這些人，她的童年豐富多彩。
英子，她純真，質樸，樂於助人。她爲秀貞找回失散多年的女兒，她還把母親的金手鐲和父親的鑽石金錶送給秀貞母女當路費，而自己因在送別秀貞母女途中淋雨生病了。用“贈人玫瑰，手有餘香”來形容她是最合適不過了。
在《城南舊事》中，最令我動容的是，《爸爸的花兒落了》這章。文中，有許多至情動人的句子描寫，如“旁邊的夾竹桃不知什麼時候落下了好幾枝，散散落落，很不像樣子”，“石榴樹大盆下，也有好幾落沒有長成的小石榴”，她超乎同齡人的成熟懂事，使她明白父親將離自己而去。當僕人回來傳話時，“我從來沒有這樣鎮定，這樣安靜”，“是的，這裏數我最大了”……明白了自己身上將承擔的責任，這份承擔又是她這個年紀所該具有的嗎？而“催促自己，我好怕是怕不上什麼事似的”，更加反映了她的內心的動盪不安、恐懼。再到“爸爸的花兒落了，我已不是小孩子了”的轉變。這一個過程中，她經歷了一個小孩子在這個階段，不該有的成熟懂事和承擔，而她並沒有哭，坦然地面對這一切，超乎同齡人的成熟，使我不得不由衷地敬佩。
英子，她帶給我的故事，就如苦澀中的一絲香甜，溫暖人心。她的童年，喜怒哀樂和酸甜苦辣，樣樣俱全。她的故事那樣純潔淡泊，那樣歷久彌新，溫馨地滋養着我的心田。
童年，是記憶的開始，也是夢的符號。每個人都有一個別樣的童年，而童年卻一去不復返。《城南舊事》勾引起我對童年的回憶，昔日往事，彷彿就在眼前。
書，猶如一滴甘泉，滋潤我的心田。
八年級學生讀《城南舊事》有感6
《城南舊事》是一本讀過後讓人難忘的好書，莊的作業：《城南舊事》讀後感。它像一支路標，指引我人生的方向。它像一束陽光，驅散我心中的陰暗。書名中的一個"舊"字，就讓我感受到了它的含義：老屋上的灰色瓦片；河邊綠油油的楊柳；樹下的枯葉；店門上的門牌…
讀着這本《城南舊事》，我彷彿又回到了小時候。林海音生動的話語，讓書中的人物彷彿跳出書本，出現在我的面前：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，井邊的妞兒，德先叔，與英子朝夕相處的宋媽以及最後因肺癌去世的父親。他們都給英子留下了深刻的記憶，可是隨着英子童年的離去，他們也離去了，讀後感《莊的作業：《城南舊事》讀後感》。童年的腳步很快，若是不好好珍惜，它就瞬息即逝。留下的只會是那些溫馨、寶貴、樸實的童年記憶。
書中有許許多多精彩的片斷，其中讓我印象最深的還是瘋女人秀貞。被所有人隔離的秀貞，在英子眼裏卻只是一個愛玩過家家的人。由此可見英子的心地之善良。後來，當我得知妞兒經就是秀貞嘴裏的小桂子是，不禁感慨萬千。母女倆終於重逢了！得知秀貞要帶着妞兒去找德康叔時，英子竟把她心愛的手錶和手鐲送給了妞兒！那時的英子小小年紀，就已經懂得奉獻。相比之下，老是向父母提要求的我，就有些慚愧不已了。英子有着一顆純潔的心靈，所以她的童年纔會是精彩的、沒有遺憾的、無憂無慮的！
我合上了書的最後一頁，感覺有一股說不上來的滋味在我胸間徘徊着，就就無法散去。讀了這本書，我感受到了英子童年時的酸、甜、苦、辣、鹹。每一種滋味我都不會忘記。
讀完了這本書，我想起了今年春晚中一首歌的歌詞："太陽落下明天還會爬上來，花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來。"是啊，青春不會回來，童年也是如此，趁着現在還沒有完全長大，我一定要珍惜童年！
八年級學生讀《城南舊事》有感7
古城的殘片：霧朦朦的城門樓，緩緩前行的駱駝隊，淡淡夕陽下的殘雪，幽靜的蟬聲如雨的小巷……一種委婉的詩意，一片寧靜的意境，近乎一幅樸素、溫馨、簡約的水墨畫，或是一首淡雅而含蓄的詩。
讀着《城南舊事》，我看着英子在城南度過的童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月……這記憶之間盪漾着的是一種淡泊與純淨，但也展示當年那籠罩着愁雲慘霧的生活，以及當時社會中存在的許多不公平的待遇與無奈，改變人，就如同溪水把美麗的岩石經過歲月蹂躪而磨損，惠安會館的瘋女秀貞，飽受養父虐待的夥伴妞兒，爲供弟弟上學而被迫偷竊的無名青年，從小在悽風苦雨中生長的蘭姨娘，最後因肺病去世的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運的變遷之中。然而，透過她的眼眸，純淨得容不下任何塵埃，給這世界蒙上了一層夢幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼裏濾去了悲歡。瘋子也好，小偷也好，貧窮也好，富庶也好，在她的眼裏，絲毫不帶有任何人間的烙印。她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，……漸漸的，英子在驪歌那悠揚、古樸、深婉的曲調中，靜默着送別了自己的童年。
心頭漾起一絲暖意，卻又略帶一絲淡淡的傷感，一絲淡淡的無奈——我也曾在童年與青春的十字路口徘徊，轉眼間，我就已經告別了我無憂無慮的童年了。但我們不可能讓時光倒流，不可能挽回失去的歲月。然而回憶那些童年的瑣事，無論是酸的，甜的，苦的，辣的，那一草一木，一磚一瓦，在我心中都是一個個輝煌而美麗的故事，童年時的每秒每刻都是一個人一生的一個重要的段落，是無法被現在的生活所代替，所湮沒的——玫瑰色的童年是每個人的一生中最純真、最潔淨、最美麗的時光，它需要我們去銘記。每個人的童年不都是這樣的神聖嗎?
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”將我們童年零落的所有美麗的故事輕輕拾起，小心翼翼地永遠珍藏在我們內心的某一個小小的角落，伴隨着我們，讓《童年》這首歌在我們的心中輕輕地吟唱，永遠，永遠……
八年級學生讀《城南舊事》有感8
雖然，這些人都隨着我的長大沒有了影子。是跟着我失去的童年一起失去的嗎？我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！
——題記
成長，是所有文學作品中經久不變的話題，他是一種心靈從幼稚轉向成熟的過程，成長始於哪裏呢，於英子而言是離別，於我也是。
《城南舊事》是一本京味十足的短篇小說，書中以女主角英子的視角向人們展現了大人世界的悲歡離合。
我並不是第一次讀這本書，但我每讀一次，就會多出一傷無奈。它沒有刻意的表達什麼，只是從容不迫的講着一個又一個故事，描繪着一個又一個畫面，更像是在說她自己生活中的喜怒袁愁，然而這樣純淨淡泊的故事中，卻充滿了別離。
在一個下着鵝毛大雪的日子裏。宋媽來了，成爲弟弟的奶媽。之後的四年裏，她成爲了家中不可或缺的一部分，但當她得知小栓子和丫頭子都已不在的消息，還是走了。並且囑咐英子已經長大了，要懂事。
蘭姨娘和德先叔走的時候是幸福開心的，似乎媽媽也是，可英子卻“想哭，也想笑，不知什麼滋味”……
蹲在草地裏的那個人，那個要等我長大陪我去看海的人，也走了。而英子成了出賣他的人。
後來，爸爸的花落了，英子再也不是小孩子了。
所有的這些離別，讓英子逐漸成長，她品嚐到了人生的苦澀，因而變成了早熟多恩的少年。
成長，本來是接受的過程，接受挫擰，接受分道揚鑣，然後迎接突如其來的無力感，再發自內心的改變，如此過程，循環往復，這其中的過程，就是我們慢長的一生。
對我來說，這樣的成長在9歲那年來得尤其濃墨重彩和突然。
不到六個月的時間，我目睹了我親人生命消逝的過程，原來我們如此之渺小和脆弱，原來不是所有離開的人都會回來……這是外公剛剛去世之後我所想，但後來我發現儘管生命是脆弱是渺小的，但它也是美好的，也正因如此，纔要努力活得精彩。
別離雖傷感，但在我們漫長的一生中，又何其重要；成長固然會痛，但在我們精彩的一生中，又是何其美麗。
八年級學生讀《城南舊事》有感9
拿起《城南舊事》的時候，書中的一切都是那麼有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過的人羣，與緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。而最令我感動的是，只是這文字之間盪漾着的純淨的童真。
每個人都有自己的童年，那兒或許有外婆的歌謠，有友好的夥伴，有月光下的蛙聲，有夏日老樹的蔽蔭……但我們的這些記憶已經記不得了，伴隨着歲月緩緩地逝去，我們已學會了遺忘，於是我們因爲忘記過去而惆悵不已。《城南舊事》讓我想起我的童年，雖然我還沒走出童年，但以前發生的事我只有模糊的記憶了。我承認自己記性不好，或許昨天發生的事今天就忘了，或許剛剛記得要去做的事轉眼就忘了。但回憶以前的事，我不禁想：我眼中的世界也如林海音眼中一樣的清亮、純潔嗎？書中透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出的天真，自然而不造作，道盡人世間複雜的情感。看《城南舊事》的時候，原以爲忘記的小夥伴的臉，無印象的舊事此時竟鮮活起來，似乎就在眼前。其實每個人的記性都一樣，只是芸芸如我們，無意間丟失了那把鑰匙，從而無法開啟。想想現在我們的思維，總以爲世上很危險，壞人很多，要時刻警惕着，把人都想得那麼壞，總以爲男生女生在玩很不正常，常會有“哦”的怪聲，其實只是我們想得太複雜了，使得我們之間總有一條不能跨越的隔闔，讓我們彼此變得陌生。
這本《城南舊事》就像夏浪裏的一縷清風，讓我知道別錯過童年。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是童年過去了，就沒有再回來的時候了。讓我們改變壞的思維，讓我們的美好童年不再是童話，讓我們活得更有意義。
這本神奇的書，像一位繪畫大師造出了真實的人性世界，善惡、冷暖，爲我呈現了一場精彩的表演。合上這本書的最後一頁，身邊環繞着一陣淡淡的清香，久久不願離去……
八年級學生讀《城南舊事》有感10
你成長了，可還記得童年時那種別樣的快樂嗎？——題記
“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是我是多麼想念童年住在北京城南時的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。”這便是林海音寫的《城南舊事》的前言，全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了我和一個又一個讀者。
在這本書裏，令我最感動的是全書最後一章《爸爸的花兒落了》。它主要說的是英子的父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內心卻是一位慈父。在英子要畢業的時候，而他卻生了重病，不能去參加英子的畢業典禮，這時英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來。回到家後，才知道父親已經逝世了。多麼令人嘆息，此時，英子也終於成長了、成熟了，向童年揮手告別。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因爲已經很少看見這樣精緻的東西，因爲她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫靜恬淡
我們也跟林海音一樣，十年，幾十年，或許呼嘯而過的時光會讓一些記憶蒙塵，卻依然有些人和事，他們執着的留在你的骨子裏，不肯磨滅，不肯老去。
話至此，我想起了我的童年。相對於英子，我的童年沒有太多絢麗的春花，沒有太多的喧譁，沒有爛漫的五彩，只有像紅楓一樣的熱切殷實的夢和最熾熱的童心。有多麼想回到那無憂無慮的時光，沒有讓我喘不過氣的生活和學習的壓力，有的只是銀鈴般的笑聲。
童年，是記憶的開始，也是一個夢的句號。我將會對童年一直懷揣最真摯的情感，願你們也如此，過好每一天，不留有遺憾。
八年級學生讀《城南舊事》有感11
在揮翼的夢裏，在飛濺的時光中，我們都會長大。長大後，驀然回首，在燈火闌珊，光點遊離的地方，一些往事涌現。而林海音將這些往事整理成冊，偶爾開啟，即使書冊泛黃，也會得到一種幸福。
林海音原名林含英，小名英子。當她還是個小女孩的時候，她就跟着父母遠赴北京。當時思念尚未濃稠時，北京小衚衕裏新鮮的事物讓英子感到十分新奇。惠安館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的奶媽宋媽、沉痾染身慈父……她們都和英子玩鬧嬉戲、談笑傾訴、一起生活過。如今，50多年過去，時過境遷，物是人非，也許物亦非，遠離北京的林海音還是情意繾綣。她心中的哀傷淡淡的，思念濃濃的。
“我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來”這是《城南舊事》裏的經典片段，出自《冬陽·童年·駱駝隊》。這一對駱駝到英子的衚衕中拜訪，引得英子不由得近近地觀察起它們來。冬天裏，陽光透明如醇蜜，播撒下溫暖，空氣中的熱氣幻化成濃稠的白霧，被白霧簇擁卷裹着地駱駝是那麼安靜憨實。英子也從它們身上學到了一份沉着從容。總會走到的，總會吃飽的。是啊，人生旅途這麼長，肯定會有許多挫折困難，但是懷揣着一顆沉着從容的心，看着整條路上的雲影月光風聲水語交錯重疊，腳步一點點堆砌，狂風驟雨總會過去的，陽光彩虹總會出現的。
《惠安館》這篇文章表達了一個孩子單純、純潔、純粹的感情。她會簡簡單單冒冒失失的蹦出一句“我喜歡你，秀貞”;她會經常去找秀貞，幫她打掃屋子，安慰她;她會抹去秀貞的眼淚，用溫潤的手去撩起她的發跡。“喜歡”——一個安靜而熱烈的詞，在英子的脣中吐露出來，顯得更加真誠。喜歡這種發自內心的感情，不像愛，是可以讓你不經意間爲對方做出許多卻不求回報的。在這種真情的渲染下，她們會收穫許多的溫熱與感動。
往事如潮，一次次漫上岸，一次次觸碰心中那塊礁石的吃水線。
只要情在，往事已會在暫時的揮發之後永遠沉澱在心裏。舊事已故卻依存，只要情在。
八年級學生讀《城南舊事》有感12
我看完了《城南舊事》這本書，裏面有幾個細節，讓我反思回憶。
《城南舊事》這本書的作者是林海音，這篇文章有4大部分，是作者對兒時的回憶，同時也是當時那個社會中一個家庭的縮影。
在作者的那個年代，處處折射出了當時社會並沒有完全脫離封建這兩個大字，從“我站在門墩上，看着一車又一車要送去槍斃的人，都是揹着手不說話的大學生”，雖然作者只是一個五六年級的小朋友，但這也反映出當時人們的反抗意識不夠強烈。後來宋媽的丈夫因爲家中貧窮，將自己的女兒賣了出去，只賣了自己能夠去花錢，這在當時的封建社會中是十分常見的，妞兒的命運在這文章中由顯得十分悲慘，她寄身在養父母家中，找不到自己的親身父母，還受到養父的毒打，只爲了逼迫賺錢給自己花。
當然，當時的社會生活中也並不是一味的全是負面的，黑暗的，人們在當時都住在一個個衚衕裏，成天都和朋友們在外玩耍，無拘無束。在當時，一塊錢可以在“城南遊藝園”玩上一天。然而，如今我們大多數與電腦手機圍板，缺少了當時各種有意思的活動，正如作者所說那時感受大的是真正的換了，無憂無慮，不折不扣的歡樂。
八年級學生讀《城南舊事》有感13
每個人的生命裏，都會遇到許許多多，形形色色的人，他們陪你談天說地，他們教會你執着，教會你溫柔，教會你堅強，教會你信任，教會你很多很多。然後他們漸次離開，逐漸消失在你的生命裏，但是你就能帶着他們的希望，在自己的天空下，揚帆起航……
惠安館裏那個對你微笑的瘋子，草叢裏那個陪你聊天的男子，晃神間闖入你生命的蘭姨娘，和着眼淚離開的宋媽，隨着花朵飄逝的爸爸……他們陪你走過短暫的童年，然後和流年一起停留，含笑着看你隨着時間慢慢走遠。他們成了你記憶裏最燦爛的陽光，他們是你生命裏最明媚的三月，他們不再陪你闖蕩天涯，但是，他們從未離開……
英子，你很幸福，你知道嗎？
我知道，我很幸福。
當我站在海邊，海風揚起我的頭髮的時候，我會安靜的微笑，說：“謝謝你陪我來看海。”哪怕只有我一個人。我學會了靜下心來思考，學會了不再惹媽媽生氣，在長街之上看到馬車漸漸駛遠的時候，我會對着揚起的塵埃問：“蘭姨娘，你過得好嗎？”在鄉村聽見婉約的蟲鳴，看見打滾的驢子的時候，我會想：“宋媽，丫頭子現在一定很快樂吧？”當我站在樹下，櫻花紛紛揚揚的落滿我的肩膀的時候，我會追憶曾經的似水年華，然後低語：“爸爸，謝謝你祝福我。”
媽媽的話並不一定都對，媽媽你看，將來的我沒有忘記他們。
我叫林英子，我很幸福。
原來監獄裏的生活沒有那麼不堪容忍，至少我還有一片四角天空。
我終於知道了那個陪我說話，把我從罪惡的邊緣拉回來的孩子的名字，她叫英子，她是個那麼可愛的小姑娘。啊，不。現在的她應該長成了亭亭玉立的少女了吧？記憶裏還是她很認真很可愛的樣子，她現在在哪呢？英子，不管你在哪裏，我都以個人的名義，祝你快樂。謝謝你。
等我出去了以後，我還要回到曾今的那片草叢，在閒暇無事的時候對過往的孩子們說，我們看海去……
不知道林海音記憶裏的城南，遺落了怎樣的記憶，埋葬了怎樣的過往，讓我們要想，要說，要形容，卻總也找不到合適的詞語，但是那些溫暖，那些人，卻留在一個女孩的腦海中，詮釋了“美好”一詞的意義……
八年級學生讀《城南舊事》有感14
這本書，早在幾年前就看過，現在再看，還是會有不同的感觸。
童年啊，是多麼美好的字眼。在童年中，或歡喜或憂傷，我們都在一步步成長，一步步去變成一個頂天立地的大人的模樣。
就像英子，她的童年在城南，一個盛滿了她許多許多美好記憶的地方。小孩子的世界充滿各種未知和好奇，單純地想把整個世界都染成彩色，然後用最大的善意，去擁抱這個彩色的世界。直到後來“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，小小的英子被迫成長，就那麼一瞬間，她好像突然長大，小小的大人學着去冷靜地扛起這個家。
當孩子很好，無憂無慮沒煩惱。我總是在抗拒成長，因爲我知道，長大了，我就會失去很多。然而有時候，也就只是那麼一瞬間，我會感覺自己突然能接受長大。
還依稀記得那是個非常晴朗的天氣，那時的太陽還在山頭徘徊。慢慢的，等到小朋友們被家長一個一個地接走，我在教室裏坐立難安，時不時地伸出頭看看窗外。一個小時後，太陽落山了，班裏只剩下我一個人，還有在一邊陪着我的老師。我開始大哭，腦子裏想的都是：我媽媽是不是不要我了，這麼晚了還不來接我。
老師爲我擦了擦眼淚，說：“老師先送你回家，好不好？”“不要，我要媽媽，我媽媽一定會來接我的。”我帶着哭腔，說出來的話連我自己都沒底氣。
又等了很久，我自己擦乾眼淚，腦子的想法突然清晰起來，我不是小孩子了，我可以自己走回家的。站起身來與老師告別。
我憑着記憶走那條已經走過無數次的路，現在沒有人再牽我的手，我們總得學着去放開那隻手，畢竟以後的路還很長，只能自己慢慢走。或許在這條路的開頭有人和我一起，但是以後的路，孤獨的旅程，總得自己走。還記得那一年，我五歲。
我知道，無論我是否抗拒，人總是要長大的。慢慢的，我會像小英子一樣變成一個大人，學着自己去頂天立地。
八年級學生讀《城南舊事》有感15
童年，人生難得一現，可曇花的開放也僅僅只有那麼一霎那，美麗不在。不同的人亦有不同的童年。
在《城南舊事》中，林海英以孩子的目光去構織故事和環境，爲我們展現了上個世紀初北京人的生活情況。在《呼蘭河傳》中，曉紅則以大衆的目光視野詳細介紹了呼蘭河城，以及這座小城人們的生活習慣和繁瑣的日常生活故事。可以說，林海英是一個樂觀主義者，從她的文筆能看出來；蕭紅，是一個悲觀主義者，這亦能從她的文筆中能得出現這現在的結論。
林海音寫的是自傳體小說，不過是以第一人稱的方式來寫的，很自然地流露出自己自己的感受，讓人更加感到了作者林海音當時的獨特感受，然後然後越來越不可收拾地讓讀者產生對作者童年的懷念，更產生了共鳴，給人以一種孩子，天真無邪、稚拙的孩子形象，讓人緊扣心絃，不禁與作者始“同甘共苦”來了，似乎自己也成爲了林海音。《城南舊事》裏並沒有直接了當地指出善者與惡人，但字裏行間無不透露出真實的情感，我又玩含蓄地揭露了各界人士的人之間惡人的醜惡嘴臉。柔中有，言外有言，一語雙關。
《呼蘭河傳》，作者並沒有直接說出對呼蘭河城的留戀，但讀完全篇，作者借用讀者的心聲：簫紅肯定會愛這座小城的！來明確地吐露自己的心聲。作者並沒有第一、第二、第三人稱的方式來寫，這是盡力的寫人們生活中的一些瑣事。只不過出現了一兩次第一人稱方式來寫，想理順讀者的頭緒，讓人感嘆：作者的思維緊密。簫紅自己的作品趨於大衆化，直接了當的說明了哪些人的善惡，一發揭露無遺。字裏行間處處充現着剛烈的情感……
《城南舊事》、《呼蘭河傳》都有對童年的依戀，林海英生活溫憙，蕭紅生活清閒，兩種截然不同的童年撞在一起，迸發出同一個火花：童年，是一去不還了……
願天下人惜今朝、昨日、易逝、現易有的童年！