借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，活動集會越來越多，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家整理的成果主持詞3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成果主持詞 篇1
尊敬的劉局長，各位領導，親愛的老師們，同學們：
大家下午好!
春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。沐浴着三月的陽光，文昌二小的校園奼紫嫣紅，文昌二小的氣息芬芳醉人，文昌二小的素質教育成果更是碩果累累。
今天是一個特別的日子，我們榮幸地迎來了尊敬的客人，來自梓潼縣各個學校的、引領梓潼教育的校長們、以及縣教體局的領導們、專家們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝你們對文昌二小各項工作的關注和指導。在此，我們進行全校師生參與的素質教育成果展示活動，讓各位領導換一個角度，從另一個側面走進二小，瞭解二小、支援二小。首先我們用熱烈的掌聲有請歡迎教體局劉繼安局長作指示：
劉局長的講話讓我們倍受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝劉局長。
下面有請李紹平校長主持素質教育成果展示活動。
(結束語)尊敬的劉局長，各位領導，親愛的老師們，同學們：今天更是一個難忘的日子，我們將以這次展示活動爲新的起點，讓文昌二小勃發新的生機。文昌二小素質教育成果展示活動到此結束。感謝各位領導的指導。
成果主持詞 篇2
甲：今天，我們相會在這裏，共度xx師範學院第11屆“大學生素質教育成果彙報會”暨20xx屆畢業生“感恩母校”畢業林揭幕典禮活動。
乙：今天進行的xx師範學院第xx屆大學生成果彙報會有三個分會場，一是學生會堂的成果彙報會，二是迎賓大道的 “全國大衆健美操達標賽”現場，三是學生公寓20xx屆畢業生“感恩母校”紀念林揭幕典禮。
甲：今天學生會堂有近xxx餘名同學參加了成果彙報會的演出，演職人員xx餘人，xx名同學自發觀看，項目負責人老師親自登臺與受訓學生同臺競技。
乙： 好，出席今天晚會的領導和嘉賓有xx非常感謝各位的到來，謝謝！
甲：素質教育中心建立了一支得力的“學生教學助理”團隊，在項目管理中，按照受訓學生50：1的比例，建立了“學生教學助理”管理團隊，用“學生管理學生”的方式進行項目培訓，它是素質教育中心特有的一支項目管理有生力量。
乙：同學們投入了極大的工作熱情到項目的各項管理和服務工作中，在班級管理、服務社會等方面做出了極大的、有益的嘗試，涌現出了一批“準職業人”！從第一屆開始到本屆，共計表彰了xx餘名同學，他們爲學校素質教育的發展再立新功，下面掌聲有請第xx屆“優秀學生教學助理”的xx名代表上臺領獎，請學校領導xx爲他們頒獎。
甲：中國茶藝可謂淵遠流長，茶文化以其寧靜致遠的特性，吸引了衆多文人墨客。聽一曲古箏，品一杯香茗，賞一段《普洱茶韻》，項目負責人是外聘的樂沁茶藝館館長、進階茶藝師評定員xx老師，請欣賞。
乙：高爾夫是一項室外的體育運動，高爾夫球的起源也有着美麗的傳說，我們把高爾夫也搬到了今天彙報演出的舞臺上。請欣賞由外聘教練、立得高爾夫學院、國家級高爾夫教練袁明澤老師率領現代職業女性班的《高爾夫高爾夫和爵士舞表演》
甲：讓我們凝神靜聽來自葫蘆絲培訓班學員們帶來的我們美麗雲南的民族文化，項目負責人是來自外國語學院的、雲南省音樂家協會葫蘆絲協會理事xx老師帶領他的xx名同學們共同演繹的《竹林深處》。
乙：雲南是少數民族積聚的地方，《藏族健身操》就是健身操與舞蹈完美結合，下面是項目負責人、來自體育學院的陳茂正同學編導，由素質教育中心民族健美操隊的10名美女給大家帶來的歡快藏家舞
甲：周香同學是第一期現代職業女性班的學員、同時也是一名國際級的瑜伽教練，她帶領第一期現代職業女性班的團隊進行了一年的瑜伽形體訓練後的效果怎麼樣呢？讓我們一同見證她們的魅力與自信吧！
乙：手語，是一門特殊的語言，她爲一些特殊的朋友們搭建了溫暖貼心的交流平臺。接下來讓我們共同瞭解這門美麗的語言，由外聘教師、xx市特殊教育學校xx老師帶領現代職業女性二班的zz名同學表演的手語《讓愛傳出去》。
甲：大家聆聽過用泥土燒製的、具有7000多年曆史的樂器產生的美妙音樂嗎？下面有請陶笛項目負責人、來自中國音樂學院碩士研究生、教師教育學院藝術教研室主任xx老師帶領xx名受訓學員爲我們帶來的《陶笛經典樂曲聯奏》。
乙：“人人會背《弟子規》、人人會談《琵琶語》”是第一期現代職業女性班的職業必修課，素質教育中心聘請到了來自xx市非物質文化遺產保護中心的孟志剛老師擔任琵琶項目負責人，下面請欣賞由他和他培養的學生教練xx帶領第一期現代職業女性班的同學們共同演繹的《弟子規》和《琵琶語》。
甲：現在讓我們跟隨項目負責人、國家級健美操教練和裁判員xxx老師和他的健美操教練們一同體驗《拉祜族健身操》的民族魅力吧。
乙：“學生教學生”是素質教育中心職業培訓項目的一大特色，吉他就是這樣的項目，請欣賞來自會計專業的學生xx和他的受訓學生爲大家帶來的吉他演奏《一生有你》。
甲： “人人會跳禮儀操、人人會寫粉筆字” 是現代職業女性班和魅力教師班同學們的必修課，粉筆字的項目負責人是來自雲南省書法家協會會員、美術學院的xx老師，職業化妝聘請到了國家級的職業化妝師xx老師，下面請欣賞魅力教師班和現代職業女性班xx名同學共同演繹《職場素養操》。
乙：競技健身操是挑戰自我和力量與美的象徵，下面請欣賞由項目負責人、來自體育學院的xx同學和競技健美操隊表演的競技健美操———《韻力》。
甲： “一口標準的普通話”是師範生的基本技能，實戰朗誦項目就給我們搭建了一個非常好的平臺。下面請欣賞來自音樂舞蹈學院播音與主持專業的xx等xx位學生教練和xx名受訓學生共同朗誦的《少年中國說》。
甲：素質教育中心的發展，離不開各位領導與社會各界愛心人士的大力支援，回顧我們走過的歷程，作爲項目負責的老師們他們放棄了休息日對同學們進行素質拓展培訓，當我們看到經過培訓後的同學擁有了“一手好字、一口標準的普通話、一個好的職業形體”，當我們看到畢業的同學們即能實現本專業順利就業，也能“跨地區、跨專業、跨行業”就業時，那就是我們最幸福、最有成就感的值得驕傲的時刻！
乙：是的，我們記住了這樣一句話“服務爲事業之本，合作爲展業之道”，全心全意爲同學們服務，拓展大學生綜合素質與職業能力將是我們永遠爲之奮鬥的目標！
甲：留住瞬間，留住感動，彙報演出到此結束，請各位來賓、領導和同學們到迎賓大道觀看由xx名學生參加的“第十一屆全國大衆健美操達標賽”和20xx屆畢業生“感恩母校”畢業林揭幕典禮活動。
乙：有請各位來賓、領導上臺與演職人員合影留念。
成果主持詞 篇3
A：尊敬的各位領導
B：親愛的老師同學們
A、B：大家上午好。
A：六月的夏天，繁花似錦，
B：六月的夏天，驕陽似火。
A:在這充滿希望的美好季節，我們放飛理想，
B:在這充滿激情的青春舞臺，我們憧憬未來。
A、B:今天，我們迎來了萊西經濟開發區中心中學校本課程成果展示大會。
A:我們開中的教育教學不斷取得新的突破，
B:我們開中的學校課程收穫了累累碩果。
A;我們開發區中學正在創造着輝煌，
B:我們開發區中學正在從輝煌奔向輝煌。
A:下面請欣賞周夏茹等同學的合唱《奔向輝煌》，指導老師：劉成大。
B：請聽第二首《剪羊毛》。
A:青青的綠草，天邊的紅霞，是誰悄悄畫下美麗的圖畫，
B:高高的雲天，用手圈住它，帶上這個美夢就勇敢走天涯。
A:請欣賞才藝班喬子涵等同學爲大家帶來的廣場舞《大風歌》，指導老師：董世紅。
A:我校的趣味英語課程激發了大家學習英語的興趣，深得大家的喜愛，
B：今天趣味英語班的張麗萍同學爲演唱英語歌曲《ThelastChristmas》，請大家鼓掌歡迎。
A:在這顆藍色星體,Every,every,everyday，我創造的History.
B:大家能聽懂他說的是什麼嗎?他介紹的其實是我校舞蹈社團的'舞蹈《history》,指導老師曲藝，請欣賞。
A:很多同學學習中覺得計算有困難，學了神奇速算法我們發現計算原來如此簡單，
B:下面請看李昱羣同學爲大家帶來的神奇速算法展示，指導老師：孫英華。
A:數學真的很奇妙，數學來源於生活，又服務於生活。
B:這句話的含義就是俗話說的：吃不窮，穿不窮，算計不到要受窮嘛。
A:呵呵，也可以這麼說。下面請看趣味數學班的《家庭用電成本如何節約》，展示者：王藝，代磊。
B:生活中離不開數學，也離不開物理知識哦
A:對啊，下面請看物理實驗
B:周杰倫的《雙截棍》這首歌你聽過嗎?
A:那當然，什麼兵器最喜歡，雙截棍柔中帶剛，對吧。
B:下面請欣賞《雙截棍舞》，表演者：張棟銘等，大家鼓掌。
A:輕輕的我走了，正如我輕輕的來;
B:我輕輕的招手，作別西天的雲彩。
A:下面請聽王鑫、張曉雲同學的配樂詩朗誦《再別康橋》，指導老師：逄曉華。
B:徐志摩的詩歌真是朗朗上口，讓人蕩氣迴腸。
A:是啊，我們的民族樂器二胡也有異曲同工之妙，同樣令人蕩氣迴腸。
B:請聽董澤宇同學爲大家帶來的二胡獨奏《》，指導老師董文。
A:絲竹聲聲流雅韻，風吟陣陣奏妙音。
B:讓我們在這心靈的港灣，聆聽葫蘆絲那天籟般的聲音爲我們奏響的絲竹之樂。
A:請欣賞葫蘆絲興趣小組帶來的葫蘆絲獨奏《》，演奏者：劉欣潔，指導老師：左永華。
B:古代的文人雅士都很注重自己的文化素養，他們往往琴棋書畫樣樣精通。
A:這有什麼，我們學校的選修課也培養了許許多多這樣的才子才女呢!
B:.是嗎?
A:對啊，下面請欣賞我校三支筆才藝社、翰墨書畫社、國際象棋以及圍棋班的聯合才藝展示：《琴棋書畫》。
B:表演者左越，張藝，門俊豪等。
A:太有才了，真是江山代有才人出啊。
B:是啊，今天的無名小卒說不定就是明天的國之棟樑啊
A:下面請欣賞代雨良爲大家帶來的小品《無名小卒》。
B:同學們的表演太精彩了，感謝學校爲我們提供了一個張揚個性展示風采的舞臺。
A:我們感恩學校，正如春暉感謝春雨。
B:我們感恩老師，正如花草感謝大地。
A:下面請欣賞感恩手語歌社的表演《感恩的心》，表演者張新飛趙一銘等，指導老師姜巍巍。
A:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
B:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
A:誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
B:誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
A:下面請全場同學起立，讓我們一起高聲朗誦中華經典——
AB:梁啓超《少年中國說》。
結束語：
A:今天，在這裏——萊西經濟開發區中心中學，我們放飛青春的夢想。
B:今天，在這裏——萊西經濟開發區中心中學，我們奠基美好的未來。
A:親愛的同學老師們，今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，
B:“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，
A:今天，我們開中已經走進了迅速發展的新時代。
B:新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續——
AB:合：乘風破浪，揚帆遠航。
合：萊西經濟開發區中心中學學校課程成果展示到此結束!謝謝大家!