主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當下這個社會中，主持人的需求越來越高，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的活動主持詞5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動主持詞 篇1
一、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
我們沐浴着愛的陽光長大，11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但常懷一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。你喜歡感恩節嗎？
那你知道感恩節這個節日是怎麼來的嗎？
請Teacher Helena爲大家介紹吧！
二、主持人介紹感恩節
三、欣賞幼兒視頻
感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，值得感恩的不僅僅是對上蒼，更是對父母、親朋，同學、社會抱有一顆感恩的心。
接下來請大家一起來欣賞一段視頻，這是一個特別的視頻，視頻裏的的孩子也有許多感謝的話要對我們的爸爸媽媽們說的。讓我們一起來看看吧！
1、播放視頻
2、看完了這視頻裏寶寶們對爸爸媽媽說的話，此刻，是否在爸爸媽媽們心中有一種激動的喜悅？小朋友們的話是如此的真切如此的感人，也讓我們家長老師們倍感欣慰。
四、幼兒表演
1、童話劇《三隻蝴蝶》中大班
大家或許有聽過故事《三隻蝴蝶》吧！《三隻蝴蝶》描寫了朋友間團結友愛的感人場景，蝴蝶不願丟下自己的朋友獨自去避雨的美好品德，向幼兒展示了世界上真善美的一面。請欣賞中大班小朋友表演的英語童話劇《三隻蝴蝶》
2、歌表演《我愛我家》小段
家是愛的樂園，家是溫昕的港灣，我愛我家，有小家纔有大家。我愛我家，有爸爸，有媽媽，我們是一個美滿幸福的家，請欣賞小班、小小班小朋友帶來的歌表演《我愛我家》
3、詩歌朗誦《猜猜我有多愛你》中大班
愛是一切動力的源泉，愛是一切生命的起源，猜猜我有多愛你？我就有多愛你，恩，猜猜我有多愛你們？————比海還要深，比雲還要白，比星星還要亮，比歲月還要長。
4．集體表演《感恩的心》
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心也需要生活來滋養。因爲有了感恩，我們的生活將變得更加璀璨。下面請欣賞全園小朋友帶來的表演《感恩的心》。
我們再一次將最熱烈掌聲送給小朋友們，感謝他們今天給我們帶來精彩的表演。謝謝。
5．送印弟安項鍊
我們的孩子表演得真好，請爸爸媽媽們爲孩子們送去節日的祝福，爲寶寶們戴上最美麗的印弟安項鍊吧！請寶寶們坐在爸爸媽媽的身邊吧！
六、結束語
感恩深深，真情切切，因爲有了愛，所以感動；因爲感動了，所以懂得了感恩。感恩，是我們生活中永恆的話題，學會感恩，學會熱愛生活，小朋友們，讓我們一起從身邊的小事做起，懂得感恩、學會感恩！我們將會感受到更多的快樂。感恩節活動到此結束
活動主持詞 篇2
時間：年12月18日上午9：00—下午5:00
地點：xx室內籃球場
主持人：xx,xx
女：親愛的同學們，嘉賓們！
男：尊敬的老師們，家長們！
女：親愛的來自全國各地的青年志願者朋友們！
男：親愛的各界領導、媒體朋友們！
合：大家上午好！
男：非常歡迎您與我們一起由xx市慈善總會少年強基金、xx市開發區中學，市北開發區xx中學，xx中學，一起 這次“共同托起明天的太陽動”。
女：今天，註定是一個不尋常的日子，註定是一個令各位滿載而歸的日子！
男：在此我代表TA2團隊對各界媒體，贊助單位的參與和大力支援表示忠心的感謝！
女：xx是個藍天，碧海，金沙灘的現代化沿海城市，是中國的東方橋堡。
男：xx是中國未來十年（20xx年——20xx年）24個最具發展潛力城市之一的沿海開放城市
女：xx人在感恩、博愛、開放、超越的人文精神中奮勇爭先
男：xx的發展讓人矚目，xx的未來燦爛奪目。
女：今天我們在着古老而年青的土地上，在這培養出無數人才的愛心搖籃裏“真誠奉獻愛”，進行我們心與心的溝通
合：共同托起明天的太陽！
女：青少年是含苞待放的花朵，代表着祖國的未來。正處於信念形成期，也是心理叛逆期。如何讓下一代能夠快樂、健康地成長，是每一個家庭、學校和整個社會都極爲關注的課題。梁啓超在《少年中國說》中寫道“ 少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”。如今雖百年已過，但言猶在耳，孩子的明天關乎民族乃至國家的明天，希望我們更多的有識之士伸出你溫暖的手，共同來關心下一代的健康成長。
男：爲了能夠讓孩子擁有更加良好的成長環境和教育環境，形成學生、家長、教師之間有效溝通，我們TA2青年志願團，和來自全國各地的青年志願者一起，籌集當地慈善總會少年強基金會共同發起並組織了本次大型公益活動！
女：在本次意義深遠、積極向上，愛心傳遞、奉獻社會的大型公益活動中，我們承諾創造一個愛心、付出、和諧的世界”。
男：本次活動背後的組織者，就是我們這些志願者。透過，一個多月的時間裏，所有的人都積極參與、全力準備、募集資金，用我們的真誠和付出，從社會各界感召到了xxx萬元的愛心捐款，並且我們全部的資金全部用在了本次活動中。在本次活動中，我們將和所有的青年志願者一起，透過一系列不同形式的體驗式活動，互相學習、用心溝通，重新發現彼此之間更有效、更密切的溝通方式，使學生能更好地與老師、家長有效溝通，相互更多地關愛、共同爲孩子們創造一個更好的成長環境。
女：“真誠奉獻愛，關注青少年的成長”，這是我們本次活動的主題，是我們全體同學和義工真心奉獻給社會、奉獻給家庭、奉獻給國家的一份心意。
男：青年志願團愛心火炬，傳遞的足跡已經走過全國很多的地方，在北京、深圳、上海、江蘇、廣東山東的濟南、青島、濰坊、淄博等幾十個城市成功舉辦，得到了廣大師生、家長和社會各方面的高度的讚賞，也使許多的參與者從此有了一個更加精彩的人生！
此時，TA2團隊成員從兩側上臺，呈弧形一排排列在主持人後方
男：今天他們來了，爲了xx的孩子們，爲了自己的美好願景，爲了祖國的美好明天，他們不遠千里萬里，從全國各地來到了這裏。下面就有請我們這些志願者閃亮登場。
活動主持詞 篇3
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家早上好。
甲：我是三一班的。
乙：我是三一班的。
甲：四月的腳步已經臨近，帶着春風和希望。
乙：四月的歌聲已經響起，含着紅色和莊嚴。
甲：四月五日，是我國的傳統節日———清明。
乙：清明節古時也叫三月節，已有2千多年曆史。
甲：清明節，是二十四節氣之一。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。
乙：清明節是一個祭祀祖先的節日，也是一個充滿革命先輩們紅色歷史的莊嚴節日。
甲：今天在這莊嚴的升旗儀式上，讓我們懷着無比崇敬的心情，向無數革命先烈致敬。
乙：xxx小學第八週“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”升旗儀式。
合：現在開始。
甲：今天的升旗手是三一班的_____和_____同學，護旗手是_____和_____同學。下面進行第一項：出旗！
乙：下面進行第二項：升國旗，奏國歌！
甲：請全體肅立，面向國旗敬禮！
乙：下面進行第三項：請_____同學作國旗下的講話，他演講的題目是《緬懷革命先烈、弘揚革命精神》
甲：這是血與淚的謳歌，這是信念與意志的磨鍊。這是生與死的選擇。
乙：我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。
甲：我們將用勤勞和智慧去開創屬於自己的明天。
乙：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾。
甲：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！
乙：下面，請欣賞三一班帶來的展演，詩朗誦《感悟清明》。
甲：下面進行第五項，請值勤同學宣佈上週值周情況
乙：下面進行第六項，請學校領導講話。
甲：本週升旗儀式到此結束，請各班帶回！
活動主持詞 篇4
開場白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領導、家長們
乙：親愛的老師、同學們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什麼節日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學的象徵日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
甲：所以學校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開展了“綠色閱讀 浸潤人生”的讀書活動，還以我們三年級爲試點，以“經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年”爲主題推進綠色閱讀的開展，
乙：爲此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。裏邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天裏，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦爲同學們開啟一扇扇窗，開啓一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。
合：金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什麼好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎麼樣?(臺下回答)青出於藍而勝於藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在於語言美、韻律美，更在於情感美，在詩歌誦讀中，我們不問爲什麼，只願細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。
盧老師：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。
甲：迎着朝霞，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那裏我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這麼好，是因爲我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書承載着人類文化的精髓，能讓書籍成爲孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支援。親子共讀不失爲一種有效的方式。爲此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時光。
3.爲我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養智慧花。
結束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的影響。
甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啓我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收穫無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來， 讓經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
合：金城江區第六小學4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會活動到此結束!謝謝老師們，謝謝家長們，謝謝同學們
活動主持詞 篇5
H：親愛的各位同學，大家好，歡迎參加計教二班的團日活動。
L：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下的是無盡的回憶。
H：今天我們以“那些年，我們的讀書樂園”爲主題舉辦了此次團日活動以紀念那些年引領我們靈魂的文學名著。
L：現在，我宣佈計教20xx級2班團日活動現在開始。
H：下面，請大家起立，唱團歌。…….
H：首先，我有一個故事想跟大家分享，相傳世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”
L：看來那些愛書之人可真是瘋狂呀，不過據我所知，在座就有人對他們喜愛的書有獨到的見解，不妨來聽聽他們怎麼說吧。
H：好啊，那下面我們來聽聽朱偉是怎樣爲我們講述他對《隨遇而安》的讀書經歷吧！有請朱偉。
L：《隨遇而安》這部作品是孟非對過往四十年歲月的動情回顧、從容講述。從攝像、記者、編導、製片人、主持人的不同角色上一一走過。四十年，人生坎坷，從平凡到精彩，命運總在不經意間轉折。好，那接下來我們來聽一下下一位講故事的人會爲我們帶來怎樣精彩的故事呢，有請謝迎香爲我們帶來《人生七位都是好滋味》。
H：多麼好的一部作品啊，書山的道路上總會瀰漫着淡淡的芳香，聽完了精彩的故事那我們來換一種享受，那接下來會有什麼樣精彩的表演值得我們去期待呢？下面請欣賞由510寢室爲大家表演的小品《 》。
L：謝謝510的精彩演出。好的故事總是在你的想像之外，雖然這只是一次小品，但我們亦可從中獲得很多的道理，謝謝他們。聽完了故事，看完了小品，那接下來我們做什麼呢？唉（看着H，對H說），H，你以前語文學的怎麼樣呢？
H：那還用說嗎，好啊，我以前語文可牛了。
L：是嗎？那就來和大家一起做個遊戲吧。
H：好啊，什麼遊戲呢？
L：這個遊戲的`名字叫《漢字英雄》，現在由我來說一下游戲規則（望着臺下，對大家詳細講解遊戲規則）
L：（對遊戲進行一個總結）好的，做完了遊戲那我們來聽一下還有什麼精彩的故事呢？人一生需要很多，錯過很多。但是這又如何，感情上能選擇放棄，事業上能選擇放棄，而唯一不能放棄的卻是尊嚴，接下來由李劍桃帶我們去體驗這個精彩的故事——《哭過的淚不會有痕跡》。
H：多麼精彩的故事啊，賈軒，一名從小被拋棄的孤兒，經歷許多許多磨難，上帝對他眷戀，他是一個被拋棄的寵兒，在他的人生路上，他失去了很多，也得到了很多。那接下來我們來聽聽主持人又會爲我們帶來怎樣的精彩呢？掌聲歡迎李含萍爲我們帶來——《活着》
H: 失去的太多，面對生活，大概只剩下“活着”, 多麼精彩的故事啊，謝謝李含萍爲我們帶來的表演。看完表演我們還是來聽一首歌來陶冶一下情操吧，那現在由爲我們
帶來歌曲《 》。有請的靚女們。
L：動聽的歌聲總會讓我們忘記了一切，讓我們沉浸在這優美的旋律中，如癡如醉。好的，那我們現在開始下一輪的環節，這一輪的環節就是我們的搶答環節，好的，由我來介紹一下具體的規則。（介紹相關的遊戲規則）。
H：遊戲時間總是短暫的，當你還沉浸在歡快的遊戲中時，或許我們可以又來聽聽一些動聽的故事，就像小時候總要聽着那些有趣的故事纔會得到歡快一樣，那就讓我們期待接下來的節目，有請熊偉爲我們帶來的節目——《人類曾經被毀滅》。
L：好的感謝由熊偉爲我們帶來的節目，帶着大家，從中國古代“天”神話進入了一個神奇的想象空間，難道這還不夠精彩嗎？好的，感謝熊偉。接下來上場的是我們今天最後的一位講故事的人，她將在最後爲我們帶來什麼樣的故事呢？讓我們拭目以待吧！ 有請趙金鳳以及她的表演《我們未曾失去》。
H：好一個不是每個問題，都要尋一個標準答案；也不是每段戀曲，都有美麗的結局。好的，隨着時間的流逝，我們的活動己經能感覺到了結束的氣息，如果今天的你還不夠開心，那就讓我們最後的節目帶你去High翻這天吧！他們是人們心中的搞笑典範，他們的節目也將會讓你笑翻天，他們就是今天的焦點。有請爲我們帶來精彩的相聲表演，有請。
H：精彩的節目一一爲大家奉上了，不知大家覺得如何？是否有些意猶未盡？但是，美好的時光總會過去得很快的。今天的晚會將要結束了。
L：歡樂的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。讓我們將參加晚會的熱情轉化爲學習的動力，用知識開啓理想之門，用才幹塑造藝術人生
H：輕鬆活潑的校園藝術，永遠是一道亮麗的風景線，有你我的共同參與，將會更加的美麗
L：感謝所有同學們的精彩演出，讓我們共同期待：期待下次再會。
合：晚會到此結束，謝謝大家！