主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。在當下這個社會中，主持成爲很多活動不可或缺的一環，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的學校虎年春節聯歡晚會主持詞（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校虎年春節聯歡晚會主持詞1
男：尊敬的各位領導各位教師各位來賓
女：親愛的同學們
合：大家晚上好
男：當秋風送走了最後一片落葉，當秋晨迎來了最後一縷曙光
女：當秋霜掩藏起最後一絲青翠，當秋雨滌盪盡最後一毫鉛塵
男：於是，冬天來了
女：是的，冬天來了，春天還會遠嗎？
男：當冬雪的聖潔濯盡心靈的塵埃，當冬寒的吟嘯唱響優韻的旋律
女：當冬的夢幻繪起全新的藍圖，當冬的烈火燃起澎湃的激情
男：於是，時光的車輪又深深的輾進365個日日夜夜
女：365個日日夜夜啊，一度春華一度秋實
男：365個日日夜夜啊，一程耕耘一程收穫
女：365個日日夜夜後伴隨着冬天溫暖的陽光xx年的春節晚會如約而來
男：這一刻我們彷彿感受到了春天，那濃濃的春的氣息瀰漫着生機與希望
女：這一刻是屬於我們的春天，此夜將是一個溫馨快樂的夜晚
男：這一夜是屬於我們舞臺，讓我們盡情歡樂唱響全新的明天
合：歡聲笑語辭舊塵載歌載舞迎新春
男：喜慶的鐘聲總是優雅而焦急
女：快樂的時光總是美好而短暫
男：這個夜晚我們用喜慶洗盡了過去一年的悲苦與辛酸
女：這個時節我們在歡樂中再度回味了16年的成功與喜悅
男：走過今晚，不管是成功還是失敗不管是喜悅還是辛酸都將遠去成爲不可追憶的煙塵遠去
女：進入明天，我們將走入xx年的新春，新的前程需要你用激情去書寫，新的道路需要你用希望去描繪
男：揮揮手讓我們作別遠去的昨日
女：招招手讓我們喜迎走進的曙光
男：難忘今宵讓我們借這最後的旋律銘記住今晚這段快樂的時光
女：難忘今宵讓我們借這最後的歌聲冀翼美好的明天
合：祝大家天天快樂明天會更好
學校虎年春節聯歡晚會主持詞2
甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。
乙：也務需佈置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。
甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。
乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。
合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。
甲：深圳清華實驗學校～年新年聯歡晚會現在開始。
一、民樂合奏。
甲：作爲華南地區乃至全國曉有影響的清華實驗學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。
乙：清華實驗這棵幼苗，在周杰校長爲首的清華管理者的培育下，在民辦教育雲集的的寶安扎根，不到900個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛，一路風景。
甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。
二、舞蹈《傣族風情》
甲：傣族是我國的雲南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這麼一說，我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。
甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。
甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。
三、武術：《太極扇》。
甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。
乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。
甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。
四、合唱
甲：清華辦學兩年來，用他那博大的精神，超羣的的氣質，完成了跨越式的發展。
乙：從校辦統計數字得出，短短的時間裏，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過500人次。如今，走在清華實驗的師生無論走到哪裏，都會受到各方的關注。
甲：真是令人驚歎啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
甲：請欣賞合唱《》。表演者：王婷老師等。
五、舞蹈《千紅》
甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後，面貌已經渙然一新。
甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。
六、兒童合唱《七色光之歌》
甲：童年裏，媽媽牽着我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年裏，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿着小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢。
甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。
七：音樂《茉莉花》
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。
乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們爲這羣可愛的孩子喝彩吧。
甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。
八、音畫時尚
甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅緻、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。
甲：那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢?
甲：請欣賞音畫時尚。表演者：李強老師等。
九、街舞：《Get down》
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。
甲：請欣賞街舞：《Get down》表演者：中學舞蹈社。
十、民歌聯唱。
甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。
乙：聽着這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部謝丹老師等。
十一、韓國歌曲：《I bilieve》
甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱吒風雲，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。
乙：作爲名校，她的資源是共享的，沒有國界的。
甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個國家的學生。他們正在清華的懷抱中幸福成長着。
甲：請欣賞韓國歌曲：《I bilieve》。表演者：海外部學生金文成、任美珍。
十二、外教節目：《Happy time》
甲：xxx你是哪裏人。
乙：我是xx人。問這個幹嘛?
甲：看來你家離這裏也不近啊。
乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。
甲：外教是清華髮展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。
甲：請欣賞外教節目《Happytime》
十三、歌曲《西班牙女郎》
甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那裏有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的鬥牛表演。
乙：還有呢?
甲：?
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少!
甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強老師。
十四、踢踏舞
甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。
甲：自從去年家長開放日露臉以後，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(3)班部分同學。
十五、合唱《同一首歌》
甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那裏有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。
尾聲：
甲：開懷的時光總是過於短暫。
乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。
甲：今天我們歡歌笑語。
乙：今天我們暢想未來。
甲：讓我們記住今天。
乙：讓我們期待明天。
甲：深圳清華實驗學校～年迎新聯歡晚會到此結束。
乙：讓我們明年此時在相聚。
合：恭祝大家新年快樂，閤家幸福。
學校虎年春節聯歡晚會主持詞3
（汪）敬愛的老師
（宋）親愛的同學們，
（合）大家下午好！
（汪）新的鐘聲，新的祝福
（宋）新的希望，新的未來
（合）新的一年向我們走來了！
（汪）回首XX年，我們感動感恩
（宋）感謝老師們的默默奉獻和辛勤耕耘！
（汪）展望XX，我們期許期待
（宋）希望我們的明天更加燦爛美好！
（汪）祝願我們可敬的老師們在新的一年裏
（合）身體健康，萬事如意！
（宋）祝願我們可愛的同學們在新的一年裏
（合）學習進步，天天向上！
（汪）xx大xx小306班XX年聯歡會即將開始！
（宋）1、小朋友們，你們聽過一首好聽的樂曲嗎？樂曲名叫《小羅曼絲》，下面有請劉xx用吉他彈奏給大家聽吧！
（汪）2、你們知道熱巴鼓是哪個名族的樂器嗎？告訴你們它是藏族人民跳舞時使用的樂器，下面請欣賞朱xx帶來的舞蹈《我愛我的熱巴鼓》。
（宋）3、拉薩的春天美如畫，《春到拉薩》這首曲子就寫出了拉薩春天的美麗景色，讓我們一起聆聽張xx用笛子奏出的拉薩美景吧！
（汪）4、蘇軾的《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”，表達了詩人樂觀曠達的情懷，請聽詩歌朗誦《水調歌頭》，表演者王宇皓。
（宋）5、我們班有個小歌手，他的個兒小小的，但聲音很洪亮，唱歌很好聽，他是誰呢？有請駱xx給我們帶來一首《勿忘心安》的歌曲吧。
（汪）6、欣賞完駱xx的歌聲，讓我們再來品味一下長笛演奏，有請張xx演奏《彩雲追月》。
（宋）7、歌舞、長笛，我們都欣賞過了，接下來楊力爲我們表演一段跆拳道吧！精彩的拳腳一定會讓我們熱血沸騰，有請楊力！
（汪）8、《楠溪江美麗的江》江水清清，波光盪漾，讓我們一起欣賞孫xx來演奏吧！
（宋）9、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間啊，你就像我的小馬車一樣飛快地向前跑！請聽傅xx用電子琴演奏《時間像小馬車》。
（汪）10、長笛的笛聲悠揚美妙，前面張xx爲我們演奏過一曲，但是我們還沒聽夠呢！讓我們再來聽一聽刁靜然長笛演奏《小河滴水》。
（宋）11、詩能抒情，酒能解愁，下面我們來欣賞一下胡笑塵的詩歌朗誦《將進酒》。
（汪）12、有一首歡快的新疆歌曲，表達了新疆的民族風情，有請劉謙榮電子琴彈奏《新疆舞曲》。
（宋）13、讓我們盡情玩鬧，讓我們放聲大笑，我的快樂我主導，下面請欣賞何xx、楊xx、餘xx帶來的舞蹈《夢月精靈》。
（汪）14、小提琴是廣泛流傳於世界的弓弦樂器，具有高難度的演奏技巧，下面有請張xx小提琴演奏世界名曲《雪絨花》。
（宋）15、春天是多麼美麗，春天一到百花盛開，讓我們來找一找春天在哪裏呢？有請羅xx、周xx表演《春天在哪裏》。
（汪）時間總是這麼短暫
（宋）揮手告別XX
（汪）熱情擁抱XX
（合）讓我們大聲歡呼“新年快樂！”
（宋）聯歡會到此結束
（汪）再次衷心祝福老師們身體健康，閤家歡樂！
（宋）祝同學們學習進步，心想事成！
學校虎年春節聯歡晚會主持詞4
(甲)：20xx年新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的.印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年新年如約而至;
(乙)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;
(丙)：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
(丁)：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
(甲)：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情;
(乙)：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!
(丙)：韋林一小四年級四班慶春節聯歡會現在開始!
(丁)：你曾經對我說，做勇敢的女孩，我盼有一天能和你相見，驕傲的對着天空說：生命已經開啟，我要你總精彩。首先請欣賞鞏佳瑞同學給我們帶來的歌曲《揮着翅膀的女孩》。
(甲)：送走揮着翅膀的女孩，我們又迎來了漂亮女孩。接下來請欣賞王雅琪同學帶來的舞蹈《漂亮女孩》。
(乙)：看完漂亮的女孩，文昊同學沉不住氣了，她要給我們講一個笑話，有請!
(丙)：笑完之後，我們再靜靜的沉思：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書,我們應該怎樣去回報他們呢?下面請欣賞張佳琪同學帶來的歌曲《爸爸的雪花》，大家掌聲有請。
(丁)：大家喜歡劉謙嗎?(學生肯定會應和道：“喜歡”)
(丁)：喜歡呀!不過人家正忙着參加春晚呢!
(甲)：嗯，是的。不過今天在這兒，有三位和劉謙一樣的高人將帶大家走進夢幻的世界去見證奇蹟的出現!
(丁)：接下來就是見證奇蹟的時刻!讓我們掌聲歡迎魔術師陳林寶、周棟良、羅漢楨爲大家帶來魔術表演。
(乙)：這三個男子漢表演的魔術很精彩吧?我們這裏還有三位漂亮的女生想和他們比一比，孫嬌、張麗娟、王朝暉給我們帶來了歌曲《女孩當自強》，掌聲有請!
(丙)：我們熱愛春天，因爲春天充滿着希望;我們擁抱陽光，因爲陽光給我們溫暖。我們擁抱父母，因爲父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛!請欣賞荊熙涵給我們帶來的散文朗誦《春》。
(丁)：剛纔的魔術還沒看過癮吧，荊澤同學又給我們帶來了一個魔術，看看他是怎麼表演的吧!有請!
(甲)：看完魔術之後，有個同學想讓大家樂呵樂呵，有請羅漢楨爲我們講一個笑話!
(乙)：笑完之後，再讓我們緊張一下，李林澤同學想給我們出一個腦筋急轉彎，答對了的話，李林澤會給你們發獎品的!
(丙)：猜出了這個腦筋急轉彎之後，咱們再請劉豔迪和劉津池同學給我們出一個謎語，答對了也有獎呀!
(丁)：腦力勞動過後，我們再來點體力活。有請張順傑、張文溶、李林澤三位同學·表演一段跆拳道，掌聲有請!
(甲)：看完精彩的跆拳道之後，我們再來放鬆一下，有請周棟良同學給大家講一個笑話!
(乙)：唉!“丙”，你知道什麼是卓瑪嗎?
(丙)：嗯……不知道，不過這和我們的節目有關嗎?
(乙)：當然了，接下來欣賞的就是歌曲《卓瑪》。其實卓瑪是藏族對女子的稱呼，他在藏語中的意思是“度母”，度母呢，是一個很美麗的女神。是度脫和拯救苦難衆生的藏族女神。
(丙)：那麼接下來，我們就一起欣賞鞏佳瑞和於佳儀同學帶來的藏族歌曲《卓瑪》。
(丁)：在一首動聽的歌曲之後,我們繼續開心之旅，下面有兩位小魔術師想分別表演兩個魔術，肯定會帶給大家不一樣的感受。首先有請劉煥然上臺表演;再請榮允鵬上臺表演!
(甲)：看到大家表演的這麼火熱，龐清月同學坐不住了，她要給大家做一個小小的測試，你想參加嗎?有請龐清月同學閃亮登場!
(乙)：節目接近尾聲了，我想說其實你很好，你自己卻不知道，真心的對我好，不要求回報，打從心裏暖暖的，你比自己更重要。有請張佳琪同學獻上一首暖暖的歌曲《暖暖》!
(甲)：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
(乙)：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節裏，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啓一片溫馨的心靈
(丙)：願我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節裏爲你點綴歡樂四溢的佳節
(丁)：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
(甲)：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
(乙)：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
(丙)：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
(丁)：因爲，我們始終相信：明天會更好
合：今天的聯歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
學校虎年春節聯歡晚會主持詞5
甲：今天，是喜悅讓我們相聚在一起;
丙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這裏。
乙：今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點。
丁：今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
戊：今天，讓我們爲六十一班的明天更添絢麗的一筆;
甲：今天，讓我們邁着有力的步伐登上《六十一班慶新春的舞臺》。
乙：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往。
丙：雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。
丁：六十一班，一個溫馨的集體。
戊：一個充滿真誠的家園。
甲丙：一個聯繫着共同美好心願的心靈港灣。
乙丁戊：五彩的光環圍繞在她的身邊，而她也正期待着我們的精彩表演。
齊：就在今天，讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來。
甲：首先，請聽笛子獨奏：《》，表演者趙煦陽。
乙：悠揚的笛聲，使我們彷彿回到了4000多年前的時候。
丙：而現在，中華武術已經吸引了世界的目光。
乙丙：下面請欣賞《武術操》，表演者劉鴻立。
丁：武術不愧是中國的國粹，她表演的武術可真讓我們眼花繚亂。
戊：(停2秒)北京奧運會雖然已經過去，但我們對北京的祝福還在繼續着。
丁戊：下面，有請班中的小歌星姐妹花：朱靈與朱穎演唱《祝福北京》。
甲：她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?
乙：下面進入互動環節，詞語接龍!
丙：規則是：由主持人想一個詞，告訴第一個同學，然後向後傳，輪到你時站起來說。
丁：說錯要學5聲牛叫的哦!正哈迎接牛年到來!
戊開始說第一個詞。
甲：大家都知道趙本山吧!嘿，我們班還有一羣笑星呢!
乙：是啊，你看陳進賢他們那一張張臉，不是笑星纔怪咧!
甲乙：來來，讓他們爲我們表演一個小品：《1+1》
丙：咿呀，肚子都笑痛了，真搞笑，看來他們不愧是笑星哦。
丁：(停2秒)喲喲，王馨悅她們在唱北京奧運會倒計時100天的主題歌《北京歡迎你》。
丙：那有請他們來唱一唱，掌聲歡迎!
戊：真好聽，我都忍不住唱兩句了。
甲：是啊，但在百天倒計時前幾天，發生了令數億中國人民倍感悲痛的事。
戊：是汶川大地震嗎?
甲：是啊，就在5月12日。
甲戊：下面由合唱隊同學，爲他們獻上一首：《愛在身旁》，讓我們共同祝福他們，早日走出陰霾(埋)。
乙：一首《愛在身旁》唱出了多少人的心聲。
丙：(停2秒)泰坦尼克號的故事，想必大家都聽過吧?
乙丙：那麼，就讓吳家樂同學演奏一首《我心永恆》讓我們沉浸在這泰坦尼克號的旋律中!
丁：薩克斯的演奏使我們走進了音樂的殿堂。
戊：嗯!(停2秒)喏，朱靈她們又在唱歌了。咦，好熟的旋律。
丁：嗯，是當紅歌手組合飛輪海的《只對你有感覺》。
丁戊：那，掌聲有請她們來唱《只對你有感覺》。
甲：真好聽啊。喲，陳進賢他們這一夥笑星又來了!
乙：反正笑一笑，十年少，下面有請陳進賢同學爲大家表演一個小品《陳師傅賣過早》讓大家也笑一笑。
甲：好，掌聲有請他們。
丙：喏，我們的蔡班長也來表演了。
丁：哦，他表演的是什麼?
丙：二胡曲《葡萄落了》，掌聲有請蔡大班長!
戊：欣賞完名族樂器的演奏，再來聽聽西洋樂器的音韻，請欣賞薩克斯曲《茉莉花》，表演者：塗盛鳴、周咸亨。
乙：一首《茉莉花》使我彷彿聞到了茉莉花的芬芳，想必同學們也陶醉其中了吧。
甲：(停2秒)下面請欣賞劉芬等同學帶來的童話劇：《笨媳婦》。
丙：她們表演得真棒(假裝看看錶)，哦，又到了我們的互動環節了。
丁：這次的互動是拍七令。方法：多人蔘加，從1-71報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則被懲罰。
戊：懲罰就是：這個說錯的人要把飲料一口氣喝完，然後把空瓶丟進垃圾桶。
乙：想必大家對變幻莫測的魔術世界很感興趣吧，那麼下面請塗盛鳴與吳家樂同學表演2個魔術。
甲：接下來請聽《願祖國花好月圓》，表演者是毛方琪同學。
丙：成語是我國的文化之一，有請朱靈朱穎同學說一串成語接龍。
戊：下面是活動環節。
甲丙：本次聯歡會即將拉下帷幕，她將成爲我們班歷史的一頁。
乙丁：然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊餘音繞樑。
戊：最後，讓劉暢等同學朗誦《走進新年》讓聯歡會結束在這朗誦之中。
合：本次聯歡會結束，讓我們將參加聯歡會的熱情轉化爲學習的動力，用知識開啓理想之門，用才幹塑造藝術人生!