在日常生活和工作中，很多地方都會使用到主持稿，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。你知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的名師課堂講座主持稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
名師課堂講座主持稿1
感謝大家百忙當中抽出寶貴的時光來參加學校組織的家長會，我代表學校向各位家長對學校工作的支援表示衷心的感謝！多謝大家！
（會場紀律）爲了保證這天聽課的效果，我宣佈一下會場紀律：請大家關掉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。
多謝配合！
這天的會議包括兩項資料：一是春暉家長學校家庭教育專家講座；二是針對上學期孩子學習中出現的問題，學校專門邀請學習方法方面的專家老師給家長做專題培訓，教家長在新學期如何配合學校幫忙孩子學習。
首先，有請春暉家長學校專家XXX老師（專家介紹）爲大家講課……讓我們再次以熱烈的掌聲對X老師的精彩講課表示感謝！
大家都明白：初一年級是初中階段十分重要的過渡期，如果不能儘快的適應和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進步。透過上學期兩次大考，老師們發現：許多孩子還不適應初中學習，還不會學，學習中出現了很多問題，家長想幫忙孩子卻沒有方法等。
爲了幫忙學生、家長解決這些問題，讓孩子簡單高效學習，我們這天專門邀請到了全國婦聯家庭文化研究會中國家校合作教育指導師，北京四中網校首席學習方法指導師王恆超老師來給家長做專題講座——家長如何幫忙孩子學會學習。
北京四中是全國有名的學校，他們的教學方法有很多值得我們學習。北京四中網校在學習方法和家庭教育方面也十分有經驗。我們學校每一年都邀請專家老師來給家長講課。
王老師這天講的課方法具體、操作性強，期望家長認真聽、認真記，會後如果有個性問題，也能夠安排單獨交流。
下方讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師爲我們講課。
此刻，讓我們再次用熱烈的掌聲對範老師的精彩演講表示感謝。
家庭教育既是每個家庭的大事，也是國家和社會的事業，它關係到每個家庭的幸福和未來，也關係到國家的前途和期望。因此，家庭、學校和社會務必共同努力，幫忙孩子成爲高素質、高智能、複合型的棟樑之才，以自立自信的健康人格和用心進取的優秀品質立足社會，奉獻社會。
我們期盼着每一位家長的成功！期盼着每一個孩子的健康成長！期盼着每一個家庭的幸福歡樂！
名師課堂講座主持稿2
尊敬的各位領導、老師們下午好！今天下午，是我校的語文常規教研活動時間，我們是這樣安排的。首先由我和大家一起學習《教師的20項修煉》一書中的精華觀點，之後是主題教研活動展示，最後是學校之間的交流互動，張老師還要針對語文教學以及主題教研活動進行總結指導。
《教師的20項修煉》是華東師範大學教授郭元祥先生寫的一本關於教育的書。本書率先提出了引領教師體悟“教育人生”的主張，從細節入手，闡述了教師專業發展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。下面，我摘要其中的精華部分和大家分享。
板塊一：學習《教師的二十項修煉》（10‘）
板塊二：主題教研活動。
首先，我簡單介紹一下“我與名師零距離”主題教研活動開展情況。
1.簡介“我與名師零距離”校本主題教研（5‘）
友愛小學地處外圍，參加上級組織的各種學習機會比較有限。隨着資訊技術的更新和網絡的發展，老師們隨時可以在網上找到出色的教學實錄和有關教育教學的文章。所以，如何藉助網絡促進教師專業水平的提高，就成了近幾年我校教師校本培訓研究的重點。於是在20xx年3月，“我與名師零距離”校本主題培訓活動也就應運而生了。
首先，學校組織並召開了“我與名師零距離”校本培訓活動的啓動會。每位教師制定了個人專業化成長計劃，爲自己的成長找準方向。同時大家根據自身特點和教學風格，及在教學上想要研究和提高的方面，確定了學習的名師。
本活動，主要採取自學與集中學習相結合的方式。大家根據自己的學習需要，自己購買名師的書籍和上網下載名師教學實錄等資料。利用工作之餘查閱名師成長經歷、瀏覽名師博客，聆聽名師專題講座，觀看名師的課堂實錄，拜讀名師著作，研究學習名師的教學特點。
透過觀摩名師課堂實錄，大家開始在教學中嘗試運用學習的教學方法和技巧。在模仿課後，老師們透過反覆研究自己的教學錄音.錄
像，找不足，反思，再改進，再學習。可以說是，邊摸索邊學習。學校每學期會組織相關主題教研活動，如：我與名師零距離模仿課，階段性學習交流，觀看專家講座等。
可以說，“我與名師零距離”主題教研活動，已成爲我校提高教師素質，打造和諧高效課堂，提高辦學質量的重要途徑。
2.教師彙報“我與名師零距離”的個人學習體會。（50‘）
下面就請5位老師，分別交流下自己的學習情況。
首先請郭新建、王玲、張燕、姬芳君、劉洋老師發言。
（過渡？？）
閱讀教學要“以讀爲本”（竇桂梅），從點滴小事抓好學生習慣（武瓊老師），真實、有深度、“大氣開放、精緻和諧”的教學風格（蔣軍晶）“簡約而不簡單”（薛法根），“詩意語文”教學流派的（王崧舟）。
（小結）從交流中，再次讓我們感受到名師的教學魅力，深厚的教學功底。幾位老師在研究、學習、模仿名師的過程中，有收穫有成長。
3.請各校代表互動交流。（10‘）
大家都是奮鬥在教學一線的，對於課堂教學，個人專業化發展等方面，肯定有自己的一些好做法和想法。歡迎大家給我們提寶貴的意見或建議，透過交流，互相學習，共同提高。
（希望下來後，透過QQ 、電話、區域教研等的形式，做更深入的溝通）
4.區域教研負責人點評、總結（5‘）
仙河孤島五所小學是區域教研第七小組，請教研組負責人對下午的活動做點評。
最後，借用張燕老師的一句話“讓咱們繼續在模仿名師的道路上奔跑，拉近自己與名師的距離，以求借“他山之石”成就自己的教學風格，做一個有個性、有思想的語文教師。”
名師課堂講座主持稿3
開場：名師的課堂，習作教學也那麼有滋有味；智慧的教育，創新的種子自然會生根發芽。今天下午，全國中小學創造教育先行者、優秀科技輔導員，省首批科學學科帶頭人，XX市洪XX科學名師工作室首席名師，洪XX老師將給我們帶來一堂全國小學科學優質課——身體的結構，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
主持人：洪XX老師用自己先進的教學理念、巧妙的教學設計、精煉的教學語言、一流的組織教學展示了自己獨特的個人魅力，孩子們的精彩表現也讓我們看到了科學的種子已經發芽，讓我們致以熱烈的掌聲，感謝洪XX老師和xx班的孩子們！
主持人：成功的課堂教學背後，是深邃的'思考，是艱辛的探索，是經驗的分享，接下來讓我們一起聆洪XX老師的講座，進一步感受她的智慧，啓迪我們的思想。
主持人：老師們，聽完洪XX老師的講座，我相信大家對科學又有了更深的思考，對洪XX老師又有了更深的敬意！贊同我觀點的請熱烈的鼓掌！再熱烈一點！謝謝洪XX老師。接下來，帶給我們精神盛宴的主角就要上場了，請允許隆重地介紹他：他曾代表湖南省帶隊遠渡重洋赴奧地利維也納金色大廳、美國肯尼迪藝術中心演出並獲得高度評價，執教的音樂課、教學論文更是多次獲得、省市級一等獎，掌聲有請XX市音樂名師工作室首席名師陳XX老師！
主持人：天籟之音，心靈之旅，真希望這樣美好的時光就此停駐，然後輪迴，再做一回陳老師的學生！音樂就是這樣的神奇，陳老師就是這樣的魅力四射！感謝班孩子和陳老師的精彩演繹！休息十分鐘，我們將繼續徜徉音樂的世界。
主持人：這就是藝術的力量，這就是名師的課堂，讓我們帶着新的收穫，新的感動，開始新的成長。下午的講座到此結束。
傻乎乎地幫人家寫了這份主持稿，突然明白有些事情自己是可以拒絕的。因爲，一個人的精力是有限的。