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機械製造工藝與設備簡歷範文

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在製作簡歷的時候,因爲文字的內容是比較的少,所以是很難起到推薦自己的作用,裏面包含的內容也是比較的少,在這個時候附上一份應聘信這樣往往獲得成功的概率會大大的增加。

機械製造工藝與設備簡歷範文

個人資訊

本站

性 別: 男

年 齡: 38歲 民 族: 漢族

工作經驗: 11年以上 居 住 地: 浙江台州 臨海市

身 高: CM 戶 口: 浙江台州 臨海市

自 我 評 價

本人工作認真負責,虛心好學,還專升本了會計學,透過這方面的學習對採購有很大的幫助。善於和人交流,堅信自己的工作能力,並能承受一定的`工作壓力,對五金,包裝 ,塑膠市場行情比較瞭解,並且對供應商的開發,評審,以及供應的跟蹤有足夠的經驗,對於採購的ISO9000體系的操作有一定的瞭解。透過自己的努力,相信能爲企業的發展作出貢獻。謝謝!

求 職 意 向

希望崗位: 物流/採購類-採購管理員

尋求職位: 採購經理

希望工作地點: 浙江台州

期望工資: 5000 /月  到崗時間:2016-09-05

其它待遇要求: 有養老保險,有單身住房

工作目標 / 發展方向

採購主管

工 作 經 歷

▌2011-05-23--2016-10-18:南京鑫源成商貿有限公司

所屬行業: 快速消費品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙(私營企業)

擔任崗位: 其他類/其他類

職位名稱: 店長

職位描述:管理店內貨品的庫存,採購,銷售店內產品,管理營業員,處理各種應急問題

離職原因: 生意下滑,撤店

▌2006-08-24--2011-05-12:浙江清化機電有限公司

所屬行業: 機械製造、機電設備、重工業(私營企業)

擔任崗位: 物流/採購類/採購經理/主管

職位名稱: 採購經理

職位描述:1、根據生產定單,安排定單採購計劃。

2、採購各種五金件,包裝,動力以及進料加工的相關物資,塑料外加工件,跟蹤物資的採購進度,3、每月對採購的物資帳目進行審覈,報送財務。

4、制定採購流程,對本部門的員工以及供應商進行考評。

5、開發供應商,保證每個配件能有幾個供應商,從而降低採購成本的同時,能夠及時完成採購計劃,保證生產通暢。

6、每月制定供應商的付款計劃,儘可能使供需雙方滿意,合作愉快。

7、制定倉庫管理流程,根據通用或者專用配件需求方式,來配製一定的庫存比例。必須保證發放先進先出原則,每月做好進出月報表。

8、制定ISO9000體系的文檔,確保透過ISO9000體系的年審,

離職原因: 老闆長期不按合同操作,造成供應混亂,採購工作太累

▌2005-04-12--2006-08-13:寧波富迪電器有限公司

所屬行業: 傢俱、家電、工藝品、玩具(私營企業)

擔任崗位: 物流/採購類/採購經理/主管

職位名稱: 採購主管

職位描述:根據生產定單,對訂單進行審覈,然後安排定單採購,採購各種五金件,包裝,塑料外加工件(包括注塑和噴漆),跟蹤物資的採購進度,每月對採購的物資帳目進行審覈,報送財務。同時制定採購流程,對本部門的員工以及供應商進行考評,開發供應商,保證每個配件能有幾個供應商,從而降低採購成本。制定ISO9000體系的文檔,確保透過ISO9000體系的年審

離職原因: 離家太遠

▌2002-05-01--2005-03-31:台州億力電器有限公司

所屬行業: 傢俱、家電、工藝品、玩具(私營企業)

擔任崗位: 物流/採購類/採購管理員

職位描述:負責吸塵器樣機的配件採購跟蹤,以及塑料件注塑,塑料噴漆件外加工的下單跟蹤,現金採購等等。

離職原因: 提升自己

教 育 經 歷

1999-09--2002-07 金華職業技術學院 機械類/機械製造工藝與設備 大專

2007-03--2008-12 湖北工大 財會類/會計學 本科

技 能 專 長

語言能力: 英語:(3級);  中文普通話:良好

所在地方言:良好;

計算機能力: 中級

其它相關技能:

鉗工,電工都有中級證,現在正讀本科財務管理

拓展閱讀:簡歷裏的學生獎勵應該怎麼描述才符合規範性

在簡歷裏描述學生獎勵應該遵循什麼規範?有些學生在簡歷裏直接就把獲得的具體物質擺出來,顯示自己這項獎勵多麼了不起,比如獎金幾百元甚至上千元,或者獲得了什麼材質的獎盃、獎章等等,這些東西擺出來合適嗎?其實這種做法並不符合規範,會令人產生一種過於物質化的感受,因爲你把這些物質擺出來就等於說物質等同於所獲得的學生獎勵份量。不過事實上學生獎勵並不等同於物質,有些獎勵很有份量度但是並沒有給予豐厚的物質回報,所以這種做法是沒有必要的。

那麼在簡歷裏怎麼描述學生獎勵才合適了?第一,注意獎勵的時間順序,肯定應該從距離現在最近的獎勵說起,在大學裏獲得了什麼獎勵,再說說高中、初中、小學,只有最近的才具有最充足的說服力,越是時間久遠的獎勵越沒有價值。好比一個人在十多年前多麼有錢,但是現在分文未有,那這個十多年前的情況能夠對現在產生什麼用處?所以我們描述學生獎勵時要重點突出大學獎勵,對於高中、初中、小學的獎勵則抓住份量重的說,不是全市或全省、全國的獎勵那就不要說了。

第二,在簡歷裏如何體現獎勵的份量?比如說在大學獲得了獎學金,而獎學金的種類可是不止一種的,你應該說明這是學校級別的獎學金還是國家級別的獎學金,如果你籠統說獎學金而事實上你擁有的是國家級別的獎學金,但是你沒說級別不就失去了一個能夠極好展現自己的機會嗎?