時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編幫大家整理的學生週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生週記 篇1
一年四季中我最愛的是春天。
特別的春風吹過，吹綠了垂柳，吹綠了小草。草地上孩子們在沐浴着溫暖的春風，在放風箏呢！
特別的春風中柳樹擺動着長長的枝條好像在翩翩起舞，那輕盈的舞姿好像要飛起來，清澈的流水倒映着她那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底彷彿是一個奇妙的童話世界。
粉紅的桃花開了，遠遠望去像一片絢麗多彩的朝霞。梨花開了，雪白雪白的梨花開滿了枝頭。金黃金黃的迎春花開了，像一個害羞的小姑娘。
特別的一陣微風吹過，頓時一股花香撲鼻而來，讓人陶醉。細聽，蜜蜂們已在辛勤工作，“嗡，嗡，嗡”地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。
特別的春天真迷人呀！
學生週記 篇2
最近，學校開展了文明班集體評選活動，爲了使班級工作適應學校工作的形勢，能在評選中取得勝利，我對本班班委進行了改組，採用了民主推選的形式，結果小強和曉娟等五人被同學們推選出來做班委，而他們其中四個人卻不願意接受，再三推辭，就是不幹。我透過調查瞭解，和他們談心，原來他們認爲：當學生幹部盡爲別人幹事，影響自己的學習，還會得罪人，吃虧。其實，這種做法和想法都是不正確的。
當學生幹部，就是要替別人幹事，就是要花去大量時間和精力。看起來不划算，沒好處，但是細細想來，好處還是不少的。首先培養了爲學生服務的意識和主人公責任感，鍛鍊了自己的辦事能力，磨練了自己的意志，提高了我們組織才能和管理水平，這就爲我們將來走上工作崗位打下了堅實的基礎。從發展的眼光看，替別人幹事就是在爲自己做事，就是在發展自己、提高自己。這樣的事，何樂而不爲呢？再說，一個班級幾十個學生，如果大家都不願意當班幹，班上的事沒人管理，沒人去做，那就成了一盤散沙，亂七八糟，這就不僅僅是個人吃虧的問題，而是整個班級都要吃虧了。
當學生幹部會影響自己的學習嗎？我認爲：處理得當，是不會影響的。當學生幹部花費的時間是比別人多一些，這是鐵的事實，但多犧牲一些精力，上課必然會認真聽講，課後也會科學合理安排時間，這不但沒有壞處，反而會提高學生幹部的學習效率，做到工作學習兩不誤，共同長進。有些學生會產生這些錯誤的看法，就是狹隘理解“學習”二字，認爲學習就是書本知識，但他們忽略了當學生幹部本身，開展和組織班級各項活動，協調、處理、解決班級各種實際問題，做老師和同學之間的橋樑紐帶，及時、準確反映學生的情況，這些事情本身就是一種學習，就是一種鍛鍊。這種學習，不但不會影響書本知識的學習，反而會促進書本知識的提高。在科學突飛猛進發展的今天，在激烈的社會競爭中，要成爲將來國家真正的有用之才，不全面學習行嗎？
當學生幹部會得罪人，這個想法也是錯誤的，這也是典型的畏難情緒的表現。當學生幹部，在開展班級各項活動中，參與班級事務管理，處理學生間矛盾糾紛，協調好師生間關係，處理班與班交往問題，等等方面，難免會得罪一些學生，也會觸犯一些老師和領導，但只要從大局出發，以集體利益爲重，充分發揚民主，做到公平、公正、公開、合理，對事對人一視同仁，一碗水端平，這樣，不僅不會得罪人，還會深得同學們的理解和支援；在向老師彙報工作，彙報學生情況，做到實事求是，不亂扣帽子，不添油加醋，這樣不僅不會得罪人，還會贏得同學們的尊重和信任；在處理學生間偶發事件時，能身先士卒，冷靜思考，率先垂範，這樣不僅不會得罪人，還會得到同學們同情和諒解。因爲新時代的學生們畢竟都是有血有肉、有頭腦、有感情的。
學生週記 篇3
春節假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期邁着輕盈的腳步悄悄來臨。今天是開學的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了！
我揹着心愛的書包坐進了老爸的車裏，想想又要見到我的同學了，心裏不由得激動起來。剛走進教室門，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一個多月不見，同學們有的胖了，有的瘦了，還有不少同學長高了。教室裏，大家都在興奮地談論着自己的暑假生活，旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流，詢問對方過寒假的情況，只見其中一位興奮地說：“我寒假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我寒假可憐透了，成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去上海過年了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裏補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。大家正談得起勁，上課的鈴聲響了，同學們都閉上了嘴巴。其實，誰都沒有安下心來，諾！看，同桌的同學又相互說了起來，什麼趣事、樂事、大事、小事……教室裏變成了“百家講壇”。
接着，我們發了散發着油墨香味的新書，語文、科學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度。張老師站在講臺上，對我們說：“同學們，寒假已經結束了，從今天開始我們就要正式上課了，大家一定要收心了。這是你們小學生涯12個學期裏最後的一個學期，你們就要升入初中了，這個學期應該更加努力才行……”我想：是呀，這是我們小學生涯12個學期裏最後的一個學期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠啊！沒得說，只有好好學習纔是我的目標。
下課了，只見陳志同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫着什麼。徐琳冷不防問道：“幹什麼呢？神神祕祕的？”陳志猛然一擡頭，一看不是老師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以爲“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，肖老師要求檢查作業。陳志只得灰溜溜地躲着老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。
新學期，新起點，我也要有所行動才行。我決定，在新的學期裏我要更新我的目標，並朝着我的新目標努力、努力、再努力！首先，上課的時候，我要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難題目，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要利用週末和節假日，多讀課外書，不斷豐碩自己的知識。要擠出時間，多幹事。
讀萬卷書，行萬里路。只有好好學習，纔能有一番作爲。新的生活，新的起點，我已做好準備，迎接新的挑戰！
學生週記 篇4
去年春天，我把一粒生瓜子按進了裝滿泥土的花盆裏。原本以爲它並不能在這小小的花盆裏生長起來，誰知，一棵瘦小的綠芽無聲無息地冒了出來。
那綠芽最多五釐米長，細細的莖上長着三片鋸齒狀的小葉子。儘管看上去那麼瘦小、脆弱，但它始終挺直身子，彷彿對長大充滿了信心。我一開始以爲它只是根野草，但它卻不偏不倚，剛好生長在按進瓜子的位置。對，它一定是向日葵苗！
從此，我每天給向日葵澆水，還不時替它拔去身邊的雜草。當初那棵小苗，已長到一米高。它的葉片翠綠翠綠，精神抖擻地伸展着；粗過鋼筆的花莖上長滿了碧綠的茸毛。葉片與花莖之間，竟長出了一個被皺巴巴的嫩葉包裹着的、形狀酷似包子的花苞。我歡喜得跳了起來，同時，也對向日葵充滿了敬意。
從那天開始，我更加喜歡向日葵了。我將自己的夢想，寄託在了向日葵身上，而向日葵也越長越大，越長越茂盛，彷彿也不願辜負我的期望。
一天早晨，我驚喜地發現，那不大不小的花苞微微展開，嫩黃的花瓣顯露出來，宛如一個羞澀的少女，不願露出美麗的臉龐。
向日葵終於綻放了。我走近花盆，輕輕碰了碰花瓣。那花瓣如金黃的絲綢，細膩柔軟而富有彈性，圍繞着花盤的邊緣，猶如一個可愛的小太陽。棕黃的花蕊毛絨絨的，花蕊下面，一顆顆比芝麻稍大的小灰顆粒彷彿在對我微笑，這就是孕育着新生命的種子——葵花子。儘管花瓣是那麼柔軟，但它的花莖卻堅硬粗壯，支撐着沉重的花盤。……
凋謝了的向日葵也另有一番情趣。它的花瓣已凋落，但它的花盤上已果實累累，沉甸甸的，壓得花莖直不起腰。我摘下豐收的果實，品嚐着純自然生長出來的瓜子，心中充滿了成就感。
學生週記 篇5
傍晚，吃過飯後，站在臺階上，望着遠處，一片霧雨濛濛，細雨已經下了一整天，到處都是溼潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。於是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。
深深地吸了一口氣，溼潤，帶着冷冷的味道，一場秋雨一場寒。
臺階的下方，雨水順着階梯靜靜地流淌着，沖刷着地面，蕩起一絲絲細紋，流向遠方。不禁伸出手，默默地看着那細細的雨絲落在手掌上，凝成一顆顆水珠，凝望着，彷彿美麗人的眼。
天昏暗暗的，霧濛濛的，是一種灰暗的`亮，慘白，慘白。
漫步雨中，吹着微寒的風，聆聽着雨珠從樹上落下撞擊地面的聲音，雨還是繼續地下着，一絲一絲地落到我的身上，頭髮上，溼了髮絲。偶爾有一滴水珠從樹上落下，滑進我的脖頸裏，一陣寒意，慢步地走着，踩着長長的鵝卵石路，看着前面不停有被雨打而落下的葉子，微黃的顏色。
停住，看着四周，被濃濃的雨霧所包圍，模糊了我的眼。
我努力地睜開眼睛，想要透過這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心，然而卻被千山萬水阻隔了這雙思念着等待的眼。
嘆息，在這寧靜的秋雨林，是無語的嚀噎。
我站在一棵樹下，仰望着天空，看着這一場瀟湘雨，任由她落到我的臉上，聚集，然後順流而下，流進心裏，感受着那點冰涼，心碎了。
天黑了，朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒，消失在了寒冷的夜，不見了那絲絲而落的雨。
學生週記 篇6
星期四的夜晚，我正在畫科幻畫，突然停電了。我和媽媽都被嚇了一跳。我想：我的科幻畫還沒有畫完，朱教師要求我們每個人都要畫的，這可怎麼辦啊？明天要上交的！後來還是爸爸點子多，他把手機開啟，調出手電筒，把我的畫照亮。就這樣，我在三隻手機照耀下，繼續畫畫。
畫着畫着，突然燈亮了。媽媽高興地叫起來，我也很開心，終於不用在電筒下畫了。因爲有電了，爸爸就去溜狗了，媽媽也去做自己的事情了，我也可以在明亮的燈光下繼續畫了。可是好景不長，才過了十多分鐘，燈又滅了，家裏一片黑暗。媽媽連忙給爸爸打電話，叫他快回來，又停電了。現在因爲只有媽媽一隻手機，光線就不夠了。媽媽只好去點了三支蠟燭，可是還是太暗。那個蠟燭是裝在玻璃瓶裏的，點着後火光一搖一搖的，非常漂亮。我盯着蠟燭都不想畫了。
又過了一段時間，又有電了，我終於完成了我的科幻畫。我覺得如果我不用做作業，那停電也是挺好玩的，那個蠟燭點着真好看。可惜電來了，媽媽馬上吹滅了，好想再來一次。
學生週記 篇7
昏昏沉沉的一週又過去了，大事小事發生不多——大事考試了，很不理想；小事默寫了，很不理想。
數學、國貿、英語三門的考試，話說數學那個分數雖不是很差，但是吧還真對不起數學老師，唉，想當初跟着許老師去走訪老教師時，許老師把我誇的那叫天花爛墜，而今這個成績上交，還真的沒臉見數學老師啊，沒事，下次咱調整好心態，繼續努力，切忌心浮氣躁，吊兒郎當。
國際貿易，對於我們財會班的同學來說是陌生的，卻又是充滿好奇的，自認爲平時背的不錯，默的還行。正是這些自認爲，自以爲，導致考試中的麻痹大意，這兒不對，那兒不完整的。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌馬虎大意，草率將事。
英語，說到英語，不得不落淚兩行，以示悔恨之心。面對英語不想說自己想怎麼怎麼努力，想怎麼怎麼加油，只想用實際行動來踏踏實實的完成學習，平時多讀多背多練。不想怎麼怎麼保證下次的默寫考試要如何如何的有進步，用行動證明接下來的學習之路。沒事，下次繼續努力，下次咱調整好心態，繼續加油，切忌毫無信心，自慚形穢。
此次考試，可算一個打擊吧，但是我相信風雨過後，會見彩虹，前提自己用功、努力了，話不多說，就此停筆，一切問題看實際行動！
學生週記 篇8
在每個人的心田裏的埋着一顆種子，當給它灌入愛的力量還時，它就會抽出嫩芽，成長，開花。
——題記
記得那一年，秋風蕭瑟，吹奏了一首哀怨的歌，這歌似乎是爲滿地飄零的落葉而唱，又似乎是爲我的成績直線下降而吟。我麻木的揹着沉甸甸的書包，手中緊攥着令我如此沮喪的試卷，苦笑着婉拒了朋友們盛情的邀請，一個人孤寂的穿過大操場，來到那滄桑的香樟樹下。這棵老樹的存在與充滿朝氣的校園格格不入，彎曲而又深刻地脈絡裏暗藏着久遠的年華。望着這日漸蒼老的樟樹，我的內心不禁多了幾分憐憫，不只是爲了這顆樹還是爲了我自己呢？我伸出手撫了撫那古老的痕跡，心裏滿是孤獨。
回到家裏，我依然緊緊地捏着那張讓恨之入骨的試卷，那鮮紅的分數刺痛了我的眼睛，試卷上一道道紅叉似乎在咧在最嘲笑我的墮落。窗外，雨滴門烈的敲打着窗戶；窗內，眼淚肆意的順流而下。心中的悽意已被雨水盈滿。我擡頭望望天，難道老天爺也在可憐我嗎？
門，被輕輕的推開了。一個熟悉的身影走了進來，手中還端着一杯熱茶。噢，是母親！我急忙用袖子輕輕撫了撫淚水，轉過身喚了聲“媽”。母親似乎比以往還要親切，難道他已經知曉了這一切？我正在疑惑時。母親把那杯熱茶給了我，茶杯握在手心裏感覺暖暖的。母親和藹的看着我，安慰似的對我說：“你可有聽過這樣一句話．失敗亦是完美。”“什麼？失敗亦是完美？”我聽起來有些莫名其妙。怎麼失敗倒成了完美了呢？母親見我“丈二和尚摸不着頭腦”，便細細的跟我說：“一個過分的追求完美並不是好事那隻會讓你得不償失。只有經歷過失敗才能獲得經驗知道自己的短處，才能夠做得完美。”媽媽的話就如太陽把我心中的冰雪給融化了。我覺得媽媽的話從來都沒有這麼有哲理過，讓我一下子豁然開朗。
那一夜，我睡得很安穩，儘管窗外的依然還在淅淅瀝瀝的下着，但窗內的一切顯得那麼安詳。
第二天，我踏着朝陽和露水的芬芳滿懷信心的來到學校。可是走到教室門口時，我卻停下腳步，我的信心被凝結住了。我想：若是同學們知道了我的成績他們會嘲笑我嗎？會的，一定會的，我考的那麼差，可是我從來沒有考得這麼差過，我，我猶豫了，站在教室門口躊躇不前。這時，各門主科的課代表走了過來，用充滿信心的對我說：“譚玉嬌，這一次考差了沒關係，咱們下次在努力，我們會幫助你的。”我心都閃過一絲欣喜，興奮地叫道：“真的嗎？”他們肯定的點點頭。我霎時間有了信心，心裏充滿了愛的力量。
我覺得，那可愛的種子已經在我的心田裏開了花，開得別樣的燦爛。