時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編爲大家整理的高中日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
星期六趁着爸爸休息我們乘高鐵去杭州玩，從上海到杭州只要一個小時就到了，最快時的速度能達到350公里，看着窗外的景色飛快的掠過，心裏不禁有些興奮。一邊聽歌一邊看景色，很快的就到了，出了火車站準備做出租車，看到搭出租車的人都自覺的排隊，而來往的出租車也是有按着秩序載客，不禁想到了西安，是不是也應該學習學習呢？
乘車直接來到靈隱寺，爸爸說一會兒可要誠心拜佛，心中的願望才能實現，於是我在每一個殿前都認真的焚香跪拜，在殿內虔誠的磕頭，希望佛祖能聽到我的心聲，實現我的願望，至於願望是什麼可是祕密哦！拜完佛我們還去了五百羅漢堂，每尊羅漢的形態都不一樣，栩栩如生。最後我們去的這個寺叫韜光寺，裏面的景色很是漂亮，跟平常看到的寺廟都不一樣，像是園林似的，與靈隱寺的人聲鼎沸相比，這裏要清淨了很多，所以我和爸爸媽媽在這裏玩了很久。出了這個寺廟，再往上走還有一座寺，但由於我們實在太累了，就不去了，準備返回上海，杭州的一日遊就結束了。
高中日記 篇2
有時，我會驚訝於前人竟會有如此豐富的想像力，創造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語。創造者應深深地感受過了時間流逝之快，擡眼間，一道白影閃過。抓不住，空留彷彿還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點點的片段。
我好像仍記得五歲時的那個晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了牀把窗簾拉開了一半，然後背起我慢慢地在牀邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱着《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡溼的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺着的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時那本黃色的日記本，有三個人永遠能夠開啟，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切祕密：快樂的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說出的內心，在那時如此光明正大，承載着簡單的友情。
心中暖意瀰漫。
記得三年級時舅舅到輔導中心找我，隔着柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記着父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當時心中的堵塞現在回憶起來，也許就是酸澀，於是忘了什麼叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，爲何強加在孩子身上?爲此，再見到他時，已是六年之後，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進去。
何以至此?
……
流年逝水，廣納曾經的憂愁，幸事;廣納曾經的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見未來變成現在，現在轉瞬成爲曾經，終將歸於這越來越芬芳香醇的流年逝水——
其華無價。
高中日記 篇3
一個漫長的寒假終於過去了，今天，是新學期開學的第一天，是舊友相聚的一天，更是快樂學習的第一天。
今天一大早來到學校，未見其人就先聞其聲。教室裏，有的同學在看書，有的在打鬧，還有的在做值日，在這裏，大家其樂融融。
第一節是數學課，來了一位新的數學老師，男，姓易名莊平，簡稱老狗!
我們發現，他上課時並不像原來的數學老師，他從課本的知識轉到現實的應用，無一點是可以挑出毛病的，這讓我們從現實中吸收到知識的營養，師生互動，形成了一個良好的學習氛圍，使大家一下子就提高了對數學的興趣。
在和平的氛圍中難免會有人挑起戰爭，正當我們聽課聽得津津有味時。有些“不法分子”就開始蠢蠢欲動了，哎，好好的一鍋高湯，就讓幾隻蒼蠅攪亂了。
語文老師說“我們班的同學真是越來越多了，這連後門都打不開了!”說完後就走出了教室門口，正在這時，前面的趙夢莎突然來了一句：“人太多聊，看來要搞計劃生育啦!”一時間，周圍的同學都笑得前俯後仰正好老師又回來巡視，聽到了這一幕也看到了這一幕，就問：“笑什麼笑?!
上課時間有什麼好笑?”這時我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣，斷斷續續的說：“老師，她她……說計……計劃生育——”之後老師什麼也不說，就回辦公室了。下課後，周圍的同學你一言我一語地痛斥趙夢莎，害得她把那張臉漲成西瓜般大小。
你瞧，就開學的第一天，事兒就那麼多!
附文《頌梅》 姜精亮
梅花，是多麼地嬌小，是多麼的柔弱，是多麼的含羞。如果你這麼認爲的話，就大錯特錯了!
大家還記得那首詩嗎?
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”
雖然沒有人說它美得超前，但卻能凌寒獨放，就像戈壁灘上的白楊樹，它們難得有歡樂的時候但梅花它就能直挺挺的站在那裏，梅花它那小巧的花瓣似大海上的一葉孤舟，寒風吹着，巨浪打着，它也能頑強地挺住。她淡雅的清香飄向四方。在寒冬，它是那麼地頑強，度過這麼寒冷的隆冬，它比百花強一百倍一萬倍，更值得謳歌的是它的這種精神：天氣越冷它所開的花就會越漂亮，顏色更爲豔麗，給嚴寒的冬天一個沉重的打擊，因此，纔有了陸游的《詠梅詞》：
驛外斷橋邊，寂寞開無主。於是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
但更多的時候，人們不是欣賞它的外在美，而是欣賞它頑強拼搏奮發向上的大無畏精神啊!
高中日記 篇4
跨海大橋的`橋峯雄偉磅礴，直入雲霄，橋身像一條長龍，蜿蜒遠去。一團團潔白無瑕，巨型棉花糖似的霧籠罩在海面上，只能朦朦朧朧地看見波光粼粼的海面，偶爾還能看見一條條商船或遊輪，但很快就消失在了白茫茫的霧裏，只留下一道道長長的水痕，這就是通往舟山普陀山的跨海大橋。
普陀山，是中國四大佛教名山之一，有“海天佛國”之稱，被譽爲“五朝恩賜無雙地，四海推崇第一山”，擁有全國最大的觀音道場。這是個令人神往的地方，去過的人都讚不絕口，回味無窮。耳聽爲虛，眼見爲實，因此我決定趁這次五一長假，去一睹普陀山的風采。
坐在舒適的巨型遊輪上，我心中充滿了新鮮感，興奮不已。透過遊輪的玻璃窗，我被大海的波瀾壯闊震撼了：蔚藍色的大海上翻滾着朵朵浪花，濺出滴滴水珠。波浪隨着遊輪的移動，此起彼伏，一波未平一波又起。周圍的海島就像一個個翠綠的屏障，襯托着波濤起伏的大海。
過了大約十五分鐘左右，遊輪到達了普陀山碼頭。
走進普陀山路口，周圍都是粗壯高大的參天古木，粗大的樹枝肆意生長，茂盛的枝葉綠意盎然，爲遊客遮住了驕陽，就像一把把巨大的綠傘，十分涼爽。
隨着對普陀山的深入，我們來到了普濟寺。普濟寺與碼頭的吵鬧截然不同，雖然依然人山人海，但能夠清晰地感受到，佛教特有的清淨。走上小橋，映入眼簾的是一個海印池，碧波盪漾。池裏有成千上萬條金魚在水裏歡快地遊着，有紅的、黃的、白的……五彩繽紛，形態萬千。有的把頭探出水面來吐出一串泡泡來;有的與其他金魚聚在一起，嬉戲玩耍，一會兒頭朝上往上游，一會兒甩着尾巴往下潛，玩得不亦樂乎;有的躍出水面，爭先恐後地吃遊客撒下的魚食。它們是我見過最活潑、最歡快的小魚兒了。
穿過海印池，走進大圓通殿，只見正中央有一個盤膝而坐的觀音，雙手合攏，放在膝上，頭戴有繁雜的花紋的冠帽，雙目緊閉，帶着微笑，金碧輝煌，看上去就讓人覺得有慈悲之心與廣闊胸懷。他被安置在了一個畫有龍的房子裏，顯得十分威武。金像前綻放着兩朵燦爛的蓮花，幽幽開放，光彩奪目。
正當我看得出神時，忽然聽見旁邊有人唸叨了一聲“阿彌陀佛”，我回過神來，觀音像前，老人與年輕人都跪在一起，閉着眼睛，雙手拿着三支香，臉上帶着肅穆與虔誠，認真地祈禱着。看到這個景象，我不由自主地被感動了，也跪下來，雙手合一，低下頭來，真誠地訴說着自己的願望與祝福，我想觀音仙人一定能感受到我們的心聲與心願的。
在星羅棋佈的寺院禪林之間行走，許願祈福;在高大茂密的千年古樹之下依偎，靜心沉思;在波瀾壯闊的碧海金沙之上散步，心醉神迷。它是一個經過大自然精雕細琢的海島，它是一個有着千年靈氣的佛教聖地，它是人類佛教歷史的瑰寶，是一個值得我們去遊賞的好地方。
高中日記 篇5
不知道“掙扎”這個詞用在這裏是否恰當，不知道這樣會不會把高考、把學習搞得太悲壯，但此時此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎着破繭成蝶，鳳凰掙扎着浴火重生。而我，在學習中不斷磨鍊，在對未來的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎着，卻也長大着。有這麼一個詞叫做“成長痛”，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但後來，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個詞邂逅了。我陷入思考，爲什麼這個詞會用在這一部青春偶像劇上？
將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時，我似乎有了自己的答案。
所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會的時候，兒時的世界觀、人生觀、價值觀不斷受到衝擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個過程中，我們與過去的自己作思想鬥爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的迷惘。但走出這段“成長痛”之後，我們將看到一個更真實的世界。
雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎”着的生活讓我真的變了很多。
兩年來，成績考過倒數，認爲自己不是學習的料，開始自暴自棄，有過輟學的衝動。
兩年來，和同學有過矛盾，想過封閉自己。
但後來我都明白，我經歷過的那些又算什麼呢！如果我連這些小挫折都不去面對，我怎麼能走好接下來的漫漫人生路呢？
一年後的今天，我也將坐在高考的考場，我不知道自己會有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅持，高考會給我一個不差的答案。至少，我經歷了，問結果不如問過程，收穫成長本身比具體的分數更重要。
掙扎着成長的過程，或許就是不斷徘徊、不斷磨鍊的過程吧。我掙扎，我適應；我適應，我豐富。但我活着不僅僅是爲了適應這個世界，我還渴望改變，更渴望創造。
老師點評：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺間，中考已經遠逝，而高三的挑戰就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎”成長的感覺，那種“成長痛”是生命拔節開悟的聲音，這聲音裏包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當你終於超越了自暴自棄、輟學衝動和封閉自己的想法時，事實上，你已經收穫了人生，這是值得慶幸的。
能清晰地意識到成長的痛感，這說明你多麼想掙扎着成長得更好，更體面，儘管現實常常並不如意。爲了你的追求，堅持和努力是重要的。既然你已經明白了“收穫成長本身比具體的分數更重要”，那你就值得改變些什麼，並積極地謀求創造。