一天的時間眼看就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的高中日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中日記 篇1
那時候我正端坐在暖黃色的教室，看窗外陰冷的寒風裹着樹葉呼嘯而去。我輕輕閉上眼，一絲暖意在心底蔓延……離聖誕節還有兩天，我切望而清醒，我深知一個惟美的時刻就要到臨，我開始冷靜地躁動不安，像望夫石一般對聖誕節望眼欲穿。
這是一個愈發明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠。就像寒夜之中遠處傳來的一曲似水清歌，悠揚，曠遠。
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調皮的小妹蹦跳着在哥哥撒嬌。“你是我心靈的願望之所在啊!”我輕聲低吟。
時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和着節日前澄澈的快樂之歌，每天的學習之圈並非所謂枯燥乏味。其實，我並不知曉我到底是因爲快樂而等待還是因爲等待而快樂，就像女孩子並不明白自己是因爲美麗而可愛還是因爲可愛才美麗一般。
聖誕節終於來臨，就像坐着馬車穿着盛裝的公主款款而來，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看着她走來，走近，走過，在我後面坐下。一雙溫存的手無聲遞過碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時候我正在捂着肚子看《東成西就》，毫無發現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風喚醒一個季節，歌聲喚醒一個希望。然後她靜靜走來，在我渴慕的目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑着，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背後又溫熱的目光傳來。外面，寒風凜冽。
“聖誕快樂!”
她輕聲說，彷彿一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅着臉，低着頭：彷彿世界上就我們兩人，她輕聲低語，只爲讓我聽見。
“謝謝!”我微笑着接過沉重，在她的目光裏，我彷彿看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，聖誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯着她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑……那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌。
高中日記 篇2
現在的雙休日過的多姿多彩。記得以前的雙休日我都是無所事事，不知怎麼度過的。不是找表弟騎單車，就是與表弟去公園打羽毛球，有時候還沉迷在電視機旁，經常被爸爸媽媽罵。
其實，我也並不想這樣，如果不是這樣，又可以怎樣呢?一天，媽媽送給了我一本書——《愛的教育》，“哇”這不正是我夢寐以求的書嗎?我眨了眨眼，啊!這是真的。一想到這一句名言警句——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我就迫不及待地翻開書，我翻到一篇名爲《小小偵察兵》，這一篇文章的內容是這樣的：意大利軍攻打別人的軍隊，意大利軍在路上遇到一個意大利小孩，這個小孩自願成爲意軍的偵察兵，後來這個偵察兵中了敵人的子彈死去了，這個小偵察兵面對敵人的子彈若無其事，他死前還爲意軍獲得大量的情報。
看完這篇文章，淚水溼潤了我的眼眶。請大家記住“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的名言，透過讀書讓自己過上更好的生活，獲得更多的知識，何樂而不爲呢?
高中日記 篇3
幾天前我偶然從一檔電視節目上聽到一句飽含哲理的名言：既然我們無法改變生命的長度，那便只有拓寬生命的寬度。現在想來，頗合心境；我的平凡之路有限，可寬度無限，連自己也未可知。
讀書是每個人都可以喜歡的事情。有人先入道，有人後開始讀，可不論先後，開卷有益大家都明白，這也是平凡之路的生機所在。傳說中，倉頡造字，有鬼夜哭。放下手中的書，喝一口濃茶。燈檠茗碗之間一陣恍惚，道路便又寬闊許多。
羅曼羅蘭的兩列火車緩慢交錯，不同車上的一男一女隔窗互望，車過人逝，眼神還在；龐德的巴黎地鐵站裏，幾張人面在人羣裏忽隱忽現，枯枝上的.幾片花瓣。更是那句——我給你瘦落的黃昏、狹長的街道，我給你一個孤獨地望着月的人的悲哀。讓人留下激動的淚水。這條路上，有了書香的氣息而不顯澀味，更加蓬勃。
捧着這本路遙的《平凡的世界》我如是想。這哪是個平凡的世界，四處危機重重，命運難測，可又不得不說，世界也的確如此。那我的道路呢，是否也充滿荊棘，我腦海中立刻浮現了這樣的畫面：月光輕輕灑在這片佈滿荊棘的幽徑小路上，冷冷的風吹過來引起一陣涼意，望向地面，更是令人苦不堪言的泥濘小路，我手拿兩班板斧，張狂而又無力的揮舞着，想盡力使這條路看起來不至於那麼荒涼。
我立即打了個哆嗦，這想起來像是探險，艱難險苦。我記得蕾秋喬伊斯在《一個人的朝聖》中有這樣一句話：你還以爲走路是世界上最簡單的事情呢，這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難。雖然情境不同，但這句話我很認同。
所以即便我接受平凡，卻拒絕平庸。
高中日記 篇4
在金色渲染的秋天，我迷惘的度過日子，心中總是想着一個問題：我在這美麗的秋天收穫了什麼?
秋天在詩人的心中，象徵着世態炎涼，讓人感到悽婉;
秋天在農民的心中，象徵着碩果累累，令人感到愉悅;
秋天在學生的心中，象徵着繁重作業，使人感到無奈……
我，作爲一個剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。爲什麼?那是因爲秋天來臨，代表着無拘無束的暑假結束;代表着前途未知的高中來臨;代表着激烈殘酷的角逐開始……
我在這一個多月的生活中，收穫的最多的是失敗。法國著名道德家拉布呂耶爾曾說：“沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。”
高中日記 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的學習即將結束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了牀。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放鬆。但是，在這最後的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數學考試開始了。我開始很認真的寫着題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經做到了應用題了。這些人還在做計算題。
最後一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心裏很瞧不起這些同學。竟然把“144—8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了！
考試結束了。我和同學校對答案，發現了應用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊彷彿響起了同學們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已啊！哈哈哈哈哈哈……”
語文考試，我不敢放鬆。因爲數學真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。
考試結果出來了。讓我大吃一驚。數學：90分；語文：95.5分；英語100分。兩點讓我吃驚：1、語文竟然考了95分以上；2、數學竟然只考了90分，全班前十都進不去。
悔恨和淚水，在我的心中盪漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。
高中日記 篇6
早上聽說了下午有一節生涯規劃課，一早上都在猜想這將會是什麼樣的一節課呢？
體育課後，大汗淋漓地跑回了教室，當我們跑到教室時，一個不熟悉的老師也早就進來了。他自我介紹到自己曾是個物理老師，現在年紀大了，只能教副科。第一堂課，他討論的話題是：什麼職業在之後最有用？果然不出我所料，當他公佈答案“人工智能”時，我暗自佩服自己的目光長遠。是的，我也想在以後從事人工智能這一職業，畢竟現在只是少數人在從事，但在之後的十多年，二十多年，這一行業一定會是十分熱門。
之後他又講了很多關於這一話題的拓展，不知不覺中一節課就這樣過去了，我也瞭解到了許多社會現狀與如何規劃自己的人生。
高中日記 篇7
開學又是一年。
這一年是我人生的轉折點，因爲今年我參加了中考，以平均分考上了新學校。然而，帶着我內心所有的不情願，美好的暑假結束了。
站在新學校面前，不得不承認高中生活很緊張，看看那些莊嚴的教學樓就知道了。學校環境還是不錯的，想到要在這裏待三年就很開心。
因爲是開學第一天，大一新生不知道去哪裏做什麼，都在學校裏晃悠。偶爾熟人見面，會驚喜地擁抱對方：哦，你也來了！
流浪時間持續了一小段時間。大多數學生找到了自己的班級。我也找到了自己的班，有兔子陪着。我被分配到七班。
我進教室的時候，一個胖子正躺在講臺上記錄東西，一個女生正在收集東西。我認爲那個人應該是我的班主任。走近一看，原來是一個大一新生報到，我就上前遞上錄取通知書。班主任跟我說我宿舍116，我就去宿舍了。
116宿舍有個漂亮的女生。我一問，原來是我班的。我太開心了！於是我和她成了朋友。她告訴我她叫連，也住在116。我和連一起回到教室。班主任說大家把東西拿到教室一起去宿舍。和連一起回宿舍，沒發現人。很奇怪。大家都去哪了？
後來發現我們走錯宿舍了。我們住的116是西邊的116，進的是東邊的。好尷尬！
中午放學，和連一起去食堂，發現高中食堂和初中食堂不一樣。高中的食堂大多有很多種食物，所以我吃了一頓豐盛的午餐。肚子飽，心情好！
下午班主任給我們開了個班會，主要介紹了學校的特點和他的教學方法。他說在他的班裏，他能挖到金子，他會讓我們班把實力發揮到極致。而且，他希望我們班的人團結起來，我很贊同。我以前的班主任從來沒說過。
感覺我們班很好，比較符合之前的想象。另外，這個班前途很好，我知道。
高中日記 篇8
September 24， XX
已經要三個禮拜過去了，下個禮拜就要過國慶節了，嘻嘻.我們也要開運動會了.
今天是自己第一次上講臺，以前都是在同學面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心裏還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李豔的，都講的很好，輪到自己上講臺才發現自己還真是不行.怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯，怕~~~早上早早地來到了學校，指導老師姚師傅也來了，還有小楊老師昨天就說好要聽我的課的，到了沒多久就快上課了，進教室準備，今天不是上自己班級的課，擔心學生不配合，不過還好，我進教室的時候他們還拍手歡迎我，讓我稍許有點平靜下來.之後的上課同學們都很配合，突然發現自己站在講臺上還是能滔滔不絕的，嘻嘻，竊喜....時間掌握的差不多就多兩三分鐘，而且喉嚨也不是很疼.老師評價:聲音有點輕，不過是女同學的通病，但是還能聽的清，應該讓同學有更多的自主權，讓更多的同學發言.恩，以後一定會改的.這樣的經歷讓自己覺得很興奮，臉燒到現在..一關總算過去了，姚師傅說還算成功，真開心。
前兩天姚師傅生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓師傅驚喜一下.
楊老師買的四條金魚用來在拓展課上給學生看的，她昨天晚上把一條黑的龍種，兩條金色的淡种放在臉盆裏，結果早上來竟然沒有了..整個辦公室都在討論，結果討論出來的答案是:被野貓或野老鼠吃掉了，可憐的三個小生命，而另一條由於奄奄一息被特別保護而倖免遇難.成了特級保護動物了，每個走過臉盆的人都回嘆息一句"可憐的小金魚"呵呵，真好玩.
還有好多好多好玩的事，班級裏的同學也熟悉了好多，可愛的小孩~~~
高中日記 篇9
這是幾年前的一天，天氣晴朗，太陽公公笑眯眯的看着我們。老師佔用了大課間的時間來進行幾場激烈的拔河比賽。體育周老師把準備好的繩子放在了選手們的面前，那根粗粗的麻繩好像正着急地躺着地上，等待着同學們去拉扯它呢！與此同時，同學們也焦急地等待着那聲響亮的哨聲。
激動人心的比賽終於開始了，周老師使勁的鼓着氣吹響了第一聲口哨，拉拉隊員揮了幾下手中的東西，喊了兩個加油，加油聲之後，第二聲哨子便吹響了。
起初四周十分安靜，只聽見選手們的吼聲。等過了十幾秒後，這場面就完全的變了，四周有拍手聲，有拉拉隊的加油聲，也有小朋友的笑聲。不過一會兒麻繩中間的紅領巾像我們隊緩緩移來，但對手也不甘示弱的使勁拉，紅領巾就又停住了，現在雙方處於僵持狀態。選手們一個個精神抖擻，一刻也不鬆懈，都鼓着兩個大大的腮幫子，臉頰兩旁憋得通紅通紅的，眼睛裏好像有噴不完的怒火似的，感覺他們一張口就能把我們吞下去似的！就這樣兩隊堅持了一兩分鐘，可突然不知從哪裏來的勁兒，使紅領巾一下子移向我們隊，拉拉隊的人連忙拍手鼓掌。
當對方隊長髮現繩子中間的紅領巾已經飛快的挪向了我們隊的時候，他也使足了勁往後一拉，紅領巾就像他們隊移近了一點。他們隊的隊員覺得這個方法不錯，就配合着他們的隊長一起做，眼看紅領巾就要超過對手隊的黃線時，我們隊的隊員也一起極力的挽救場面，可是已經遲了，紅領巾已經到了他們隊的黃線裏了。
我們垂頭喪氣的走回了教室，坐到了位置上，有的同學愁眉苦臉，像一隻鬥敗了的公雞；有的同學屬於樂觀型，喝了點水，就開始鼓勵大家；也有的同學剛回來，因爲洗了一把臉，所以樣子像被潑了冷水一樣。
靜下心來，大家都反思着剛開始明明已經有成功的希望，爲什麼最後會失敗的原因？拔河不僅僅是靠大家齊心協力的力量，更要在拔河的過程中，一絲都不能懈怠狀態！大家都深有體會，也明白了一絲不苟，團結力量大的道理。