一天將要結束了，你有什麼總結呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的高中日記8篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
初聽《奔跑》是因爲要和最好的朋友分別了，他們送我走是唱了這首歌。心中唯一的感受：這首歌是書寫友情的，只因爲朋友們唱了這首歌，我才發現原來歌是可以抒發內心情感的。它不只是一首歌，它更是一位擁有無比純潔靈魂的是人呀！可在聽了黃徵的《奔跑》卻沒有這種感覺，我心中的疑問就像腐敗多年的垃圾一樣難以除去。
不知哪一天聽了羽泉的《奔跑》，才恍然大悟。原來《奔跑》是與你相隨，那個你是同窗好友，或者是摯友般的人吧！
現在，請回憶一下自己以前的朋友，他們是否會與你奔跑，奔跑在暮色漸消的曠野當中？是否你們會有相同的感受，相同的心情？
奔跑在友情的曠野，等待友情，守護友情。
高中日記 篇2
昨天晚上，在凌波住了一晚，今天起了一個大早，坐了兩個小時的車。終於到了朱家尖碼頭，買了幾張船票，來到普陀山。
當我們來到普陀山下時，只見山下綠樹成蔭，路兩邊花草奼紫嫣紅、引人注目。我們步入林中，首先，來到了梅福庵，。我跨過門檻，走過小道，來到大殿。向觀音敬香、拜佛。
出了大殿，跨過門檻，繼續向山上爬，來到了二龜聽法石。傳說：有一隻年老的烏龜，揹着一隻小烏龜，經過此地，聽見觀音在講經說法，便擡頭去望，因爲聽得太入神，忘記時間的流逝，最後化成了石龜。
再繼續往上走，就到了山頂，只見一塊巨石懸於空中，上面寫着‘磐陀石’三個字。據說這是當年爲了紀念明朝大將戚繼光，英勇、頑強抗擊倭寇的英雄事蹟而題。看來到這裏的人們都想在這磐陀石旁留下珍貴的紀念。
接着在前往‘南海觀音’的途中經過一遍非常特別的竹海，說他特別是因爲這裏的竹子都是紫色的，聽了導遊的講解，才知道原來這裏是普陀山有名的‘紫竹林’。你看他們就像是一個個待命守護者排在路的兩側。
“腳踏蓮花步步高”，邊聽着導遊的講解，踏着輕快的步子踩着蓮花不覺已來到南海觀音腳下。擡頭望去，一尊高大、雄偉的觀世音佛像映入眼簾，只見菩薩左手換於胸前，右手張開面向山門，像是要把佛光普照到所有來朝拜信徒。只見來朝拜的人人山人海，每個人都非常虔誠膜拜着。
百步沙是此次遊普陀山的最後一站，也是孩子們最喜歡的站。你看沙灘上，有的赤腳踩着軟綿綿沙子享受海風的吹拂，有的穿着泳衣到海邊游泳，還有的裸着身子嬉戲着。看那大海有黃色和藍色之分，中間猶如被刀劃分好似得。
離開了百步沙灘，走過一段如浪一樣的小山。就來到了遠近聞名的那還觀音像前。這是導遊介紹了：“大家快看，這座南海觀音銅像，向正南方向矗立，長達33米，代表着佛教裏的33重天與觀音的33個化身。”我來到觀音像前只見南海觀世音菩薩腳踩着蓮花，眼睛微閉、神態安詳，左手託法輪，右手豎在心口。
最後，我們乘着兩點鐘的車，返回了常州。
高中日記 篇3
重回高中母校是以實習老師的身份，從學生到老師的轉變，只要了3年的時間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠老遠。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的複雜面容。曾經的操場變成了公寓，鄰校的農田矗成了新的教學大樓，就連那個搶過飯搶過開水的老食堂也被剷平成爲空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。於是驚歎，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做着太陽底下最光輝最神聖的職業。而在這四個月中，我譜寫着屬於我，也屬於他們的“風華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節緊隨教師節而來，實習剛好兩週就要參加一次算是比較隆重的活動，心裏忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班裏的一份了，不因我來了只短短兩週。
我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學校就不怎麼上講臺的我國即興給他們表演一個節目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以爲的則是那一捧別爲心裁的鮮花，其實那只是學校後院一叢一叢的野雜草，這學校特有的一種草，他們專門踏如那個林子折回來紮成美麗的花束，只爲我，怎不感動？
至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀念冊
這是我爲他們班策劃的一次主題班隊活動，因爲同學相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時間總是有學生違紀打架，轉學，開除，班裏氣憤異常凝重。重提友情，只爲加深他們之間的瞭解，在繁重的學業中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業即散落天涯，杳無間信。因爲用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個自制的留言本子，裏面寫滿了領導和老師們對他們的祝福，寫滿了同學們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。
班會如期舉行，我們全班唱起了《找朋友》這首童謠。我聽到了他們開啟心扉說的話，我也看到了他們如此真誠的臉，也感覺到了他們對同學對老師的理解和重新認識。原來，每個人都需要一個傾聽者，需要一把開啟心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時候，曾無數次玩過“當老師”的遊戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重複一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當老師的願望已開始模糊了，從小學到大學，無數次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬於我。
當我第一次蹭上它，講第一節新課的時候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這麼糟糕的開場開始讓我擔心這節課怎麼上得下來。於是試圖把發散的目光收回來，眼睛平視我學生，他們少了往日的調皮，認真的聽我的課，微笑的符合着我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前爲止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發抖，在這教與學中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那裏，我得到此生最大的信任與鼓勵。
……
風華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點點片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表着曾經，也代表着永恆。
實習的生活讓我切實體會到當老師不容易，當一個好老師更不容易。我的學生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，爲了夢想而拼搏奮鬥，他們壓力重大，還會迷惘，他們如此需要一個人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術家。我想，短暫的實習讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術，你的心是一跟魔棒，教給學生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支援，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發出好聽的聲音。
如果我的學生能看到我爲他們寫的“風華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。
風華記，永無風華正茂，屬於我們的記憶。
高中日記 篇4
心痛得要命，卻忍住不哭。你眼中，我那微笑，在我眼中是那麼殘忍。只是你看不到罷了。或許你看到的是時候，會離開我吧。這一切都不是可有可無。就像我那麼愛你。你只是笑笑，無言對我。我真的想哭。一次次回頭看，看我們分離的地方，卻又發現，你早已走遠。背影已不見。我還是希望着，你會留在原地等我。
明明悲傷得不舒服，卻要再次裝出微笑。我臉上的微笑，微小的表情，都被你看在眼裏，你說那那麼美好，我卻不敢迴應。當初的一步之遙，我被你甩得遠遠的，想追，想墜，卻不敢選擇。
一次次的努力，只爲你能停下來等等我。我別所求，只求你滿足。我這個小小願望！星期天，已成了黑色，我最愛的顏色，那是回憶的顏色……
能不能給我一次機會，讓我爲你擋風遮雨，能不能給我一次機會，哪怕只有一點，我也滿足。茹，你在哪？等我好不好？你的燁，來找你了。
高中日記 篇5
今天是12月15日，金色的太陽照射大地，照在身上曖陽陽的。我們一羣小記者跟隨＂黃大頭＂老師乘車來到了金色陽光敬老院。
我們一下車飛奔進了敬老院院裏，我們的到來打破了院子的寧靜。只見有幾位老爺爺、老奶奶坐在院子曬太陽。我們分組對每位爺爺奶奶進行採訪。我們先對爺爺奶奶問好，作了自我介紹，我們關切地問了爺爺奶奶在這兒生活好不好？對這兒的工作人員照顧滿不滿意？。就在這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶吸引了我。我立刻跑過去攙扶奶奶坐下，只見奶奶雙手抖得厲害，蒼老的臉上佈滿了皺紋。奶奶連忙對我說：＂小朋友，謝謝你！＂這時工作人員給奶奶端來一碗米粥，工作人員對我們說奶奶得了白內障，雙目失明瞭。我不禁爲這位奶奶感到無比心疼。我拿起碗中的勺子餵奶奶喝粥，看着奶奶一口一口地吃着，我心裏也像吃了棒棒糖一樣甜。
最後我們每個人還爲爺爺奶奶表演了節目。唱歌、朗誦、跳舞。同學們使出了所有的絕活。我和石乃心也自告奮勇地爲爺爺奶奶獻上了一首歌《爲爺爺打月餅》，我也把我精心準備的一份禮物__書法作品＜＜福壽雙全＞＞幾個大字獻給了爺爺奶奶。看着爺爺奶奶滿臉的笑容，我們的內心也像今天的太陽一樣暖暖的。
可是我心裏還是不明白，爺爺奶奶的家人爲什麼要送他們來這裏？雖然爺爺奶奶在這裏有吃有喝，有人照顧，但是他們的'內心一定還是很寂寞的，他們也多麼希望和自己的孩子、自己的孫兒孫女在一起亨受天倫之樂呀！還好，我們今天的到來多少也給爺爺奶奶帶來了一絲絲溫暖，一絲絲快樂。
從敬老院回來，我便給我的奶奶打了一個電話，問候奶奶最近身體好不好、心情怎麼樣，我把我去了敬老院的感受一五一十地告訴了奶奶，奶奶誇我長大了，懂事了。
高中日記 篇6
我、假期的時候，就是一個字;累。我假期的時候，要去彈古箏，跳舞，畫畫，你覺得我很累嗎，我有點覺得。你想不想感受一下我的生活，嘻嘻(#^。^#)【臉紅】，有的回答想，有的回答不想，好，我帶你走進我的生活;我、是一個遲到大王。經常遲到，請大家別學我，跳舞遲到，畫畫遲到，彈古箏吃到，上學遲到，我真的爲自己吃虧。呃呃，希望我能早點睡覺，早點起牀，不然，我就成了‘’大懶蟲‘’了。我這個大懶蟲成績有時候很好，上個學期我考得三百分，一個語文，一個數學，一個美術，不算三百嗎，O(∩_∩)O哈哈~爸爸還稱我‘’三百王‘’嘻嘻(#^.^#)，【又臉紅】。以前的成績已經過去了，希望，還想這以前的成績的人，別想了，過去就過去吧……
高中日記 篇7
在這崢嶸歲月中，一絲絲春風爲我帶來清新;一縷縷陽光爲我送來溫暖;一朵朵鮮花爲我帶來芬芳。
荏苒時光中，我不知不覺度過了多少個假期，終於，今年我盼望已久的寒假來到了。
酸
星期二上午，我在好友家看電視，突然一個閃閃爍爍的東西立刻吸引住了我，好奇心的驅使讓我不禁前去，眼看我買上就拿到它了，好友一拍我，我的手突然一滑，只聽咔嚓一聲，好友落下了眼淚，我知道，那個東西她一定很珍惜，她拍我是想告訴我不要入動她。東西碎了，我很愧疚，心裏酸酸的。現在，我只有“對不起”對她說。友誼的珍貴使好友寬容了我，但我還是很慚愧，剎那間彷彿吃到了山楂，好酸啊!
苦
星期六，我和好友們決定把寒假生活功課做完。於是，我們搬來桌凳，拿起筆，認真的做起來，每個人都好像在完成一項神聖的任務，時光爺爺從來不會倒行，他匆匆的前進着。“快了快了，還有3頁”“好累啊”“歇歇吧”“不行，我們要堅持把功課做完”說完，又拿起筆，埋頭苦做。“嘀嗒、嘀嗒······”終於，在我們的努力之下，把功課做完了。做完後我和好友們都由衷的說：“做學生真苦啊!”是啊!先苦後甜，不經歷風雨，怎能見彩虹呢!
辣
星期三下午，我和好友們去公園玩耍，在公園裏一個老者看上去很邋遢，我和好友們憋了他一眼，就走開了。突然，公園裏的管理員微笑着向我們走來，並給我們講了了一個故事，故事大概是：“一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發現牛奶結了塊。他大發雷霆，責問服務員：“怎麼是變質的牛奶?!”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她對顧客說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。"顧客聽後面露羞愧之色，連聲道歉。”我們聽後，突然像吃了辣椒一樣，臉變得很紅。於是我們重整心態微笑着和老者打招呼，老者笑了笑那時，老者看上去很慈祥和藹。透過這次公園玩耍，我們也明白了要平等待人，微笑待人。
甜
時光爺爺仍在前進，馬上就要吃年夜飯了，我好開心啊!除夕這一天，我在鞭炮聲中醒來。剛睜開眼，我就開始穿衣服，不像以前那樣慢慢吞吞。父母親早已起來準備好了餃子，我期待的並不是早飯，而是晚上的那一頓豐盛佳餚。晚餐終於在歡聲笑語中到來，迫不及待的我開始用手抓起了菜塞入口中，哇，好好吃啊!彷彿吃到了我最愛吃的棉花糖，真甜哪!
寒假裏充滿了酸甜苦辣，像色彩糖一樣，樣樣具備，正是這些酸甜苦辣讓我的假期變得充實、快樂!酸，教會我寬容;苦，磨礪我意志;辣，輸送我知識;甜，帶給我歡樂!寒假真像色彩糖一樣，每一種味道都讓我快樂的成長!
高中日記 篇8
涼風習習，輕撫過我的雙頰，吹落了片片楓葉，激起湖面絲絲漣漪，最後歸於平靜。我緩緩地走，觀賞周邊風景，感受着這難得寧靜的時刻，心逐漸趨於平靜。停步站在岸邊，看着對岸鵝羣歡樂戲水的模樣，我的思緒不由越飄越遠，並停在了那個時候。
我不知道其他人會不會如我一樣，也曾幻想過自己的高中生活，究竟是精彩萬分，一回事平淡如水？上着小學的我幻想着中學，初中時期幻想着高中，然而高中時期的我又是不是會幻想着大學生活呢？曾經初入初中，我青澀稚嫩，怯生生的，也曾有過迷茫彷徨，爲這未知的一切感到無措;如今的我初入高中，卻早已不似從前，多了一份自信，少了一份自卑。
升入高中的我，似乎並沒有多大的改變，也許是更忙碌了，也許是更有責任心了。而班上的同學並沒有多大的改動，無非是多了幾位新同學，少了幾位舊同學。但值得開心的是，熟悉的感覺依然還在。而高中的課業明顯變得繁重，不管是處於商科的我，還是在理科的死黨。曾經經常相約了一羣朋友出來聚一聚，如今可能很難辦到了，不外乎是因爲繁重的課業，可能是接連不斷的補習。
而高中的我漸漸取代了課外團體活動的老牌成員，並得開始學習組織新的活動，但這卻與我的性格格格不入我性格比較靦腆，內向，屬於高中時期的我的一個挑戰，除了克服，也只能克服。我想，人們所說的高中就是磨練自我並完善自我的一個時期，就是這個意思吧！
相較於初中，高中的我更爲成熟，不管是於性格方面，還是待人處事方面。如今的我能更好地控制脾氣，更多地站在身邊人的立場考慮，多了一份體諒，少了一份爭吵。而升入高中的我對離別也更捨不得了，彼此相互陪伴了三年，也希望另一個三年，有你有我。
"喂！阿淮，回家吃飯了！"母親的叫喊聲打亂了我的思緒，迷離的眼神瞬間變得一片清明。過了一會兒我緩緩地笑了出來，感慨了這麼多，而所謂成長，不就是如此嗎？我的高中生活纔剛剛開始，未完待續！