在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的勤奮作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
勤奮作文400字 篇1
學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。勤奮有一個詛咒，只要踏踏實實，做好每一天便可。青年是革命的柱石，青年是革命果實的保衛者！青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！
要認識自己，並且懂得如何尊重別人。“認識自己”可以使你走上屬於自己的適於你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人，知道什麼是你所不願忍受，從而想到這也必然！不要把困難挫敗感看作是命運對自己的不公。我們要把自己能夠透過考驗看作一種勝利，把萬一又能透過的事，看作是一種學習。我們不能總是爲我們的青年造就美好未來，但我們能夠爲未來造就我們的青年一代。二十歲時起支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。儲存自己的個性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯別人。
問天之哲理，尋無極而投之，必敗！
尋得之平穩，問踏實亦取之，完勝！
踏踏實實的老實人，沒有風浪。但它不甘示弱，穩步前行！尋天問地求真理，實在二字作航帆！
勤奮作文400字 篇2
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學後很晚纔回家，姐姐問他去哪裏了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞裏讀書了。後來姐姐發現了，問他爲什麼不在家讀書？屈原說學校不讓讀書，而且在洞裏讀書真是太美了。後來他死後，人們爲了紀念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，於是拿着自己寫的“大”字給父親看。王羲之看後什麼也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子裏的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的祕訣就是勤學苦練。後來，王獻之終於成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所說：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，纔能有所作爲，才能對社會作出應有的貢獻。
勤奮作文400字 篇3
勤奮是什麼？是通往理想境界的橋樑。古今中外，哪一個成功者的鮮花不是用他們的汗水和心血澆灌初來的？所以，成功和勤奮是密不可分的，想要獲得成功就必須要透過勤奮的努力。
大家還記得那位東晉大書法家王羲之嗎？爲了練好書法，他每天要求自己練字。練完後就在他家邊的一口池塘裏洗毛筆，就這樣，日復一日，年復一年，王羲之竟然把池塘裏的水給染黑了。正是因爲王羲之的堅持與努力，他才被人稱爲“書聖”。
蘇秦，因球館不成，回家被家人看不起，他不甘心，從此發奮圖強，將太公的《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白晝黑夜的勤奮苦讀。每當夜深人靜，頭昏腦漲，雙眼發澀想睡覺是，他就用錐子狠狠刺自己的大腿，使自己清醒讀書。就因爲蘇秦的勤奮，令他學有所成，成爲了戰國時期有名的政治學家。
從古人的實例中，我們知道了要想成功就必須刻苦勤奮，俗話說得好：吃得苦中苦，方爲人上人。
愛迪生被人稱爲“發明大王”，他的一生都是在不斷創造發明中度過的。他一生中一共發明了1000多項發明。而他的每一次發明，都需要經過艱苦的過程。曾有人問過愛迪生，他的成功祕訣是什麼？他答道：“成功是百分之一的靈感家百分之九十九的汗水。”這足以證明，成功不是憑空而來的，而是經過不斷當然努力、奮鬥和勤奮。
所謂“一勤天下無難事”。偉大的史學家華羅庚也曾說過：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”只有一生勤奮的人才能有所作爲。
勤奮作文400字 篇4
“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨。”勤奮是成功之母，勤奮能創造奇蹟。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我會毫不遲疑地選擇勤奮。”而在我們的生活中處處需要勤奮，只要有了勤奮，沒有什麼是不可能的。
我的表姐，一個刻苦學習的人。每當我來到她家是，她總會在房間裏迎接我，一來到她的房間，我就會看到她的房間整整齊齊，走進一看，就會看見有一個大大的書架，書架上整整齊齊擺放着許多書，而且還分過類。我一進去，表姐就熱情的迎接我並問我想幹什麼？我說：“我知道最近有一個新片上映了，一起看看吧！”表姐幫我開啟電視，自己就在一旁看起了書，無論我把電視聲音調多麼大，表姐都不爲所動。表姐看我，看一下電視又看一下她，並知趣的問我：“想出去玩一下嗎？”我說：“好啊！我要去購物！”表姐同意了，並陪我去購物。
走到超市門口，表姐說：“你自己去買零食吧！我在外面等你。”我高興的進了超市。走出超市，一眼就看見她了，我高興地上前打招呼，可一看，表姐的手上又拿着幾張卡片，我立馬不高興了，我走上前，一看，哦！原來是英語單詞，我問表姐：“表姐，好不容易放一個週末，爲什麼還在看書？就不怕成爲一個書呆子？”表姐說：“不，其實你可以在做家務時背書，你可以在閒的時候看書……”表姐告訴我了許多看書的小技巧。
從表姐的身上，我總能學到許多東西，表姐教給我的小技巧我永遠都不會忘記。
勤奮作文400字 篇5
在我們每一個人的心中，都有着一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成爲一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在爲了它，不斷地努力着。
從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那麼精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢着一種擋也擋不住的衝動。我多麼想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！
但是，在小學三年級開始寫作文時，我並不是特別會寫，每次都會爲寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因爲，老師不把我的作文當範文讀給全班同學聽的'機率很小很小。
現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去爲了這個夢想而努力，因爲我相信，成功或許就在轉角處。
勤奮作文400字 篇6
勤奮，乃能換其命運。
吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者爲師”之清秀大字。且並非拜師之成。後，吳道子踏而一館，並見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經詢問才得知，二位則乃當今大詩人也。吳道子大爲驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但爲其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，並向二人解誤，並願拜其爲師。二人說罷，將吳道子扶起並應其請求。一人掏書贈於道子，並曰：“將其取回而磨練，於二年之卻，歸此地，展於吾二人。”吳道子激動萬分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉。
光陰似箭，爲時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。
吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當二位恩師之面，書寫。
二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不爲顯着，還需勤練。”吳道子趕忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經恩師開導，已作一幅山水畫。”說罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大爲吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙。”也成千古絕句。
勤奮作文400字 篇7
在不久的將來，世界上會誕生許多新的節日，而這些節日的建立者之一就是我。
時光飛速，轉眼就是20xx 年，那時的我是一名受大家尊敬的著名的學者。我一直想要建立一個有意義的節日，在冥思苦想之後，我終於決定將一月五日定爲我市的“理想節”。這一天，全市 人民在一棵高大的樹下，把自己的理想寫在紙上，掛上樹，並默默地許下自己的願望，因此這棵樹被稱爲理想樹。這棵神奇的理想樹能給人們帶來好運。
到了第二年，我驚奇地發現：學生變懶了，整天想着理想樹，連上學都沒心思了。工人們也變懶了，連班都不上，因爲他們想：只要寫幾個字掛上樹，自己就能無 所事事，無憂無慮。人們一個個夢想着不勞而獲，這一景象深深印在我心中。那晚，我一夜無眠。想起那一幅幅讓我心酸的畫面，我連聲嘆氣。
之後，我決定將理想樹砍掉。當天，有人問我爲什麼這樣做，我回答：“因爲我想讓你們知道，理想是靠自己辛勤勞動才能實現的！”在茫茫人海中，理想樹倒掉了，伴隨着的是一片歡騰……
從此，人們變勤勞了，他們用自己的行動來實現理想。我笑了，連忙動筆將“理想節”改成了“勤奮節”，來祝賀人們這個巨大的改變！
勤奮作文400字 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這首來自諸葛亮《誡子書》的名句生動地向我們描述了勤奮的重要性。是呀，只有勤奮，我們才能學好習，只有勤奮，才能走上成功的道路，才能更好地描繪我們多彩的人生。
只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生；只有勤奮，才能出類拔萃：只有勤奮，才能創造價值；只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰勝困難。因爲世上無難事，只怕有勤奮之心的人。
司馬光，我國古代偉大的史學家、文學家。他也不是從小就聰明，而是在別人玩的時候，自己在旁邊默默地學習，用了多出別人幾倍的精力，纔有所建樹，最後寫出了驚世駭俗的《資治通鑑》，成爲我國曆史上的一部不朽著作。他是我們耳熟能詳的歷史人物，而它的成功，與他的勤奮是分不開的。這也正向我們說明了勤奮的重要性，以及堅持勤奮對我們來說的巨大意義。
有人說：“聰明不學就等於笨蛋。”沒有勤奮刻苦的學習，就會枉費人生，正像意大利畫家達芬奇說的：“懶惰會毀滅人的才智”。這個我們可以從方仲永這裏找到實例：方仲永從小聰明過人，可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認識到勤奮的重要，以至於仲永沒有勤奮的學習，從而毀掉了他的美好人生。
愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，勤奮出人才、出天才，出過蠢才嗎？答案是否定的，沒有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。
勤奮作文400字 篇9
他，頭髮稍長，像扣了個茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的同窗好友裴永航。
裴永航學習十分認真。有一次，老師發下了上回的卷子，我只得了84分，但已經心滿意足了；他考了95分，下了課，同學們都出去活動了，我來到他的座位，向他祝賀。啊！怎麼回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算他錯的那道題，我看了不禁好笑，問他說：“裴永航，得了95分，怎麼還這麼認真啊！”他擡起了頭，說：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取。”說着，他低下了頭，繼續學起來。你看，他是多麼認真啊！
他不但刻苦認真，而且十分愛請教別人。有一次，老師佈置了一道思考題，我先做了出來；而他卻在苦想呢!下課了，我正準備出去活動一下，只覺得一個人拍了我一下，說：“徐寧，給我開通一下思路好不好？”我回過了頭，見是裴永航，便諷刺地說：“別人不是叫你“博士”嗎，怎麼還問我這個小學生呢？”他仍笑着說：“別那麼誇張，你太擡舉我了，快給我講講。”我看見他這樣懇求，便給他講了起來。時間流失的很快，不大一會兒，已經過了5分鐘了，他仍沒聽懂，我有些不耐煩了，可見他還認真地聽着，出於朋友之情，只好繼續講起來，10分鐘過去了，他終於聽懂了。我們倆高興得跳了起來，這時，上課鈴響了，我們只好各回其位了。
你看，裴永航這種刻苦學習的精神不正是我們需要的精神嗎？