不同的人有不一樣的考普通話的技巧，你有什麼技巧呢？以下是小編爲您整理的考普通話高分技巧相關資料，歡迎閱讀！
考普通話高分技巧一
1.抽選考試稿件，準備時間約十分鐘（前一位同學考試時間）
2.進入考場後首先報自己的准考證號、姓名，然後按照四項內容先後進行測試。
3.100個單音節字詞（限時：3分鐘。超時扣分：3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)
4.50個雙音節詞語（限時：3分鐘。超時扣分：3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分）
5.作品朗讀（限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分）
6.命題說話（必須說滿3分鐘）
7.測試全程錄音，中途不可暫停。
8.考試現場備有字典，遇到不認識的生僻字可迅速查字典。
9.朗讀的時候不能帶有“呃,呢個”等停頓語氣的詞語,這是普通話測試中的大忌。
10.考試時，聲音要洪亮，語速要慢，每個字都要撐滿，讀錯也不要緊張，可重讀一次。
考普通話高分技巧二
1.朗讀的順序：要橫讀，從左到右。
2.字讀錯後的處理：讀錯字可以讀第二遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
3.難字的處理：猜，不要跳過，如：偌、磙可猜讀作偌(ruò )、磙(gǔn)
4.多音字：如只出現一個字，後面沒有括號註釋，讀哪一個音都可以。如 “貼”，可以讀“tie1(服貼，妥貼)”，也可以讀“tie3(請貼，貼子)”，也可以讀成“tie4(字貼，畫貼，碑貼)”。如果出現一個字，後面有括號註釋，要求你必須讀哪個音。括號裏的註釋，有用這個字組成的詞，如“興(興奮)”，這時候“興”只能讀xing1，不能讀高興的興。有含有這個字的句子，如“得(我得去上課)”，這時候“得”就只能讀“dei3” 。
5.讀書音和口語音的處理：
“那(讀書音)”，就只能讀“na4”，“那(口語音)”，就只能讀“nei4”，“這(口語音)”只能讀“zhei4”，“這(讀書音)”只能讀“zhe4”，“誰(讀書音)”只能讀“shui2”，“誰(口語音)”只能讀“shei2”。
6.形近字的辨別：
“曰(yue1)” “日(ri4) ”、“暖(nuan3)”“曖(ai4)” 、 “纂(zuan3)”“篡 ( cuan4)” 、 “誕( dan4)” “涎(xian2)”
7.連綿字的處理：邋遢(lā·tā) 、躊躇(chóuchú )
8.變調字的處理：“窈窕yao3tiao3”
9.時間的處理：本題共有3.5分鐘。超時1分鐘以內的'，扣0.5分，超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
另外，出題時50個詞語裏含蓋了普通話裏的所有聲母、韻母和聲調，還包括輕聲詞和兒化詞。兒化韻的詞在詞語裏是已經注出來的，不需要你自己去找哪一個是兒化，凡是帶“兒”的，就讀兒化音，不帶兒的就不讀。輕聲詞沒有標記，表面上看不出來，要靠平時大家的學習和積累。輕聲詞不少於3個，兒化詞不少於4個，上聲和上聲相連不少於3個，上聲和其他聲調相連不少於4個。
讀詞語算錯誤的：1.聲韻調讀錯的2.該讀兒化的詞沒有讀兒化。3.該讀輕聲的沒有讀輕聲。4.上上相連的第一個上聲沒有變調，也算錯誤。
算缺陷的：1.聲母，韻母，聲調發音不到位的。2.末尾是上聲的字沒有讀完整，只讀了一半的，也算缺陷。“用品”，“破產”“恰好”等。3.發音不連貫。一旦是兩個字，有時候是三個字連在一起，就要考慮整個團隊的連貫性問題了。4.詞語的輕重格式。(1)現代漢語雙音節詞語的輕重格式一般是中重格式，也就是前面的字輕一點兒，後面的字重一點兒。 (2)也有出現重中格式的，就是輕聲了。
遇到陌生的詞怎麼辦?如果兩個字都不認識，那就隨便讀，不要跳過去。如果有一個字認識，另一個字不認識，那更要讀，讀對一個可以得0.2分。如“安瓿bu4(裝注射劑用的密封的小玻璃瓶，用藥時將瓶頸的上端弄破。英語ampoule)”,第二個字不認識，你可以讀“安pei2”“安wa3”都沒關係，這樣兩個字讀對一個就可以得0.2分，如果跳過去不讀，那一下子就扣0.4分。再如“榫子sun3(榫頭，竹、木、石制器物或構件上利用凹凸方式相連接處凸出的部分。)”，前一個字不認識，沒關係，隨便讀，如你讀成“zhun3zi”主要是爲了把後一個字讀出來，而且後一個字還是輕聲。
語速上，一般不會超過三分鐘，所以不要讀得太快。順序上，還是橫讀。次數上，還是可以讀兩遍，以第二遍爲準。音準上要求讀得比較到位。