教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。那麼，下面是小編爲大家提供的教師招聘教案萬能模板，歡迎大家參考借鑑。
一、課題名稱
課題名稱就是所授課的名稱。
二、課型、課時
課型是根據教學任務而劃分出來的課堂教學的類型。其分類也是多種多樣的。在教案中常見的有講授課、練習課、複習課、實驗課、示範課、研討課、彙報課、觀摩課、優質課、錄像課，等等。課時主要是指授課內容要在幾個課時內完成。
三、教學目標
教學目標是教師根據課程標準的要求和學生的實際情況，針對課題或課時的'教學內容提出的，是指學生在課程結束時應達到的具體目標。新課程理念倡導的教學目標包括三個部分，即知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀。教學目標要明確、具體、符合學生的實際情況。
四、教學重難點
教學重點，指的是在授課時必須着重講解和分析的內容。教學難點，指的是學生經過自學還不能理解或理解有較大困難的內容。
在編寫教案時，教師既要抓住、抓準教學難點，並考慮採用恰當的方法幫助學生突破難點，以達到解決學生理解教材困難的目的。
五、教具
教具又稱作教具準備，指的是輔助教學手段使用的工具。比如多媒體、模型、標本、實物、音像等等。
六、教學方法
教學方法指的是在教學過程中所使用的方法。比如課堂的提問、討論、啓發、自學、演示、演講、辯論等等。
七、教學過程
教學過程，是教師爲了實現教學目標、完成教學任務而制定的具體的教學步驟以及措施。教學過程是整個教案的核心和主體，編寫的時候要以教學目標及教材的具體情況爲基礎，做到內容的充實、重點的突出、詳略得當、利於教學。具體來講，包括以下幾個部分：
(一)匯入
匯入是引導學生進入學習情境從而形成適宜的學習準備狀態的教學行爲方式。常用的匯入方式有序言匯入、嘗試匯入、演示匯入、故事匯入、提問匯入、範例匯入六種。教師在設計教案時，要儘量使匯入新穎活潑，精簡概括，吸引學生。
(二)講授新課
講授新課是編寫教案中的主要環節。教師在設計這一部分的時候，需要針對不同教學內容，選擇不同的教學方法;設想要怎樣提出問題，然後如何逐步啓發、誘導學生去理解新知;怎麼教會學生抓住重點、難點以及完成課程內容所需的時間和具體的安排。
(三)鞏固練習
必要的練習有利於學生對新知的掌握。因此，練習的設計要精巧一些，有層次、有坡度、有密度。具體還要考慮練習的進行方式，是教師還是學生板演。如果是學生，應該讓誰上黑板板演，這一環節應控制在多長時間內等等。
(四)歸納小結
歸納小結即是在所授課將要結束時，由教師或學生對本課所學內容要點的回顧。教師在設計時可考慮實際需要，簡單明瞭，適時總結。
八、作業設計
作業設計的形式有很多種，比如書面的作業、探究討論的作業、實踐摸索形式的作業、情境表演式作業、閱讀複習等等。教師在設計作業時應緊扣教學內容，適當聯繫舊知，循序漸進。同時也要考慮學生之間的學習差異，對不同程度的學生，設計難度不同的作業，儘可能使每個學生都能獲得相應的學習成就感。
九、板書設計
板書是教師爲了配合講授，在黑板上運用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學資訊的教學行爲方式。它具有提示、強化、示範、解析、直觀、總括的作用。教師在設計板書時要做到目的明確、佈局合理、時機合適，要與講課的內容、進度相結合。
十、課後反思
課後反思是教案執行情況的經驗總結，其目的在於改進和調整教案，爲下一輪授課的進行提供更加良好的教學方案。