常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行爲的“規矩”。下面是小編整理的遵紀守法從我做起演講稿範文，歡迎大家參考。
遵紀守法從我做起演講稿一
各位老師，各位同學，
大家好
常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行爲的“規矩”。也許很多同學會覺得法律對於身處校園的我們來說，似乎還是那麼的遙遠;也許很多同學會覺得我們一直都沒有做過什麼違反法律的事;也許還有很多同學想要知道，我們該怎樣做到遵紀守法?
我們生活在校園中，爲了律己律人，就應該將“守法”體現在遵守學校的各種規章制度上。
當我們正襟危坐，在教室裏學習時，不打鬧，是對我們個人安全的保障;不喧譁，是對他人的尊重;爭分奪秒，認真學習，是在履行作爲一個學生的義務。當我們三五成羣，結伴走進食堂時，保持安靜，杜絕竊竊私語，既能防止意外的發生，又能爲自己和他人提供一個良好的就餐環境，秩序井然，不你推我攘，避免矛盾衝突的發生。當我們陸陸續續，依次回到宿舍時，爲了實現對自己的高標準嚴要求，我們要保持內務符合標準，小小的“豆腐塊”，不僅反映了個人的形象，也是學校整體形象的體現。
雖然，我們對學校的各種規章制度並不陌生，但是實際上，“遵守紀律”四個字還遠沒有成爲所有學生的自覺行動。而沒有遵紀，何來守法?遵守紀律，才能在學校接受良好的教育，沐浴學習的微風，才能在離開校園之後，本着遵紀守法的態度，爲國家、爲社會做出應盡的責任和義務。避免將來在社會中走彎路、走邪路，從而更好的發展自己。遵紀守法是最基本的行爲準則，也是最開始的道德底線。
2013年復旦大學2010級碩士研究生黃某中毒身亡，經查證，發現投毒的竟然是與他朝夕相處的室友林某;同樣是2013年，在浙江發生了一起中學生鬥毆事件，因爲一言不合，雙方發生爭執，最終導致一人重傷。這種無視社會制度、無視法律法規的行爲，絕不會帶來什麼好的後果。逆法而動，越規而行，不是什麼勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。
同學們，還記得幾年以前，小學生們都可以背出來的那段《八榮八恥》麼?“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”，要想做到遵紀守法，就需要我們從現在開始，從遵守校園紀律開始。
讓我們從現在開始，帶着“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中再加上“遵紀守法，做一個合格公民”的目標，努力學習，努力完善自我。
遵紀守法做合格公民，邁好人生的第一步。
遵紀守法做合格公民，爭做校園優秀學子。
遵紀守法做合格公民，努力成爲中國特色社會主義事業的合格接班人。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
遵紀守法從我做起演講稿二
各位老師，各位同學，
大家好
我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受社會不良習氣影響，與不良青年交往，帶來不良習慣行爲，比如：不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。這些青少年學生雖然也知道自己所做所爲是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的`嚴重性，因此校園中違紀現象屢不鮮，有同學認爲違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了受批評，受處分，對自己今後構不成嚴重影響，卻不知道如此的想法是錯誤的。
我校的處分等級：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、勒令退學等。學生受處分以後會張榜公佈並記入學生思想品德檔案。被處分的同學應填寫違紀處分材料，並由家長簽字存檔。在受處分期間，能改正缺點，確有明顯進步者，可以提出撤銷處分的申請，班主任填寫申報表、政教處處簽署意見，經學校校研究予以撤銷處分。
在學生時期受到處分是人生的大不幸，說明你在學生時代是失敗的，如果進入個人檔案，因此在一生中留下抹不去的污點，直接影響到升學、找工作、考研、資格審覈等多項事情，別人也會帶上有色眼鏡看你，你將承受前所未有的壓力。
更爲糟糕的是你的嚴重違紀行爲會傷害你的父母，拖累你的家庭。
有一些同學認爲自己屬於未成年人，請大家記住，未成年人的行爲同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行爲：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架鬥毆、辱罵他人; (四)強行向他人索要財物; (五)偷竊、故意毀壞財物; (六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等;(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行爲。 該法還規定，對有本法規定嚴重不良行爲的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，採取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。當未成年人有以上不法行爲，構成違反治安管理行爲的，由公安機關依法予以治安處罰。
《刑法》第17條第1款規定：“已滿十六週歲的人犯罪，應負刑事責任”。《刑法》第17條第2款規定：“已滿十四周歲不滿十六週歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”
已滿十六週歲不滿十八週歲的人出於以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。尋釁滋事罪可判處五年以下有期徒刑，管制或者拘役。
近期我校就有一些同學嚴重違反學校的規章制度，學校將對這些同學給予嚴厲的處分。
現在有一些同學極端個人主義思想嚴重，總以爲能處理好自己的一切，無視校規校紀，把老師的教育、家長的要求當耳邊風。有這種習氣的同學注意了，你這樣發展下去，無異於在自己挖一個大大的坑，並奮不顧身地往下跳。
同學們，在學校裏，同學間難免有些矛盾和磨擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎麼辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發泄心中的悶氣呢?這兩種態度都不好。大家要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。打架是最愚蠢的行爲，發生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協助處理，相信學校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣纔是處理問題的正確途徑。對別人的寬容就是就是善待自己，俗話說：“退一步，海闊天空。”而“衝動纔是魔鬼”。
大家正處在成長的關鍵時刻，更應在一點一滴的小事中做到自律，可就在大家身邊，有同學把手機、遊戲機帶進校園，上課、自習拿出來玩;有些同學在課堂上吵鬧，頂撞老師，有同學抽菸，考試作弊等，有同學留着怪發，他們自我感覺似乎很潮流、個性，但卻失去了這個時期本應擁有的純真、清新和自然，還破壞了良好的校園氣氛，給自己的心靈帶來不良影響，長此以往，將導致思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美醜混淆。而一次次放鬆與懈怠的累積，就會演變爲頑固不化的惡習，最終，在自己的鬆懈散漫下，將會慘烈地敗給自己。惡的雙手最終將他們推向了深淵。面對生活，面對理想，面對希望，留給他們的是無限的悔恨;面對社會，面對朋友，面對家人，留給他們的將是無邊的失望與無助。可悔恨也罷，失望也罷，那被撕裂了的紙已經無法復原，那些發生過的悲劇也無法再更改。
只有嚴於律已，堅忍不拔，纔會成就偉業。戚家軍正是由於紀律嚴明，作戰勇敢，方能橫掃倭寇，蕩平九州。越王勾踐正是嚴於律已，臥薪嚐膽，纔有“三千越甲可吞吳”的壯舉!
同學們，就讓我們從一點一滴做起，磨練自己的意志，錘鍊我們的毅力。一個人最大的勝利是戰勝自己!
遵紀守法從我做起演講稿三
各位老師，各位同學，
大家好
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是有了法律，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。作爲一名高校學子我們應該認真學習並實踐我校常規工作 ，抓好升旗儀式和課間操，塑造我院學生良好精神面貌;建立課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;堅持衛生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美;樹立遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習的思想。
我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質;我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
同學們，我們現在只有從一名合格的大學生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。
謝謝大家，我的講話完畢。