作爲一名特崗教師，如何爲自己制定一份職業生涯規劃?下面爲大家提供特崗教師職業生涯規劃範文，歡迎閱讀!
特崗教師職業生涯規劃（1）
教師職業發展規劃(20xx—20xx)XXXX年;目前我個人存在的缺陷的主要有：;1.從事教育教學及科研的能力不足，缺少全面的知識;2.專業基本功不夠紮實，專業素質還亟待提高;3.新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較爲欠;4.不能熟練地運用現代教育技術去教學;凡事預則立，不預則廢;一、三年發展規劃總目標;第一，在備課方面;第二，在教學方面;力，教學基本素
教師職業發展規劃(20xx—20xx) XXXX年X月，我將成爲某某縣中等職業學校的特崗教師，我感到十分的光榮。教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載着多少人對教師的囑託，同時也意味着責任之重大。那麼要挑起這份重擔，就需要有爲之獻身的激情。因爲，熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷着一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作爲一名新教師，今後的道路依然漫長。
目前我個人存在的缺陷的主要有：
1.從事教育教學及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專業技能。
2.專業基本功不夠紮實，專業素質還亟待提高。
3.新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較爲欠缺。
4.不能熟練地運用現代教育技術去教學。
凡事預則立，不預則廢。作爲一名年輕新教師如何儘快的讓自己從幼稚走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰。爲了能讓自己更快更好的成長和發展，成爲讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師。爲此，我對自己今後五年的成長作了一個規劃。
一、三年發展規劃總目標
第一，在備課方面。要諳熟新課程標準和教學大綱。
第二，在教學方面。能教好地把握教學規律，有較強地組織駕馭教學的能
力，教學基本素養好。
第三，在師德方面。立德爲師，身正爲範，爲人師表。
第四，在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力，力爭做到課
堂教學管理的鬆弛有度，活潑有序。
第五，在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生
的心理髮展的規律，在此基礎上因材施教。
第六，在自身學習方面。儘快考取教師資格證，因爲作爲一個非師範類教
師，自身還缺乏師範類教師的特點，因此需要自身更加努力的學習。
二、年度目標
第一年：適應環境，站穩講臺
1. 儘快適應從高校大學生到中職教師的身份轉變，並逐漸適應教師這個
職業，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。
2. 虛心請教並接受資深教師的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，
熱愛學生。在其指導下努力做到能熟悉中職階段課程結構、教材內容，站穩講臺,掌握基本的教學方法和技能。
3. 學會調節自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前鬆後緊。
4. 不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養。儘快考取教師資
格證。
第二年：紮實教學，不斷積累
1. 主動探索教學理念，理論落實行動，在教學中用先進的教學理念進行
教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。
2. 樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。
3. 在教學中形成師生關係和諧，堅持教學相長，在師生交往中發展自己。
4. 繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學風格。
5. 努力提高自身專業素質和科研水平。
第三年：創建特色，不斷前進。
1. 積極改進課堂教學，真正落實素質教育。
2. 努力提升自己的業務能力。
3. 不斷學習新的教學方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學風格。
三、具體措施
(一)進行知識更新，自我完善
透過多渠道、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習教育教學理論和相關專業知識，不斷構建、豐富自己的知識結構，並將學習到的知識、經驗運用到自己的教學實踐中，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
同時，樹立終身學習的理念，堅持不懈地學。活到老，學到老，盡力爭取並持之以恆才能不斷提高專業素養和教學水平。
(二)認真備課，提高教育科研水平
課前積極鑽研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課後做好教學後記與教學反思。善於觀察與總結，提高課堂教學設計能力。並及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
(三)時刻反思，及時總結修正
反思是自我提高的階梯，是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式。在自己的教學過程中，要時刻做到三個反思：教學前反思，從學生的能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，及時自覺地在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣;教學後反思，及時總結得失，以利於以後的教學。
這三年的時間將在我的教育生涯中佔有重要的一席，透過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質和創造能力，提升了自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今後的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
特崗教師職業生涯規劃（2）
成爲一名教師是我兒時的夢想，如今能夠成爲34團中學教師隊伍中的一員是我的榮幸。爲了將自己培養成一名優秀的人民教師，實現“今天我以34團爲榮，明天34團以我爲榮”的目標，我制定了三年發展規劃，以使自己從一名剛走出校門的大學生逐步發展成爲一名爲人師表、擁有較高業務水平、受學生愛戴的優秀教師。
初登講臺，對於教材、教法、學生都是陌生的。所以，我第一年的基本目標是熟悉教材、掌握教法、瞭解學生。爲了使實現這一目標，我準備了以下措施。
首先，認真學習新的課程標準，從新課標在紮實基礎的前提下提高能力這一宗旨出發，對於教材進行研究，不是獨立的看一課或是一單元而是分析全書的知識體系，把每節課，每個單元有機的聯繫在一起。在此基礎上，透過參考教學資料，網上資訊蒐集以及向老教師請教備好每一節課，認真書寫教案，使教案記錄下授課的每一個過程。
其次，學習並掌握優秀的教學方法。最佳途徑是聽課，不僅聽老師的課，還要聽同學科及跨學科其他老師的課。因爲聽同學科老師的課可以提高專業知識，而聽其他學科的課同樣可以學習授課方法:例如如何組織教學，如何設計問題及如何處理課堂突發事件等。在聽課後還要使向老教師請教如
何上好一節課。在聽其他老師課的同時，我還要邀請其他老師來聽我的課，並虛心請教自身的不足加以改正。同時，我還要堅持每節課後的反思，透過反思鞏固成績找出不足加以改正。
再次，透過與學生的真誠交流了解學生。對學生做到充滿愛心、保有耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。一方面，我會透過與家長聯繫瞭解學生在家情況，另一方面，透過談話的形式瞭解學生在學習上的困難，在心理上的困惑。因爲作爲教師除了傳道、授業、還要解惑。我認爲所謂解惑就是透過輔導使學生不僅在知識上無惑，更要使其心中無惑從而塑造健全的人格，爲成功的人生奠基。
我認爲作爲教師最重要的是師德。所謂“學高爲師，身正爲範。”教師不僅要以語言來傳授知識，更要以行動樹立規範和榜樣。因此我會注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作爲一名年輕教師，業務能力的提高也是我的一個重要目標。爲了實現這一目標，我會注重教師基本功如表達能力、教態和板書的訓練。同時研讀關於現代教育理論、新型教學方法的書籍，從而使自己的教學走在學科的前沿，不斷完善自身的知識體系。再有，在進入資訊時代的今天，多媒體技術已走進課堂，我會透過校內外的培訓更好的掌握多媒體手段，並使之與教學內容得到結合，並藉此機會探究新型教學方法。
在第一年適應教學崗位的基礎上，我要透過第二、三年的工作和學習實現構架完整的知識體系、形成個性的教學方法、成爲學生知心朋友的目標，從而真正成爲一名優秀教師。爲達到這一目標，首先我要對初中及高中教材、教輔書、課程標準進行系統的研究，並構架出較完整的知識結構，做到在講授知識時從一點牽出一條線，從一線連成一個面。其次，我要學習新的教學理念和授課方法，漸漸從模仿別人的優秀課到形成自己的教學風格。這是與聽課、反思分不開的。再有，透過與學生談心、網上交流、家訪、電話交流等形式全面瞭解學生，開啟學生的心靈之窗，使學生因爲喜歡我而喜歡我所教授的地理或歷史學科。
以上就是我的三年規劃，在這三年中我會始終貫徹終身學習的思想，課上是老師，課下是學生，做到不恥下問。同時樹立“不做教書匠要做教育家”的思想，認真學習新課標、新理念及新的教學方法。把多媒體技術與教學內容進行整合，探究新型的教學方法。