人人都期望事業成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業的成功，並非人人都能如願。想要自己的事業有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最後獲得事業的成功。下面是本站小編爲大家整理的2016應屆畢業生個人職業生涯規劃，希望對大家有幫助!
2016應屆畢業生個人職業生涯規劃
1、前言
——及時規劃確立人生航向
人人都期望事業成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業的成功，並非人人都能如願。想要自己的事業有成，必須樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最後獲得事業的成功。而這些都需要及時、合理的職業生涯規劃來爲我們導航。
職業生涯規劃的目的，決大學生職業生涯規劃不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，爲自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客觀條件和內外環境優勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。
職業生涯規劃的作用在於幫助你樹立明確的目標，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最後獲得事業的功。
我們大 學生處於瞬息萬變的當今社會，如果不及早規劃，就會在人才競爭中喪失先機，最終將會被社會淘汰，所以職業生涯規劃是非常必要的，做好了職業規劃，就會爲我們職業競爭多添了一份籌碼，在將來的職業競爭中就會立於不敗之地!
總而言之，及早規劃，早確立人生的航向。
2、自我認知與定位
2.1我的成長經歷
我出生在xx的一個農村家庭，我並不是一個獨身子，家裏還有一個弟弟，自小就上有父母長輩們的呵護，下有保護弟弟的重擔，這種身份對我的性格形成確實有很大的影響。
爸媽從小給我的教育是最多的，他們無時不刻不再生活中的大學生職業生涯規劃點點滴滴去影響着我，特別是在高考失敗的那個暑假，他們非但沒有怪我，還不時的鼓勵我，讓我振作，所以大學生職業生涯規劃我發誓一定要做出一翻成績讓他們高興。帶着這種心態來到了茂名學院，這所二本里靠後的大學，大學生職業生涯規劃一開始我失望過，但是很快我就發現我被這所大學吸引上了，麻雀雖小，五臟俱全。大學生職業生涯規劃在這裏，我很快適應過來，第二學期拿了二等獎學金，參加校級數模競賽也拿了二等獎，而且在今年的九月份代表我們學校參加全國的數學建模競賽。在這個佔地面積僅有500畝的校園裏，我認識了一羣素質很高很有活力的人，他們大學生職業生涯規劃就是我校學生會的同事們，在那裏，我和他們一起工作，一起經歷了太多的東西，這讓我大學生職業生涯規劃深深的愛上了這個組織，今天我已經成爲了班級的最大官班長和校勤工部的一部之長，我會用一顆奉獻的心去服務我的同學還要帶領着我的新干事們去完成服務同學的重任，我堅信在我的帶領下我們班會大學生職業生涯規劃越來越好而且我也一定能夠讓學生會勤工部發展的更好，讓學生會發展的更好。
我堅信未來還會向着更好的方向發展，我的未來不是夢!
2.2我的職業性格
職業性格測試：
我的性格維數：
我的性格特徵：ENTJ型。
對我的評價是：把思考運用於外，是自然的批評家。建立自己的標準，並且堅決有力的把別人標準用於別人、機構和自己身上。注重智慧和辦事能力，兵厭惡低效率和疏忽。在需要時，能夠很強硬。有分析能力和邏輯思維能力，抱客觀的批評態度;果斷、清晰和己持己見的。有求知慾，尋求新意念
喜歡複雜的問題，很清楚機構內錯綜複雜的關係，注重實際行動並且具有挑戰眼光，會預先思考未來，預想碰上的問題，制定出全盤的系統和計劃，繼而安排人力和物力去達成目標。
2.3我的職業興趣
作爲一名計算機專業的學生，我的興趣自然就定位於計算機行業相關的職業——編程設計
同時根據我的職業測試，我的職業興趣在於管理領導方面
2.4我的職業價值觀
我的主導職業錨類型：生活型
輔助職業錨類型：創造/創業型
3、 職業認知
3.1 IT行業簡析
隨着國家對傳統工業的資訊化改造，以及電子政務社會資訊化的需求，我國電子資訊產業快速發展，成爲僅次於美國和日本的第三大電子資訊產業大國。與此相比，我國的技能性軟件人才，如程序員、軟件工程師、網站開發工程師、等卻嚴重短缺。2007年4月，教育部、資訊產業部等聯合發佈人才緊缺報告，指出我國軟件人才需求每年增加100萬人，目前缺口高達80萬。許多企業出現100000年薪難求一軟件工程師的尷尬局面。
所以，IT行業在我國尖端人才還是非常緊缺的。
3.2 對所需人才的要求
第九屆中國國際軟件博覽會“軟件與應用人才培養論壇”上，資訊產業部電子資訊產品管理司副司長丁文武說，目前我國軟件產業嚴重短缺的四類人才：軟件高端人才，低端軟件人才，高質量的複合型人才，國際化軟件人才。
基於專業化、細分化思路開發新的IT職業培訓課程體系，是社會IT職業教育機構努力的方向。更新教程、細分專業，加大專業知識的傳授和專業實際操作能力是當今社會IT行業所需人才所必須做的一件事。
總而言之，我國對IT人才的需求趨勢是更專業、更細分的理論豐富，實踐能力強的IT人才
3.3中國計算機行業的發展狀況及未來前景
中國計算機行業前景非常好，不管是互聯網還是計算機軟硬件方面,現在中國還處於一種中等的發展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂。
(1)伴隨着互聯網的發展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、資訊技術等相關專業的學歷教育，每年培養的大學大學生職業生涯規劃畢業生約爲5萬，遠遠不能滿足市場的需要。
(2)IT行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業的技術能力。而另一個方面，IT行業中職業的變化和更替也是最爲頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那麼這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由於互聯網技術的飛速發展，很多掌握過時技術的人員也大學生職業生涯規劃不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨着我國經濟的不斷髮展，資訊化程度不斷提高，各個企業對資訊化投入的比例逐步加大。
4、 職業規劃設計
4.1職業行動計劃
a.大學本科(四年)
要不斷的學習，全面發展，但同時要努力學好、學精專業課。具備一定的英語水平。 有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛鍊自己的社交組織能力。抽空多鍛鍊身體爲以後工作打下堅實基礎。大學四年就提計劃如下:
大一：主要是加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增強學習專業的自學性，培養專業學習目標並初步瞭解將來所從事的職業，爲將來制定的職業目標打下基礎。公共課程亦要學好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可鬆懈。
大二：要了解應具備的各種素質，透過參加各項活動，鍛鍊自己的各種能力，如參加學生會的工作、社會實踐活動，並要求具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力，透過英語相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能，並要根據個人興趣與能力修訂個人的職業生涯規劃設計。確定考研方向與院校。適時多接觸有關考研事宜，適當準備政治、英語科目的複習。當好學生會部長這一角色，位學生會的額發展做出貢獻，同時提高自己的綜合素質和能力。
大三：此時臨近畢業，加強專業學習，集中精力複習，準備考研。根據自身情況適當參加考研輔導班。同時聯繫已考取研究生的校友多吸取考研複習經驗。
大四：上學期期末參加研究生考試。寒假及下學期全力準備考研複試。聯繫所考院校負責人，多獲取所報考院校資訊，不打無準備仗。
b.研究生(三年)
培養計算機網絡專業技能和知識，主要是實驗、課題研究技能。嚮導師多學習，多接觸本研究方向最新成果，適時多關注、聯繫研究機構。
c.畢業後1-3年
進入大型網絡公司或軟件研發公司工作，做一名優秀的程序編譯員或測試員，也可去專門的大學生職業生涯規劃計算機軟件研究機構，也可暫時在本校研究室工作2年後再進企業工作。及時適應研究工作，找到最佳工作狀態。工作的同時也要透過不斷學習來提升自己。
要適應企業的實際工作，專心致力於所在機構的研究項目，爭取取得研究項目的成功。並堅持學習，不鬆懈。在此前提下的社會資源、社會關係網絡的拓展。
d.畢業後3-5年
升項目經理，並在大學生職業生涯規劃接下來的幾年裏年裏帶頭做出一項影響行內外的大型項目
E畢業後5—15年
(1)升總經理，繼續增加自己的管理經營方面的經驗;
(2)將自己的資金投入一部分到其他行業，大學生職業生涯規劃爲自己籌集更多的資金
F 畢業後15—25年
根據自己的經驗和資金考慮當時的市場情況建立自己的小型公司，找到一羣志同道合的有志之士，建立一流的團隊，將公司逐漸發展壯大。在這十年裏必須達到公司固定資產1千萬以上。
g 畢業後25—35年
做好公司董事長的職務，繼續發展壯大公司，按照當時的市場情況將公司帶上一個新的臺階，並培養一個公司大學生職業生涯規劃董事長接班人，後五年準備退休工作。