在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會去使用制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。制度到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園晨午檢管理制度範本（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園晨午檢管理制度1
爲掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等）。
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時，班主任必須先爲到園幼兒測量體溫，無異常方可進入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進入幼兒園。如發現有發熱等流感症狀幼兒，必須通知家長帶回，併到制定醫院的“預檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因並事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時瞭解其動態。
4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時瞭解其診治情景。發熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢管理制度2
一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛生保健工作的一個重要環節。經過這一環節，不僅僅能夠及早發現疾病，並且，對於一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能瞭解到幼兒在家庭中的生活情景，有利於教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯繫。
幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大；"二看"是指認真檢視幼兒的咽喉部位是否發紅，觀察幼兒的面板、臉色以及精神狀況等有無異常；"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家裏飲食、睡眠、排便等生活情景；"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內來，發現問題及時處理。晨檢中如果發現幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯繫家長帶幼兒去醫院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛生室醫生進一步檢查，然後再確定是否入班。
二、教師的健康檢查：爲了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的`健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道黴菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊癒後，持有關的健康診斷證明方可恢復工作。
三、幼兒入園檢查
1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長並檢查。
2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況並進行登記方可進班級。
3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，並且與家長取得聯繫，儘快進行檢查與治療。
5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發熱、咳嗽等其他現象並取得聯繫。
6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現發熱、出診等症狀及時就診，及時隔離。
幼兒園晨午檢管理制度3
爲保證學生的身體健康，及時發現和處理異常情景，預防傳染性疾病的發生，特制定本制度。
一、帶班教師負責每一天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、午時第一節課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應認真、細心，經過觀察、詢問等方式瞭解在校學生的健康情景，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時瞭解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。
四、對晨、午檢中發現的異常情景，異常是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的症狀和現象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關學生及時就醫；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似症狀時應立即採取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。
1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環，決不能馬虎從事。
2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。
3、認真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。
4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關保教人員。
5、在檢查時如果發現幼兒突發疾病應及時通報家長、園長、並及時送往醫院，不得延誤。
6、發現幼兒有慢性疾病，應及時向家長通報，並提議監護人對其進行治療。
7、對於低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發現不講衛生的現象，教師當場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。
8、發現值班教師工作不認真，不按時記錄，園所有權批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。
1、晨午檢採用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序爲：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；
（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、面板有無皮疹等）；
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時送往醫務室。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。
幼兒園晨午檢管理制度4
一、根據本園情景，採取班上教師和保健大夫檢查的方式，發現問題及時處理。
二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程序對幼兒進行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序爲：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；
（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、面板有無皮疹等）；
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，並做好記錄，一月彙總分析一次。
五、班上教師在幼兒躺下後逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上教師應注意巡視睡着的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對矇頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發生意外。
七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯繫，採取措施，及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師瞭解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理並做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園晨午檢管理制度5
一、晨檢
1、晨檢要求：
每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。（體溫測量、酒精消毒）
2、晨檢資料：
一摸：幼兒有無發熱現象。
二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、面板有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢後，保健醫需將健康觀察中發現的異常情景登記下來，並關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時通知教師聯繫家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫的午間檢查。
2、午檢資料：
先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自我先把衣兜裏的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢後，保健醫需將觀察中發現的異常情景登記下來，並關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時處理。