在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的徵文作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
徵文作文600字 篇1
她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學1-2年級時，她教我們語文。她有一頭烏黑的長髮，齊肩長；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴脣，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，笑起來很甜，很好看。
你們知道爲什麼我心中最美的老師是她嗎？誰都知道，要看一個人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說的話並不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥動了同學們的心絃。不僅如此，她還性格開朗，心地善良。她講課很生動，大家聽得津津有味，偶爾有些同學不認真的時候，蔣老師也會生氣，但是一會兒就被調皮的同學逗笑了。
蔣老師不但對教學工作負責，而且很關心我們。我記得二年級的時候，有一個高年級的同學欺負我和我們班另一個女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看着心疼得不得了，親自找到那個高年級同學的班主任，然後又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細緻的溝通下，最後雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關心着我們每一個同學。
後來，蔣老師因爲家裏的原因，不再教我們，去帶低年級了。我們心裏很捨不得，還好老師還在學校，還可以見到她。有一次，我們幾個同學在操場上遇到蔣老師，我非常激動地、第一個跑上去抱住她。當抱住老師的瞬間，心裏感到無比的溫暖。其他同學也紛紛圍上來，拉着老師的手，不停地問長問短。那情景，至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來沒離開我們一樣。和老在一起的點點滴滴，讓我回味無窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。
徵文作文600字 篇2
星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊，下午兩點，同學們先後來到了消防大隊。
我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車整裝待命，像一個個戰士一樣隨時準備着奔赴戰場，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤鋸、氧氣瓶等。接着，我們又參觀了宿舍，宿舍裏整理的真乾淨，每個人的物品都是放在固定的地方，牀鋪上乾乾淨淨，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。
最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見一個戰士手拿一個木梯，要藉助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓練多長時間纔敢呀!中間會不會出現失誤呀?只聽見消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那乾脆的喊聲，表現出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開始了，只見他一個手拿梯子，快跑到牆邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木牆上，然後兩三步爬到了牆頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個過程又幹淨又利落，我懸着的心終於放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。
接着，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木牆上爬過去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的牆，空手翻過去，能完成嗎?開始了，一個叔叔跑了起來，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木牆，整個身子就飛了起來，我的心跳的越來越快，叔叔用手及時抓住了木牆最頂端，翻過去了!同學們情不自禁的都鼓起了掌。
消防員叔叔又給我們表演了快速過獨木橋和快速收起消防水帶，他們個個都表演的十分精彩。
看完了表演，我心中對消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓練，就是爲了在人民有危險的時候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護人民的生命財產安全。
徵文作文600字 篇3
兒時的傻事，大多都淡忘了，童年趣事作文。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱着藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎麼整你！”就在這時媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”媽媽驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你乾的？”我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”媽媽和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了 。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
範文站點評： 童年趣事是每個人記憶中最美好的一段，寫童年趣事作文，除了紀念過往的歲月，也是從中發現自己的成長，記憶中的自己和現在的自己有什麼區別呢？是不是還依然保持中童年時候那份童真與快樂呢？不管現在如何，也提筆謝謝屬於你自己的童年。
徵文作文600字 篇4
“森林”，一個極其普通的詞語，但是它卻與我們生存的環境息息相關，與我們的生活環環相扣。樹木是人類生存的環境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命的質量。森林是我們生活中的“肺”，它爲人類提供木材和各種林業產品。它是綠色的水庫，能調節氣候，淨化空氣，涵養水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。但是，森林火災卻會讓我們環保的碩果毀於一旦。火燒燬森林，產生大量的有害物體，破壞生態平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，因此，我們必須注重森林防火。
每當清明節時，我們都到自己的故鄉去祭拜過世的親人，都會燒一些冥幣，但是一不小心就會引發森林火災，造成一定數量的損失，甚至還有人員傷亡。就在今年，我的家鄉——小河就發生了這樣一起火災。這是一個清明節的上午，我外婆的鄰居到坡上去燒灰，正當她把火點燃時，一陣突如其來的大風把火苗吹到了四方，山上頓時火光沖天，大家看到後，都跑上山去救火。正當大家全力以赴時，不幸發生了，又一陣風向村民們襲來，大家還沒來得及反應，大火已經把一位村民團團圍住，想跑也來不及了。就這樣他被無情的大火活活地燒死了。透過這件事，我覺得小河的村民應該更加註意自己的行爲，因爲小河是一個羣山環繞的小山村，一不小心都有可能導致一場悲劇的發生，所以，我們一定要學好防火的一些知識，爲了這個水杉之鄉的美好未來盡一份力，不要再破壞它的英姿了。
讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林，這是我們的美好期望。然而一個人的力量畢竟是微薄的，這個美好願望的實現必定需要我們的共同努力！希望我們每一位公民都能積極的宣傳並實踐這一號召，爲創建和諧社會貢獻自己的一份力量！！！
徵文作文600字 篇5
記得上次，語文老師佈置讓我們寫徵文，徵文的主題是《我們的小康生活》。“小康生活？怎樣的生活算得上小康生活？”對於一個五年級的'學生，我是聽了腦子一頭霧水，沒有一點思路，這個題目範圍太廣了，我真不知道如何下手。
正當我絕望時，老師帶給我一點光亮，她爲我們讀了自己昨夜寫的徵文，老師可真是太好了，我們寫，她也寫，我當時真的好感動，爲有這樣一個語文老師而感到幸福。
施老師寫的徵文叫《那袋番薯片》。主要寫了她吃了番薯片勾起的兒時回憶。我們靜靜地聽着老師講着她的故事，也似乎對小康生活有了一點點理解。於是，我腦中思路有點清晰了，我可以套着老師的範文仿寫一篇啊！
回到家，我開始尋找寫作素材。“媽媽，你小時候有啥有趣的事嗎？”“有啊，捉迷藏、粘知了、捉特務、偷梨子……”“啊，吃梨子還用偷？我家果盆裏天天都有啊？”我對這個偷梨子經歷有了興趣，於是又拉着媽媽：“那你給我講講偷梨子的事吧？”媽媽雖然有點不好意思，但看我這麼期待，也滿足了我的好奇心。我聽着媽媽偷梨驚心動魄的經歷，原來老媽小時候做過這麼不“光彩”的事呀。嗯，題目有了，內容也有了，徵文思路立馬閃現在眼前，我趕緊上樓寫起來。題目就叫《那片梨園》，初稿完成嘍，自己稍微再潤潤色，就可以上交給老師哩！
過了一天，施老師幫我修改了，我的徵文終於可以投稿了。雖然我也不知道結果如何，不過施老師改過肯定沒問題的。果然，幾天之後老師笑眯眯地告訴我，徵文透過了審覈。我那個興奮啊，努力果然沒有白費啊！我還得到了老師的獎勵——五分樂學幣，真是太開心了。施老師還告訴我：這次徵文如果能進入決賽的話，還可以去杭州參加比賽。我暗暗地想，好運是否會降臨在我身上呢，我默默地期待着。
經過這次寫徵文，我覺得寫作也不是那麼難，只要認真去觀察，用心去思考，也可以和“張飛吃豆芽”那樣，做到“小菜一碟”。
徵文作文600字 篇6
生命，一個既充滿希望的，又脆弱的字眼。這個字眼，既讓人覺得熟悉，又令人感覺陌生。因爲你無法十分地看透生命，生命很微妙，也很複雜。可是對於生命，我只知道人的生命是脆弱的，我們要好好關愛。大多數人們的說法也是如此。人生如此短暫，珍惜生命，關愛生命，讓我們在短暫的有限的人生裏獲得無限的快樂。可是如此美好的景象現在只能是幻想，因爲在現在這個社會，這個社會的人們“不允許”。
隨着經濟的發展，大部分的家庭都是小康之家，都有車有房。無數的車輛奔馳在一條擁擠的道路上，難免會發生交通事故。現在的新聞報道，我看到許多人都是因爲交通事故而喪命，有許多都是些學生，真是很傷心，祖國的花朵、祖國的希望都沒有了，從哪裏來談祖國的繁榮昌盛？在我看來，國家應該重視交通安全，讓我國交通法制化、文明化，這樣我國的交通事故興許就不會發生得那麼頻繁了。紅燈停，綠燈行的基本交通法則家喻戶曉，可是真正能夠做到的，且做得好的寥寥無幾。在大家看來，紅綠燈的作用不大，因爲大家都是見機行事，只要車輛沒有多少的時候，管它紅燈還是綠燈，直接闖過去就是了。如果有交警的時候，大家可能就不會那麼肆無忌憚了，會收斂些，會自覺些。畢竟闖紅燈是違法，會有懲罰的，大家也不希望惹上些不好的事，都是求平安。可是有些人就是要闖紅燈，圖個速度，被交警抓到後，不但不認錯，還對交警叔叔說話不客氣，破口大罵，這就是不文明的交通表現。近來，發生的交通事故太多了，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果長期開快車，會禍不單行呀！不但車子被撞壞，還會另自已和別人受傷和賠錢，多吃虧啊！”
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們透過這篇文章，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
我相信，如果人人都遵守交通法則，那麼這個世界就會更加美好！
徵文作文600字 篇7
愛因斯坦曾說過：“對於我來說，生命的意義在於設身處地地替他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂”。在我們中國，也曾經有這樣的人，他就是雷鋒。
雷鋒，他用他那短暫的22年生命，默默的燃燒自己，照亮別人，樂於奉獻，卻又省吃儉用，多麼令人敬佩。
他，把幫助他人當作一種快樂，卻又不留下姓名；他，猶如一縷縷的陽光，給他人送去溫暖；他，彷彿是一位天使，伸開翅膀，去幫助他人……現代生活中，學習雷鋒精神的人越來越少了，街上那些可憐的乞丐，就連路過的小孩子也都會在心裏罵他，旁人呢？則冷冷地瞪了一眼……難道，這不能引起我們的重視嗎？
如今，他變成了蠟燭，很悲傷地一味“流淚”，最終化爲一縷輕煙，永遠的離開了我們。無論時空怎麼變化，他的精神都被不同的人敬仰。如今，“雷鋒”叔叔他又回來了。
張榮鎖，他離開了他原來那破山村，並且已經擁有了財富，但他心裏還裝着他的故鄉，還在貧苦生活着的鄉親，他想讓所有的鄉親們走出與世隔絕的山崖，他成就了一個多少代人都不能實現的夢想。他拿出愚公移山的執着和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上爲鄉親們開啟了一扇希望之門。它結束了一段貧困的歷史，開創了一種嶄新的生活。他用他隱形的翅膀，帶着鄉親飛出大山，帶他們來到了現代。這是雷鋒復生，這是一個讓人們過上幸福生活的起點。
雷鋒的日記中有一句話：“人的生命是有限的，可爲人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中”，雷鋒的這種精神值得學習！
徵文作文600字 篇8
人非聖賢，孰能無過？可不是嘛，人又不是神仙，怎麼能沒有過錯呢？光我一個人身上就有一大堆缺點和毛病在興風作浪了，何況別人呢？不過今天早上發生的一件事，打破了“因毛病而發生的糗事”表上的記錄……
時間倒轉幾個小時，回到八點左右。我這個時候正一邊甩着我的青色米奇包包，一邊唱着被我改編得亂七八糟的《童年》，一邊邁着輕快小碎步，“應邀”去作文輔導班的時候，忽然猛地聞到一股刺鼻的辣椒味。“應該快到了吧。”我在心裏想（因爲輔導班在辣椒店旁邊）。
我眼角餘光一瞟，看見一個敞開的大門。我也不管個三七二十一，直接衝進去。定下神來一看，咦？輔導班啥時候變得這麼新了？潔白的瓷磚牆壁，嶄新的木門，還有那打磨過的花崗岩做的階梯，彷彿是另一個樓房。“也許裝修了吧，不過裝修的還真夠快的。”我在心裏想道。
不過爬了幾個樓梯到了二樓之後，我發現了讓我更吃驚的一幕：樓道上突兀的從天花板上垂下來一個監控攝像頭，而兩邊的幾乎能照出人影的木門上又放上了門牌。我的表情那叫一個“大驚失色”，我在心裏安慰自己：“這監控只不過是爲了防盜而已，房間嗎……也許是出租了吧。”
花了我好大的力氣一口氣奔上四樓，剛想和我的小夥伴們聊聊天的時候，我卻只聽到如死一般的寂靜……以前都是吵吵囔囔很熱鬧的啊！我終於覺得不對勁了，使勁推開門一看，只有幾團空氣坐在裏邊。“啊……我……竟然走錯門啦！！！”一剎那，我的臉紅了又白，白了又紅，變來變去的，很是羞愧……
唉！“甩包唱歌小碎步，此時多少輕快。一見門口，魯莽行事，不知進錯門。走至二樓，見攝像與門牌，自我安慰，又深入歧途。費力跑至四樓，只聽死般寂靜，疑從心生。開門只見空氣在內等候，才知走錯門，一時，紅白相交，甚羞愧。”只有這首詩能表達我的心情了！
徵文作文600字 篇9
長輩不拿筷子，孩子更不能拿；見到長輩要主動問好；主動給長輩讓座位，還有很多很多。這些都是來自不同的家庭傳下來的不同的家風，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節約！勤儉節約這四個詞話中包括勤奮和節儉，我突然想起了發生在我家裏的事來：
那還是一個寒冷的冬天，爺爺迎着刺骨的寒風從新華書店買了一本書——《莫言全集》。回到家後，爺爺連外衣都沒有脫下來，就走進了自己的書房，一頁一頁地，認認真真地閱讀起了那本書來。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽到爺爺還能讀出聲音來，可想是多麼地認真呀！其實，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫的書，爺爺都會看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到後，就寫在一張紙上儲存了起來。
又一次我放學回家後，天色也漸漸暗了下來。一進屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動不動的坐在沙發上小聲閱讀着，都快成了一個老書呆子了！後來，我又發現了一張寫滿文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無數只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來是爺爺寫的筆記呀！可我有些納悶，紙已經寫滿了，他爲什麼不在重新換一張紙呢？於是我問了問爺爺，爺爺告訴我：“這叫節儉！”
過了一週後，爺爺終於看完了這本書，那一張寫滿筆記的紙爺爺依然還在留着，好像又多了很多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對我說：“孩子，你知道麼？咱們家有一個家風，是從很久以前就傳下來的！現在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節儉。我之所以這麼做，是以前你的太爺爺也這樣教育過我！你要學會這四個字，並告訴你的下一代，讓他們也知道咱們家有這樣一個家風，讓他們也懂得勤儉節約和節儉！”從今往後，我也找爺爺說的做，直到現在，幾乎也成爲了習慣。
“善美青春，出彩人生”——曬家風。我把我的家風介紹給大家！那你們的家風呢？
徵文作文600字 篇10
不覺間，教書已經十年了，過了整整九個教師節。
其中最令我難忘的是20xx年的那個教師節。
那天中午放學時分，我像往常一樣站在操場邊的老槐樹下，等待着自己班放學的隊伍。
身邊經過的很多老師和同學手上都盛開着鮮豔的花束，把教師節的氣氛裝點得更濃了，而我的心卻在火熱的陽光下透出絲絲的冰涼。
(說起來我帶這班學生已經一年了，但是彼此好像並不是很熟悉，我更多的時候是把他們和自己剛剛帶過的的一屆學生做對比，覺得有很大的差距。
而他們好像也覺得我不好接近。)
不大工夫，同年級其他幾個班的隊伍都已經走了，我們班的隊伍還不見蹤影。
難道是已經走了?不會吧?我帶着懷疑走向教室。
門緊閉着，沒有鎖，靜靜地，沒有一點兒聲響。
到底是走了還是沒走?我疑惑地一推門，只聽見“哧——哧——”幾聲響，就見一道道彩色的絨條向我襲來，打在頭上，粘在身上。
我下意識地用手去擋，被這突如其來的一幕弄得有些狼狽，一時間竟不知如所措。
當我在講臺前站定後，我先是聽見一陣略帶調皮的笑聲，接着，我看到了這樣的畫面：五十多位同學一起起立，面帶微笑，向我深深地鞠了一躬。
幾乎同時，一句“祝老師節日快樂”的祝福聲傳入耳中。
還有後面幾個初學吹號的同學鼓紅了腮幫吹響了手中金黃的小號。
從頭至尾，每一個動作都是那麼整齊劃一，那麼謙恭有禮，好像有人在無聲地指揮似的。
霎時，我的心頭涌起一股熱流，這股熱流迅速涌遍了全身，好像要從眼裏涌出來。
我強忍着，只是在不停地重複着着這樣幾個字：“謝謝，謝謝同學們，謝謝!”
幾年過去了，那青磚藍門的教室我已經稍稍感到陌生了，可是那五十多位同學一起起身，一起彎腰鞠躬的情景，還時常浮現在我的眼前，那一句“祝老師節日快樂”的祝福以及那鼓紅的腮幫吹出的號聲還時常在我的耳邊迴盪，迴盪……