家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統;家風是我們立身做人的行爲準則;家風是社會和諧的基礎。下面是本站小編爲大家蒐集的我家家風徵文五年級，供大家參考，歡迎大家借鑑。
我家家風徵文五年級
我的家是一個三口之家，父母都在監獄系統上班，平時都很忙，很少能有時間陪我，一家三口團聚在一起的機會都不多，但我仍感覺我們是幸福之家。面對挫折時，我們不會氣餒;面對不足，我們可以知足;面對失誤，我們會一起分析原因。這和我的家風不無關係，因爲在我家吹拂着智慧之風、感恩之風、誠信之風。
我家有智慧之風，每次茶餘飯後父母都會和我玩會兒五子棋、跳棋。還有互相講兩段笑話，玩接字遊戲。玩着這些小遊戲，不僅放鬆了身心，鍛鍊了我的大腦，更讓我的家洋溢着快樂的氣氛。如今這些小遊戲成了我在學習生活之外的最愛，給你們說，下棋我還贏過我爸爸呢。
我家的感恩之風也是名不虛傳的，從小爸爸就經常對我說：“一個人要知足，要知道感恩，孝順長輩回報他人。”父母都是很有孝心的人，爺爺、奶奶，還有外婆都沒有和我們在一起生活，都在遠離我們一百多公里的老家。父母經常給他們打電話，噓寒問暖。還擠出時間常回家看看。所以在這個方面，他們給我做了很好的榜樣。所以，每次我家來客人時，我總是會給他們添茶倒水，我也學着爸爸的樣子給他們添飯，還會偶爾給客人們送上幾句祝福語，客人們看我這麼懂事，不由得連連稱讚。
誠信之風也永駐我家，爸爸經常教育我做人要誠實守信，不能欺騙任何人，不能講謊話。對自己，對他人，對集體，都要有責任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統美德，還是每個人從小講誠信最起碼的標準。希望我們每個人都講誠信，這樣我們的生活纔會更美好。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，你羨慕我的家嗎?
我家家風徵文五年級
我的孩子今年12週歲了上六年級，暑假的時候老師佈置了家庭作業，是關於家風和家教的作文，我覺得很好，能讓我們做家長的靜下心來想想，孩子這些年的成長我們做的好不好對不對，是不是很多事情的處理上有些簡單粗暴，有些事情是否在言行上發揮了正能量也起到帶頭表率作用，對孩子的言行品行有多少潛移默化的影響。 我出生在簡簡單單的平平凡凡的家庭，沒有書香門第淡雅清新的`雅緻，也沒有世家大閥的雍容華貴政治抱負，父輩如此我輩亦如此，給孩子的只是一個完整、健康、簡單的家庭，所以家教家風就顯得樸實和簡單的多。我小時候父親嚴厲而刻板，他們那個年代是吃夠了沒有文化的苦處，所以崇信“士而優則仕”的教育理念，我由此最怕的時候就是考試之後，分數達不到父親的逾期免不了一頓皮肉之苦，那時小不懂事，實是貪玩了解不了他們的良苦用心，反抗中脾氣逐漸執拗與倔強敏感而自卑，現在想來確實辜負了殷殷期望，所幸繼承了他們的善良、節儉、責任、助人爲樂、重信譽等等優點。
到我的孩子了該如何言傳身教呢?我其實也細細想過，教育方面我贊同孔子在兩千多年前就比較全面地提出的素質教育思想.孔子提出"有教無類"的原則,主張人不論出身貴賤,不論品行善惡,不論聰明愚笨,不論年齡大小,不論是否有了職業,都可以而且應該接受教育;在教育內容方面,重視品德教育、美育陶冶和體育衛生,重視培養學生的能力,使學生人格得到全面發展;在教學方法方面,孔子先於蘇格拉
底首創了啓發式教學法,針對學生的不同特點實行"因材施教",主張教學相長,以師生共同討論作爲經常性的教學形式。但很可惜我們的現行教育還是在重複幾千年的科考形式，近些年更有變本加厲的趨勢，各種補習班、特長班層出不窮，讓我想要孩子童年率性、自然、真實生活的想法無法實現。
生活方面我贊同父輩的教誨，善良、勤儉、孝順是最基本要求，這也是基本做人底線和做人原則，用唐太忠的話講就是“奉先思孝，處下思恭;傾己勤勞，以行德義”清清白白乾乾淨淨。我以身作則基本每兩週都要回家看望父母，一定要帶上孩子，培養她的恭孝意識;路上免不了要做公交車的，見到老人抱孩子的上車趕緊讓座培養她的善良品德;平常答應孩子的事一定要完成，就比如今年孩子考試成績不錯，答應了出去旅遊就一定要去的，藉此培養他的誠信素養等等就不在一一煩舉。
家風靠家教，每一個人都是一個姓氏、一條血脈環環相扣的鏈條中的一環，繼承我們國家的優良傳統，把自己這一環抓好，對孩子重小抓起，身體力行言傳身教，把良好的家風融化在孩子的心靈和血液之中，使其懂得如何問心無愧的做人做事，這是父母的希望，也是血脈延續的根本。
我家家風徵文五年級
我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞着愛和感動，是家庭的和諧，也是社會的文明，有文明的家庭纔有文明的城市。
環境塑造人，影響人。一個人的性格、氣質的培養，品德、世界觀的形成與他生長的家庭密不可分。
我們的家庭文明守則、家訓是：重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個和睦的家庭，是我生活的樂園。爸爸是個大孝子，對爺爺奶奶非常孝順。問寒問暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家裏有客人來，或是過年過節，爸爸都主動下廚，爺爺奶奶都誇爸爸做的飯好吃。我看在眼裏，記在心裏。因爲爸爸媽媽工作忙，大部分時間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對我的影響最大。它們既對我關愛無比，又對我嚴格要求，不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛、嬌慣、放縱。我從懂事開始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫牀》、《誠實的列寧》等故事。後來又教我讀背《弟子規》、《論語》中的詩句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長輩;懂得了正確對待長輩與父母的批評教育;懂得了對人要講禮節;懂得了如何做一個誠實守信的人……這些教育與薰陶，使我在成長的道路上少走了許多彎路。在學校裏我勤奮學習，嚴格守紀，尊敬師長，和同學團結友愛，所以我一直被評爲三好學生。在家裏我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動打招呼。他們都誇我是乖孩子。
另外爺爺的身體力行，對我來說也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關心。冬天下雪，他主動幫助物業掃雪。看見樓梯破損，主動找膠粘好。我在爺爺的影響下，也從不在小區院裏亂扔垃圾，從不破壞花草樹木。
家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會，城市是大社會。文明家庭是文明城市建設的基礎。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化社會。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明而更加進步!
我家家風徵文五年級
家風如一杯酒，清香甘冽;家風如一壺茶，醇厚芬芳;家風如一朵花，馨香撲鼻;家風如一張畫，連城之璧。俗語說：“國有國法，家有家規”，一個良好的家風就是一所好的學校，它透過日常生活影響着我們的心靈，是一種無言的教育。我們家有三風：善良之風，孝順之風，勤儉之風。
我家的善良之風。媽媽常說：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行”前年的一個星期天，我和媽媽去春天服飾裏給我買了一件新毛衣，然後又去超市買了一些零食。在回家的路上，我們遇到了一個跟我年齡相仿的孩子，不過跟我不同的是他患有小兒麻痹症，當時的他穿的破破爛爛的，還在馬路邊上到處乞討。我看他好可憐，正準備給他分點零食吃，媽媽卻什麼話都沒說，直接把口袋裏僅有的二百多元錢遞給了那個孩子，還把給我買的零食和毛衣都給了他，並對他說：“孩子，買車票回家吧，別讓爸爸媽媽擔心啦，家裏再窮，也是家。”我記得當時那孩子哭的好傷心，直對着媽媽鞠躬說：“謝謝，謝謝”，後來，我在街上再也沒見過那個孩子，我想他一定是回家和爸爸媽媽幸福的在一起了。
我家的孝順之風。古人云：百善孝爲先，孝順是每個中華兒女都應該必備的傳統美德。在家裏，我孝順我的爸爸媽媽，每天，我會在課餘時間幫他們乾點力所能力的活，晚上給他們捶捶背，倒點熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因爲他們的言傳身教，多年來，爸媽十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶，記得奶奶生病住院時，爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病牀前，他們是遠親近鄰們公認的好兒子，好兒媳。
我家的勤儉之風。我們家勤儉節約的宗旨是：該花的錢一份都不能少花，不該花的錢一份都不能多花。比如我要買學習用具或者課外書籍，媽媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選自己喜歡的課外讀物。在我看見同學新買的玩具羨慕的眼神時，媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢可以給你買好幾箱特侖蘇了，別和同學比吃穿玩，要比比學習。
家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈。父母給我留下了這麼豐厚的精神財富，我一定會努力的將我家的家風世世代代傳承發揚下去。