在日常生活或是工作學習中，大家都寫過徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的徵文演講比賽活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
徵文演講比賽活動方案1
一、活動主題 我和我的祖國
二、活動目的
爲了豐富我們大學生的業餘生活，爲新生搭建一個展示自我，超越自我的舞臺，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能。
三、參賽對象
大一新生入決賽的15人
四、主承辦方
主辦單位：體育與健康科學學院團委
承辦單位：體育與健康科學學院團委學生會學習部
五、活動時間及地點
時間：10月16號晚上6點半
地點：大學生活動中心二樓報告廳
六、比賽程序
決賽分背稿演講跟即興演講兩輪，分值比例爲70%和30%，即興演講題目現場抽題產生。(評分標準見附一)
七、活動安排
⑴前期工作安排
1、邀請老師、嘉賓出席現場
2、定好計時、統分人員和維持現場秩序人員(人員安排見附二)
3、邀請禮儀小姐做司儀
4、材料買齊全，做好賽前準備。
5、讓參賽者提前三小時到達現場準備。
6、佈置好現場。
⑵後期工作安排
1、做好散場工作。
2、理現場。
八、比賽流程
1、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3、比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。
4、其間主持人向觀衆公佈最後得分。
5、背稿演講完後，休息五分鐘。
6、即興演講開始，按賽前抽籤順序。
7、選手當場選題，準備時間爲一分鐘
8、待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上臺發言。
9、邀請張書記爲本次演講賽作總結。
10、嘉賓上臺頒獎。(一等獎：張書記二等獎：鄭志華三等獎：沈老師優勝獎：王璇、胡嘉苗組織獎：田老師
11、主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
九、統分、計時規則
1、計時和統分工作人員要嚴格遵循公平、公開、公正的原則，按照統分和計時的具體規則進行操作。
2、統分規則：備稿演講時間爲3—5分鐘，即興演講時間爲2—3分鐘，選手超時或者時間不足作違規處理，則在當輪比賽所得分數中扣除0。1分。(如：在背稿演講中違規，則在背稿演講總得分中扣除0。1分)
3、計時規則：背稿演講進行到四分半鐘時以黃牌提示;五分鐘用時滿時以紅牌提示。即興演講進行到二分半是以黃牌提示;三分鐘是以紅牌提示。(背稿演講計時從今天我演講的題目爲……。開始)
十、獎項設定
一等獎1個
二等獎2個
三等獎3個
優勝獎4個
組織獎1個
參與獎5個
徵文演講比賽活動方案2
一、活動主題
“感動建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業文化核心理念的先進人物和先進集體。
二、演講內容
緊緊圍繞建工集團企業文化核心理念，深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事蹟。參考內容如下：
(一)情繫“建工”———爲“建工”事業貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事蹟。
(二)服從、服務建工發展大局——默默無聞，無私奉獻，犧牲小我，成就大業的感人事蹟。
(三)追求和創造價值——時刻關注市場變化，積極探索盈利模式，勇於開拓，積極進取，努力實現價值創造化的感人事蹟。
(四)服務典範——以客戶爲中心，用心服務、始終如一的感人事蹟。
(五)善於風險管理與防控——視安全爲建工“生命線”的感人事蹟。
(六)人才理念的真正踐行者——以人爲本，關心員工成長，爲員工搭建事業平臺的感人事蹟。
(七)建工優秀領導幹部、優秀管理者的典範人物。
(八)踐行企業社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業文化理念，致力建工文化事業的感人事蹟。
(十)其他方面的先進典型。
三、比賽要求
(一)各單位要高度重視，充分認識開展“踐行文化理念，學習先進典型”演講活動的重要意義，要把組織演講的過程，作爲宣傳、推廣、教育和普及企業文化核心理念的過程，切實加強組織領導，確保活動順利開展。
(二)演講內容要圍繞建工企業文化核心理念及釋義展開，突出集團企業文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現。
(三)演講事蹟要言之有物，真實感人，具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采，核心理念與典型事蹟結合自然。演講要求脫稿，演講時間控制在15分鐘以內。
四、評分方法
評分採取百分制由評委當場評分，去掉一個分和一個最低分後的平均得分(取小數點後兩位，分數相同者取小數點後三位)爲選手的最後得分。評分按演講內容、語言表達、神態表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行，各佔分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內容(30分)
觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當，材料典型充分，聯繫實際針對性強，邏輯嚴謹，說服力強。
(二)演講技巧(45分)
1、語言表達(25分)：普通話標準，吐字清楚準確;語言生動形象，能準確、恰當地表情達意;語調、節奏富於變化，注意輕重緩急。
2、神態表情(10分)：姿式、動作、手勢、表情大方自然，善於渲染氣氛，增強表達效果。
3、儀表形象(10分)：服飾大方得體，舉止從容端莊，精神飽滿，態度親切。
(三)演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調動現場聽衆的情緒，在聽衆中產生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)
不脫稿扣7分，不熟練扣3分;超時或少時扣3分(時間限制爲12-15分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1分，扣完3分爲止)。
五、獎項設定
本次演講比賽將現場評選出：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。另設單位組織獎2個。
六、組織領導
爲確保活動有序進行，成立演講比賽活動組委會，由書記擔任主任，成員由辦公室、企業發展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室，設在xx內，具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動，落實專人分工負責相關工作。
具體事項有：
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由辦擔任;
(三)場所佈置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;
(四)電腦技術支撐由資訊技術部負責;
(五)參賽選手引導員：xx;
(六)選手名單、講稿上報xx;
(七)獎狀製作：xx。
(八)拍照、攝影等宣傳報道：xx;
七、經費預算
(一)獎金分配：
一等獎：xx元
二等獎：xx元
三等獎：xx元
鼓勵獎：xx元
徵文演講比賽活動方案3
一、活動主題
關注細節、成就習慣
二、主辦單位
1.龔家灣第一小學政教處、大隊部
2.成立徵文演講比賽組委會
組長：王幸福
副組長：鄒積紅牟先海
組員：各班班主任
三、活動背景
泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細節決定成敗.在中國,想做大事的人很多,但願意把小事做細的人很少。
透過此次活動，讓學生從小樹立“關注細節”的良好習慣。
四、活動目的及意義
本次活動旨在提高學生的演講水平，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高學生綜合素質，促進廣大學生從小樹立細節決定人身的思想意識。
五、本次活動共分爲兩個部分：徵文比賽，演講比賽。
（一）、活動時間：
徵文比賽：20xx年3月27日——4月10日；
演講比賽：初賽由各班於4月10日前自行組織，決賽擬定於4月中旬（視具體情況待定）
（二）、活動地點：
學校操場或會議室（具體地點視比賽規模待定）；
（三）、參與人員：
徵文比賽：除一年級外各班
演講比賽：除一年級外各班
（四）、活動流程：
此項活動分爲前期的徵文比賽，和後期的.演講比賽兩部分。以下是活動的具體安排。
徵文比賽：
徵文比賽面向除一年級外所有班級，主題爲：“關注細節、成就習慣”。
透過這次徵文，讓每一位學生在日常生活、學習中，從自己做起，從小事做起，進一步促進學生養成良好的行爲習慣。
具體安排：
1、在4月初聯繫學校政教處，如果得到批准立即成立評稿委員會，向各參賽單位下發徵文通知，並請各班班主任主持徵文。
2、截稿前1周內由大隊部收取各班稿件，由政教處、大隊部完成稿件初評。在完成初評後2個工作日內將優秀稿件交評稿專家審閱並確定獲獎名單；
3、在演講決賽前4個工作日將徵文結果通知獲獎選手，並邀請其參加演講決賽，在演講決賽後頒獎；
演講比賽：
演講比賽面向除一年級外所有班級，主題爲“關注細節、成就習慣”。
透過這次演講，讓每一位學生懂得養成良好的習慣會成就人的一生，使得每一位學生“關注細節”，營造良好的氛圍，推動學校文明建設向更高層次邁進。
具體安排：
1、初賽由各班自行組織；
（各班上報2-5名優秀選手參加由學校組織的決賽）
2、決賽名單公佈後各選手抽籤決定出場順序，並在3天內將演講稿件報送學校大隊部；
3、演講比賽評委現場打分，選手的最後得分爲去掉最高分和最低分之後所有得分的平均分。評分標準件附頁。
附註：賽前可組織各選手培訓，以提高整場活動的質量
六、獎項設定：
本次比賽分徵文比賽和演講比賽獎項設定如下：
徵文比賽：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;
演講比賽：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名；
徵文演講比賽活動方案4
一、活動名稱：
“和諧校園·飛揚青春”電子資訊學院演講暨徵文大賽
二、活動背景：
大學生和非大學生最主要的區別絕對不在於是否掌握了一門專業技能。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。草木可以在校園年復一年地生長，而我們卻註定要很快被另外一羣人取代。儘管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編制一張網。這張網，就是大學要教會我們的全部。
爲了豐富大學生的課餘文化生活，展示理工科同學們的文學修養，爲同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的和諧校園，院團委特決定舉行電子資訊學院演講徵文比賽。
三、活動主題：和諧校園，飛揚青春
四、活動目的：
爲了豐富大學生的課餘文化生活，展示理工科同學們的文學修養，我們爲同學們提供了一個展示自我的平臺，促使大家對未來和人生進行思考，抒發自己對大學生活的感想與憧憬，營造一個充滿理想激情的新新校園！
五、人員安排：
1.聘請評委老師（請其中1-2位老師做最後的總結點評）。2.主持人在本學院文藝部挑選男女生各一名。
3.挑選學生評委名（其中計時評委一名，負責計時，到時間對參賽選手進行提示；計分裁判2-3名，負責統計各評委所打分數，去掉一個最高分與一個最低分後算出選手的最後得分交予禮儀小姐由主持人宣讀，其餘學生評委參與評分）
4.聘請禮儀小姐名，負責收取評委所打分數，交予計分評委，並將計算結果交予主持人，爲評委倒水。
團委內部人員名，負責報名當天的報名工作，負責向同學們介紹本活動（包括比賽內容，比賽有獎品等），鼓勵同學們報名。另有團委內部一人負責PPT（選手演講時有背景音樂者使用）的播放。
六、活動實施
前期（月日—月日）
1.召開小組會議，確定徵文話題，確定獎品。
2.宣傳部宣傳工作：
設計海報（大幅主要宣傳，小幅輔助宣傳，內容包括內容包括醒目的標題、主要內容以及時間地點）；
橫幅（印製有活動主題活動名稱以及主辦單位）；報名表（附件二），
先在食堂門口組織宣傳部的成員張貼海報，宣傳當天即可報名參加，當場填寫報名表（表格見附件一）
報名細則：
在計劃報名的當天團委人員在食堂對面組織報名工作，向同學們介紹報名細則。
組織報名者在報名表上填寫本人資訊並分發一張報名資訊表。（資訊表見附件）
報名資訊表包括：活動名稱，意義，主題。演講者演講的具體題目由其自己來定，並在三天後中午將自己的作品交至指定處（團委人員組織收取），由專人進行作品篩選，並通知選定人員具體的演講比賽時間。被選定選手可根據自己的作品選擇合適的背景音樂，以增強演講感染力。並希望同學們踊躍投稿，預祝其成功等祝福語。
審稿由團委內部人員初選，選出後的作品由參賽者適加改動後準備進行演講。
3.團委成員要發動周邊同學積極參與
4.聯繫場地
5.採買和準備當天所需用品：礦泉水（活動前幾個小時買）；
6.做好評委與主持人的工作，主持人要熟悉臺詞，以便把握整個活動的節奏。
7.組織演講者抽籤，確定比賽當天的出場順序。中期（活動當天）（月日—月日）
8.組織部組織工作：會場安排，組織演講者與評委就坐，多發動同學前去觀看比賽。
觀衆發動：通知各班班長，讓其通知各班同學準時到場後期（月日—月日）獎品與證書活動的報告、總結及相關材料的整理
七、活動開展：
1.活動對象：電信學院09級大一新生。
2.活動時間：20xx年xx月xx日
3.活動地點：江科大西區圖書館學術報告廳4.活動流程:比賽流程：
1.主持人作開場白，宣佈活動開始。開場白中主持人介紹活動名稱及意義，一一介紹到場評委，向同學們明細比賽規則（可以以PPT呈現）。比賽規則：選手透過抽籤決定上場順序，依次上臺，其間由主持人串詞，評委依據每位參賽者的演講表現，給與評分，去掉一個最高分與一個最低分後由計分人員算出該同學的最後得分，等到下一位參賽者演講結束後，公佈該同學的最後得分。
2.選手上臺前，主持人介紹選手姓名，所在專業，並邀請選手上臺開始。
3.評爲根據選手表現打分
4.所有參賽者演講結束後，評出一、二、三等獎。
5．比賽結束，組織人員離場，打掃會場衛生。
6.活動的報道：安排專人拍照，記錄，會後利用已有材料書寫新聞稿。
評委評分細則
1.演講內容（分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁徵博引，要有個人特點，縝密的思維及邏輯性。
2.語言表達(分)：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。
3.儀表風範（分）：儀表端莊，表情自然，形式動作大方得體，具現場感染力，能引起觀衆共鳴
4.時間要求（分）：演講時間爲5-6分鐘，不足或超過規定時間的評委可酌情扣分。
5.綜合印象（分）：由評委根據選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。
八、經費預算：
1.礦泉水:xx元
2.海報、宣傳橫幅：xx元
3.打印資料：xx元
4.獎品（證書和小禮品）：xx元
九、活動中應注意的問題及細節：
1．評委對前一位同學打分完畢後應快速統計出分數
2．對參賽者採取公平抽籤制度
徵文演講比賽活動方案5
爲讓我們把自己美麗的語言、良好的行爲、真誠的愛心，如癡的真情獻給他人、留給社會；讓我們的校園多一份關懷和感動，讓我們的生活更加豐富美麗。爲加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業和無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示爲人師表風采。學校政教處、團委決定舉辦“真情的呼喚”學生演講比賽及教師論文大賽活動。現將活動事宜安排如下：
一、活動主題：
本次活動以“真情的呼喚”爲主題，以學習八三班學生李明威拾金不昧的先進事蹟爲題材，深度挖掘校園及社會上的鮮活事例、感人事蹟。探討教書育人，爲人師表，師生真情等的真正內涵，以達淨化心靈，增強工作和學習熱情，促進師生情誼的有效昇華，推進學校穩定、和諧、有序、健康發展之目的。
二、參賽對象
1、論文大賽：全體教師
2、演講比賽：全體學生
三、活動安排
第一環節（5月6日——10日）：教師利用教研組活動時間由包教研組領導和教研組長組織本組教師展開討論。各班級利用班會時間對學生進行相關的教育，安排學生參賽，務求人人蔘與。
第二環節（5月11日——16日）：教師透過討論和反思，擬寫研究性論文，於16日前將論文交政教處；各班級透過試講選拔，預先確定兩名參賽選手，並把每位學生的演講作品交政教處。
第三環節：“真情的呼喚”演講比賽決賽。時間暫定5月24日舉行。
四、活動要求
1、此次活動由政教處、團委牽頭、具體組織實施。師生應高度重視，透過學習、反思，抒發自己的真實感受。
2、學生演講比賽的類別爲“真情的呼喚”事蹟演講。內容必須原創。可講自己的事蹟，也可講身邊優秀個人事蹟。演講時間控制在5分鐘左右，按抽籤順序上場。
3、教師論文以“真情的呼喚”、“弘揚高尚師德，做人民滿意教師”爲主題，題目自擬。要求主題鮮明、內容真實、具體，條理清晰。有較強的感染力和號召力。
4、對拒不參加活動的教師個人和組織不力的班級，活動結束後，學校將在全校通報批評。
五、獎項設定
教師論文：設一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，學校頒發獎品和證書，同時將每個教師的參賽情況與教師量化積分掛鉤：
演講比賽：演講決賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其餘均爲優秀獎。凡獲一、二、三等獎選手所在的班級均頒發班級組織獎。
獲獎作品：活動結束後，獲獎教師論文和學生演講稿在學校網站及學校博客上公開發表。
六、評選辦法
1、評分辦法：學生比賽採取100分制。評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分後，以平均分作爲最後成績。
教師論文采用評委打分。去掉一個最高分和一個最低分後，以平均分作爲最後成績。
2、評分標準:
①緊扣主題，內容充實，立意新穎
②語言流暢，聲情並茂，普通話標準，有號召力
③服裝整潔，儀表端莊，肢體語言使用恰當