在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你所見過的徵文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的徵文作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徵文作文600字 篇1
法在我心中，再我耳畔，有句話時時響起：要遵紀守法1
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里—接受法律的懲罰。所以，關愛明天，我們要普法先行。
據我所知，《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿十六週歲的人犯罪，應當負刑事責任。但是：
20xx年，由一貴陽市派出所抓獲入室盜竊團伙中，年齡最大隻有20歲，最小的11其中超16歲的有6人。
還有：20xx年8月底，在甘蔭塘派出所抓獲搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的竟17歲！
還有、、、、、、、、
這些案例，真是叫人寒心，都那麼小的孩子，竟然、、、、、、、、、
我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶；在道路上行走，要走人行道；不闖紅燈，文明行駛、、、、、、
但是，有誰能好好的做到這些？就拿闖紅燈來說：正好在我家的西邊天橋下面剛建了紅路燈，那天橋是我每天上學，放學的必經之路，可每次過天橋我都發現，闖紅燈一點也不稀罕，尤其是出租車，爲了掙錢，竟不惜安全闖紅燈！還有就是出租車，爲了掙錢，經不惜安全闖紅燈！還有就是一些學生家長也闖紅燈，這不但是自身安全受到隱患，還孩子也會學習父母這種行爲，都說父母是孩子的一面鏡子嘛。
21世紀是一個法治社會，所以，我們一定要了解法律的嚴重性，普法先行。
法律，是正義之火；法律，是光明展示，法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。所以，我們要做個知法，懂法，守法，用法的好青年。
徵文作文600字 篇2
自從讀了陶淵明的《桃花源記》，我就一直幻想有朝一日，哪位好心的神仙見我對桃花源的迷戀，感動了，帶我去看看桃花源，哪怕一眼也好，我就滿足了。可童話究竟是童話，桃花源只是陶淵明的一個理想而已。 我也希望現實生活中的世界，能像桃花源這個幻想世界一樣，人人和睦相處，可童話與現實總是有差距的。就說那天從將軍山回來，乘88路車，從終點站上車時，人人都想搶到位子坐，於是，有的人把自己的包從視窗扔進某個座位佔位；有的把守車門，不讓別人接近。那車門一開啊，譁一下，人們爭先恐後的擠，一位婦女，爲了能佔到位，不顧個人尊嚴，冒着人們的譴責，雙手死死的把住車門，不讓別人上車，連聲叫：“寶寶，你上，幫媽媽搶個位呀……”人們見了，有的一笑置之，有的破口大罵這婦女……總之，大家這個吵，那個叫，甚至有的人爲了座位，竟動手了。這與童話中的和睦世界形成了鮮明的對比。
在《桃花源記》裏，陶淵明構思了一個環境優美的世界，可在現實中，環境污染已成爲當今社會的一大難題，胡亂砍伐樹木，往河裏排放廢水……今年春節，我們一家去夫子廟玩，看見那剛經治理過的才變清澈的秦淮河中央有一個怪東西，原來是一排污管道，爲了不使秦淮河再受污染，臨近秦淮醫院和生活區的一片河水都用上了排污管道，讓廢水經過排污管道過濾成清水再流進秦淮河。當時，我聽了，心中真不是滋味。環境污染真是太厲害了！
《桃花源記》裏，那桃花源是一個和平世界，沒有戰爭。但現實生活中，地球上戰亂頻繁，什麼“中東戰爭”“9·11”事件……使得無辜的老百姓淪爲難民，家破人亡。和桃花源真是無法相比。
時間一天天過去，春去秋來，時光荏苒。可是環境污染依舊，人們爭吵依舊，地球上戰亂依舊，我的“桃花源夢”何時才能成真？
徵文作文600字 篇3
職中教師節：一晃眼三年過去了，但是初中班主任成老師卻在我腦海裏記憶猶新。
成老師外表很兇，但是也有和藹的一面，成老師不是很高，中等身材，一個馬尾辨在腦後。
在這三年有許多事情值得我回憶。特別是那濃濃的師恩。成老師有時會大發雷霆，更多的是用心良苦，不管是遇到什麼挫折和困難，成老師都會陪着我們在全班安然度過，在我氣餒時，更多的是成老師的鼓勵，現在那種鼓勵還有時在我耳邊響起。
在那個時候我們很調皮，經常犯錯，這常常惹成老師生氣，在生地會考，每天我們都複習很晚，成老師每天都會陪着我們。
成老師對待工作非常盡職盡責，一點也不馬虎。有時我們放學了，成老師還在辦公室工作。
還記得那一次跑步比賽，我說："我會得第一"，開始我跑在最前面，成老師向我舉起了大拇指，我很高興，慢慢地我就掉在後面了，沒能取得第一，我對自己說："我次不行，下次一定行"。果然我在中考是第一。
記得在中考那一段時間，成老師真得很辛苦，每天的時間都是滿滿的，包括午休。
我很喜歡成老師那種只爲學生着想的精神。
有時我真的覺得我們班對不起成老師，讓成老師操心，生氣的事不知道有多少。
還記得成老師最後生氣的那一次，成老師氣哭了，這意味什麼？意味我們太不聽話，無藥可救嗎？這三年，成老師付出了很多很多，我相信成老師的付出有了成果。成老師的付出，我們都記在心裏了。
當然，真的要感謝成老師。這份師恩我會永遠記在心中，三年的回憶是多麼美好，成老師也說了很多人生的哲理，我都會記住。
成老師我想對您說一聲："謝謝"，這三年謝謝您爲我們付出的心血，謝謝您。今後不管我在哪裏，都會記住您的教悔。
我會好好記住初中三年快樂時光。成老師感謝您三年的教育。
今後我會好好學習，這份師恩是難忘的，是值得回首的。我也會把這份師恩留在我內心。
徵文作文600字 篇4
我非常胖，媽媽總是想方設法讓我減肥，這不，休息時，媽媽要求我與他比賽掰手腕。
“來就來吧！誰怕誰呢！”我知道媽媽是想讓我挑戰我的體力。
媽媽請來了德高望重的老爸做裁判！我想：這次的晚報作文正好是——掰手腕，這個題材可幫了我！我做完熱身運動，就迎賽了！
隨着裁判“3、2、1、開始！”，我與媽媽雙方較量正式拉開了序幕，只見我們臉上都出現了用力的表情，我看到媽媽的臉憋得通紅通紅的，簡直就像豬肝色，我雖然看不到自己的臉，想必也漲紅的像猴子屁股一樣。此時，我與媽媽交戰持續了一分多鐘，最終媽媽支援不住鬆了一下，我以微弱的優勢，奪得了這場比賽的勝利。
“別高興的太早了，要來三局纔可分勝負呢！”平時一向老實本分的媽媽，如今也學會了耍賴皮呢！
爸爸笑着叫道：“開始了，3、2、1……！”
我憋住手中力氣，用勁一掰，感覺媽媽的手腕微抖了一下，到底是女人，耐力不夠，勝利在望了，可就在這一秒之內，媽媽竟突然來了個鯉魚翻身，把我壓下去了，正所謂驕兵必敗呀！我憤憤不平地說：“老虎不發威，你當我是病貓！咱們騎驢看唱片—— 走着瞧！來，再玩第三局！”
真正的決戰回合來到了，爸爸非常正式地宣佈：“各位來賓，振奮人心的時刻來到了，目前雙方比分是1：1，兒子隊與媽媽隊的最後決戰就在這局了，到底鹿死誰手呢！讓我們拭目以待吧！3、2、1、開戰！”
隨着爸爸的話音剛落，我便先下手爲強，全力進攻，我拿出了學校掰手腕霸主和不壓倒對方誓不罷休的氣勢，向媽媽發起了總進攻，我幾乎是用身體撲上去世，最終戰勝了媽媽。
媽媽不甘心地說：“再來一局呀！”我說：“是你說三局兩勝的，你又怎麼能反悔呢！君子一言，駟馬難追！”
“算你這小子聰明，好了，現在去把今天的事情寫下來，名字叫做：掰手腕！哈哈……”
我恍然大悟地說：“媽媽你好陰啊！原來是逼我寫作文啊！我暈……”
全家人都笑了起來，笑聲佈滿了每個角落。
徵文作文600字 篇5
這個國慶過得真有趣啊!我、媽媽和外婆來到了我夢寐以 求的海濱城市------青島。 我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。
舉目遠眺，大海好象和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的 弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在 海面上，閃閃發光，幾條小船漂泊在海面上，就好象躺在大海 媽媽的搖藍裏。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤着 腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久 久不忍離開……我在沙灘上翻滾着、玩着、笑着、喊着、跑 着，在我身後的沙灘上留下了一 串串歪歪斜斜的小腳印，我興 奮極了。
我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我我兩手空空，只見 外婆和媽媽捉了一隻又一隻，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討 教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出 來，並且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證 你也有收穫”。果然，按照媽媽的指點，效果極佳……
海水漲潮的時候，就象是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾， 一排一排的浪花衝向岸邊，海浪一個緊跟一個，好象要把海水 推上岸來，海水撞擊着岸邊的岩石，發出山崩地裂的聲音。真 是驚濤駭浪……
退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海 面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的 象海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它爲：“黃金海岸”。
啊!這個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多麼熱鬧、多麼 美麗、多麼迷人，我喜歡青島，更喜歡大海。
徵文作文600字 篇6
感恩是個舶來詞，感恩二字，牛津字典給的定義是：樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。感恩是因爲我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裏的一種認同。我們生活在大自然裏，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的'道理。對太陽的感恩，那是對溫暖的領悟，對藍天的感恩，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的感恩那是我們對野火燒不盡，春風吹又生的歎服。對大海的感恩，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。
感恩是一種回報。我們從母親的子宮裏走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。
學會感恩，與愛同行！
感恩是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管裏噴涌出的一種欽佩。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於爲我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
徵文作文600字 篇7
在我回來的路上有一條河，這條河像我的親人，像我的朋友，一直陪着我，還發生了很多很多有趣的故事。
我記得小時候有一次我外公帶我去釣魚，我非常興奮，那時候我很愛吃魚，專門挑魚的頭吃，聽我外婆說我能吃7個還是8個魚頭。那次釣了很多魚，釣魚的時候我還被罵了一頓，因爲我在那兒亂撒魚飼料，外公說我不僅浪費飼料，還把魚嚇跑了，然後我回到了家，外婆說今天要吃魚，我又生龍活虎了。過了幾天，我和幾個朋友跑的河岸邊玩，抓了很多蝌蚪，我們看了看感覺沒有用，商量了一下，決定把他們放了，但是我們用石頭圍了一個小池塘，把他們關在裏面，因爲每天放學都會從那路過那座橋，我會帶一些麪包給他們吃。
每天都是這樣帶吃的給它們，可是我從那過的時候看見一個洞，像是龍蝦洞，回到家之後我把作業做完，騎上自行車去找他們，然後我們像一個車隊一樣騎着自行車以最快的速度抵達那座橋，到達目的地之後，我拿着個小木棍在洞裏試探，看到底有沒有龍蝦，我們一個個聚精會神，全神貫注的望着洞裏，突然我感覺到有一股力量把我望裏面拽，我把它扯了出來，可是他鬆開了，我們就在想辦法，想了半天什麼辦法都沒想出來，忽然我的大腦裏有了個想法，我們把洞給擴大點就可以了啊，我們一共三人，一個人在用木棍吸引他的注意力，另外兩個人就在挖洞，挖了很久之後終於看見了那傢伙，他比一般都龍蝦感覺都要大，手也大的很呢，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了那條龍蝦，然後我用竹葉把它給保包着，萬一被他的手給弄出血可就不好玩了，我們把它拿了回去給他們看了看，把它一直放在當個紀念品，我非常開心。
這條河恐怕我這一輩子都忘不了，因爲這條河是我一起上學放學一直經過的河，它不是普普通通的河，這是我們充滿回憶的河，也是我的童年！
徵文作文600字 篇8
讀書徵文 讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書爲傲，讀書徵文作文。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。 讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的嚮往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第一道槓是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗淨，再將書放在乾淨的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書，小學四年級作文《讀書徵文作文》。
讀書的第二道槓是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。 讀書的第三道槓是“記書”。何爲記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你願意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書的第四道槓是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安着，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什麼都學不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來，