在日常學習、工作和生活中，大家都寫過徵文吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那麼你有了解過徵文嗎？以下是小編整理的五好小公民徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五好小公民徵文1
老師說“復興中華，從我做起”，父母說“復興中華，從我做起”，讓我們一起“復興中華，從我做起”吧!
復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動着我們，溫暖着我們，激勵着我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用16秒的堅守詮釋了什麼是責任;“最美路人”周衝託舉失足女童的義舉感動了網友……這些平凡人的責任擔當演繹着奉獻之美，用自己微薄的力量擔負着社會的責任。
復興中華，我們要從小事做起。我們要做關心親人的“小幫手”;做熱愛祖國的“小標兵”，遵守秩序的“小衛士”;做團結友愛的“小夥伴”，胸懷開闊的“小主人”。
“復興中華，從我做起”，讓我們一起行動起來吧!
爭做“五好小公民”
五好小公民徵文2
做五好少年，是人生的美好品德之一。
當我開啟《五好小公民》這本書後，翻到了第一頁，仔細的看了看當中那栩栩如生的文字後，讀懂了一些深刻的道理。
這一頁的主題是：我能行。上面主要講述了鄧稼先先生的事蹟，當他大聲地問出：“我能行嗎？”深深震撼了我。1948年他赴美國留學，三年的博士課程，他僅僅一年零十一個月就完成了，不僅提前完成，而且成績竟然都是滿分，更獲得了博士學位。1950年8月，26歲的鄧稼先回到了祖國，不想再留在美國。因爲美國人想利用他打敗中國，他們讓鄧稼先先合作。而此時的鄧稼先已無心再過富裕生活，堅持要回到祖國，爲祖國和人民出力，打敗美國。想讓他們知道，身爲一名中國人都有中國人的尊嚴，不容他們輕視。同年10月的一天，鄧稼先來到了中國一家科學院，接着8年期間，他不斷地進行實驗研究，爲中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。
1985年7月，鄧稼先因直腸癌住進了醫院，他在醫院還想着我國的武器研究事業。他留給人們最後的一句話是：“不能讓別人把我們落太遠了！”感動了所有人。
我想如果我們每個人都像鄧稼先先生一樣，爲了偉大的祖國，不惜犧牲生命，那我國一定會成爲一個更大更強的中國。爲了偉大的祖國，加油！！！
五好小公民徵文3
文明和美德這兩位生活老師是無處不在的。她教你怎樣體現出一個人的道德修養，怎樣增進人與人之間的友誼，她能教你的知識數不勝數。
在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們應該有一個嶄新的新面貌。那麼怎樣才能使我們文明美德兼備呢？
我想，首先要着裝得體，講究個人衛生，不隨地吐痰，不打架罵人，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，體現出你的文明風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
其次，同學之間的交流也離不開禮儀，他就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，使班級更團結、友誼更深厚。
最後，課堂美德對老師的教學以及自身的學習影響也很大，它直接關係這一個班的榮譽和凝聚力，體現這個班的班貌和班風。所以學生也要遵守課堂美德，不抄襲別人的習題和答案，不擾亂課堂紀律，尊敬老師。雖然玩是孩子的本性，但遵守課堂美德至關重要。
在三月，這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香來自於各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行，我們將擔起傳承文明美德的使命，不辜負於教育我們的父母、老師，不辜負於未來賦予我們的使命。
五好小公民徵文4
我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在牀上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴爲他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。
一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了男孩的一生！其實，友善的言行在我們的生活中無時不有，無處不在。
記得那次數學考試，班長袁思琪考了79分，放學後便在教室裏嚎啕大哭起來。我馬上跑過去，拍着她的肩膀，輕聲對她說：“別哭！一次考砸沒關係，只要我們好好反思總結，下次一定會考好的。眼淚解決不了問題，我們要做個堅強的孩子！”在我友好的勸說下，袁思琪終於破涕爲笑了！。 在將友善傳遞給別人的同時，我也真切地感受到了來自他人的關愛。記得有一次上數學課，我忘了帶直尺。於是，
我向同桌朱小華借。他有兩把直尺，一舊一新。當時，我看到朱小華在兩把直尺中看來看去，隨後便把新直尺給了我。我被這小小的舉動融化了！我震驚極了！一個平時看起來這麼調皮的同學，居然有一顆無私善良的心。當時我就暗下決心：如果以後有人向我借東西，我也會把新的給他，舊的留給自己。
同學們，讓我們一起，用互助的言行將溫暖源源不斷地傳遞，讓友善之根常駐你我心底！
五好小公民徵文5
最近我讀了《復興中華 從我做起》一書，我看到了一個個平凡而偉大的中國人，瞭解了我國豐富的物質文化遺產……的確，我們中國的富強，離不開我們每個中國人的努力。
作爲一個小學生，我也有了自己的目標：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”;在平時做好社會的“小標兵”;在學校做好同學的“小夥伴”;成爲社區和公共場所的“小衛士”，獨處的“小主人”。
記得那是上個星期一的事。一陣清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜，“下課了!”同學們都跑出了教室，並高興地喊着。只有一個弱小的身影留在教室裏，原來是我們班的一名差生還留在教室。我想：他需要幫助，我應該幫助他。這時，我耐住性子，拋開玩的包袱爲他仔細講解。後來，他拿着打滿紅鉤的本子對我說：“謝謝!”當他對我說謝謝的時候我有一種說不出的喜悅。
雖然我所做的一切並不是什麼豐功偉績，但是，我從中體會到了從小事做起、從身邊做起也是一種奉獻，也是一種莫大的快樂。
同學們，讓我們一起行動起來!爲復興中華，從小事做起、從身邊做起。
五好小公民徵文6
“五好小公民”這個光榮的稱號是每一個學生都想得的。做“五好小公民”是要有一個必備的條件喲！那就是珍愛生命，健康成長。
我們要講衛生，培育出健康的生活。
斯賓塞曾經說過：“良好的健康狀況和由之而來的憐憫情緒，是幸福的最好資本”。我們先要做好個人的衛生。要飯前便後洗手，睡前要刷牙，勤洗頭洗澡，經常去戶外鍛鍊身體。不僅這些，還要勤通風把室內的病菌吹去呼吸一些新鮮空氣。經常喝水，讓血液流暢，這樣還可以美容呢！過個十天半個月的把被子、枕頭曬一下，這樣才能把那些可惡的細菌送上“西天”！我們要過兩三天換一次衣服，這樣身上才幹淨舒服！
我們不能吸菸、不喝酒、不暴食。要早睡早起這樣身體才健康嘛！不要亂吐亂扔。還要做好家庭衛生呢！
做好公共衛生也很重要喲！我們儘量不要生病，春天細茵繁植得最快千萬不要感冒。我給大家講一點小知識吧！3月3日是全國愛耳日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日……
我們要重視環保，抗擊自然災害。
我們經常看見“不要讓地球上的最後一滴水，成爲我們的眼淚”等環保標語。我們也經常說環保。我們可不要“光說不練”呀。行動起來吧！告別白色污染、告別沙漠。在我們萬州區，樹木是很少的，所以經常一起風，到處都是灰塵。植樹造林是十分重要的。人們用的筷子，許多都是一次性的，用一次就丟掉了，十分浪費。一個人儘量不用一次性餐具，就會少砍一棵樹，那麼世界上的人儘量都不用的話，那樹木會少砍多少棵呀！獵人們不要再殺害野生動物了！
人們不要再浪費水資源了的話，那地球上的生態資源將是多好呀！就再也不會缺水了。
人的生命是有限的，珍愛自己的生命是非常重要的。如果你有些事情不會做的話就請大人做，自己一個人做有時是很危險的。比如水燒開了倒進保溫瓶裏如果自己做，可能會燙傷手。自己在學校不要追打嬉鬧，很容易傷害到自已和別人。我們要遵守交通規則。現在出車禍的事故很多，我們上學放學一定要小心，外出要有一定的常識。
我們要保持心理健康。我們要保持穩定樂觀的情緒，與身邊的人和諧相外。做一個意志意強的人，熱愛學習、熱愛生活，學會正確評價自己。做到了這幾點，你就是真正的“五好小公民”了。
五好小公民徵文7
診斷室裏，醫生說：“你得的是闌尾炎，不過沒關係，是小病，切除就沒事了。”我想“沒關係，是小病”，那就是說不嚴重嘛。這樣一想，我感覺好多了，心裏也似乎不再怎麼害怕。
夜，靜靜的，時鐘滴滴答答地響着。來醫院前，我在牀上打滾，肚子一陣陣地劇痛，汗珠直冒。媽媽見狀，嚇壞了，急忙打電話給在醫院工作的姑姑，又立即揹我來到醫院。我又痛又怕，衣服全都溼透了。但想到要做手術，我還是呆呆地看着醫生。醫生好像看出了這點，就說：“不用怕，一點也不痛，會打麻醉劑的。”
手術那一天，我躺在手術檯上，一位面容和藹親切的醫生阿姨，又對我說：“沒關係，你先閉眼睛，我給你打麻醉針，在麻醉劑起效之前……”
“沒關係”這句一直在我的耳邊迴盪話語，再次入耳，心也就坦然了許多……
醒來之後我已躺在病車上，就如同醫生阿姨說的一樣“沒關係”。後面幾天是持續打針的時間，醫生阿姨還是會每天都來看我，每次都對我說：“沒關係，你過幾天就可以回家了。”我已經理解了她的一句“沒關係”，就是要我莫擔心的意思。雖然那幾天早晨，要沿着牆壁來回走幾圈，以便於恢復，雖然傷口還是很痛，醫院消毒水的味道也不好聞，但我的心情一直被一束關愛的陽光包圍，這束溫暖的陽光就是那醫生阿姨投射過來吧。
時光茬茬，我還是時常會聽到別人的一句“沒關係”。那是一天早晨，我依舊和往常一樣邁着匆忙的步伐趕去學校，高中生活大概是如此。我穿過馬路來到早餐店前買麪包，準備付賬的時候，竟然驚訝地發現身上沒有帶錢，我又焦慮地把書包翻了一遍，還是沒有。我尷尬地擡起頭對老闆說：“我忘記帶錢了。”老闆很好心地把麪包遞給我說：“沒關係，你可以明天給我。”他輕鬆的笑容易融化了我心中的霜凍，尷尬也被化解了。我接過麪包，很開心地回了一句“謝謝。”一直以來我並沒有遇到過這樣的事，所以這一次遇到便不知所措，但我感謝老闆的一句“沒關係”化解了我所有的尷尬，也讓我領悟到了什麼叫信任。
一次外出，汽車上，人頭攢動，我急匆匆地上車，不小心踩到了一位女士的腳，我忙說“對不起”，她看到我誠懇的樣子，微怒的臉緩和了下來，說：“沒關係”。聽她這麼說，我忐忑不安的心平靜了下來。由此，我讀懂了什麼叫寬容，讀懂了什麼叫諒解。
直到現在，我也時常會說“沒關係”。不論是對於一句“對不起”的回答，還是給別人的關心，抑或是對自己說的，都會將尷尬轉變爲笑容，都會彼此傳遞關心溫暖。給我以勇氣的一句富含文明因子的“沒關係”，在我成長的道路上，刻下了深深的印跡。
如果說生命像一條長河，永不停息地奔跑，那麼文明該像什麼呢？她該像一位智者，該像一座大山，蘊藏着無窮的智慧與力量吧！
中華民族已有五千多年的文明歷史，這種文明涉及很廣，但是往往於細微處見真情。簡單的一句“你好”“謝謝”“對不起”“沒關係”，蘊含的'不正是文明的種子嗎？文明的話語，催開了我心中文明之花！
五好小公民徵文8
這個寒假，我讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書，受益匪淺。這本書讓我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生，這纔是有意義的人生。我們的目標就是做一個擁有真善美的人。
這本書有很多故事都給我不少啓發：比如波義耳透過創新思維證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸鹼物資變色的性質，讓我知道了創新是求知過程中最可貴的精神;張仁強和張仁秀兄妹倆一邊打工一邊替亡兄還債，終於把一百萬鉅款還清，讓我感受到了親情與信義;還有李月在汶川大地震中失去左腿，還一直堅持跳芭蕾舞的故事，讓我知道了要敢於向命運挑戰……這一個一個感人的故事，這一個一個熱愛生活、勇敢頑強的生活強者，難道不是我們的好榜樣嗎?不值得我們爲他們大聲喝彩嗎?
在這些故事當中，我印象最深的是《一句話守了一輩子》這篇文章。這篇文章講述了軍人陳俊貴和班長被暴風雪圍困。他向班長許諾若是他能活着出去，就一定要去看一下班長的父母。後來班長犧牲了，陳俊貴被救出去了，他一直四處打聽班長父母的住處，好不容易打聽到，班長父母卻都已經過世。於是陳俊貴不顧親人朋友的勸阻。一輩子都爲班長和戰友們守陵，遵守了他的諾言。這篇文章不僅感人，還讓我明白了一個道理：承諾是金，我們做人要從遵守承諾做起，做一個誠實守信的人，不欺騙別人。
那再回想一下我自己，平時，我並沒有爲自己的目標堅持不懈地奮鬥，也沒做到爲家人分擔重擔，一直都以我自己爲中心。讀完這本書後，我深刻地意識到我應該爲家庭，爲集體做一些貢獻了。
那麼怎麼做“五好小公民”呢?就是要我們在學校裏做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的“小夥伴”;在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善於創新的“小主人”;在家中做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”;在社會中做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”;在社會中和公共場所裏做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”。讓我們一起爭做五好小公民，長大後一起來建設我們的國家吧!
五好小公民徵文9
在老師的帶領下，我讀完了《復興中華 從我做起》一書。我學到了要保護環境，我就是一個愛勞動、愛衛生的"小衛士";我學到了幫助身邊有困難的同學，我就是一個有愛心的小男孩，就是同學們團結互助的"小夥伴";我學到了珍惜每一分鐘，勤奮學習，我就是一個愛學習的"小標兵";我學到了見到師長、父母問一聲好，爲老師、父母分擔力所能及的事，我就是一個尊敬師長、孝順父母的"小幫手";我學到了爲集體奉獻力量，爲祖國增添光彩，我就是一個愛集體、愛祖國的"小主人"。
讀完了《復興中華 從我做起》一書，我明白了：對於學習，我們不僅要充滿興趣，愛讀書、愛學習，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鑽研，爭取早日成才，奉獻社會，服務人民，爲中華民族的偉大復興作出貢獻。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關心他人，爭做新時代的"小雷鋒"，爭做"五好小公民"。
五好小公民徵文10
五好小公民，在我的心目中，就是要在家裏做爸爸媽媽的“小幫手”;在社會做文明的“小標兵”，在公共場合做環保的“小衛士”;在班級做團結友愛的“小夥伴”，在?做勇於創新的“小主人”。我們這些不甘落後的少先隊員，當然也要緊隨其後，跟上這支隊伍，對社會大喊：
“我們是新時代的五好小公民!”
在家裏，做爸爸媽媽的“小幫手”。幫父母做一些力所能及的小事，洗洗盤子，刷刷碗，做到“十全十美”。在父母勞累時，噹噹他們的“貼心小棉襖”，爲他們捶捶背，捏捏肩。
在社會上，做一個“文明小標兵”。我從不亂塗亂畫，不說髒話，不亂吐痰，尤其是在公共場合。同學們，當你們長大後，當你們可以使用這些代步工具獨自上路，你們是否胸有成竹，肯定自己不會違反交通規則，否定自己不會不安全回家。同學們，我們是新時代的少年，每個人都有一種不服輸的精神，當然這場比賽也不可以輸，上我們一起加油，爭做文明的小標兵
在公共場合，做環保的小衛士。當我拉着媽媽的手興致勃勃的走出樓道門時，就聞到一股臭氣熏天的味道，我們樓下整齊的排列着好幾個垃圾桶，可是垃圾桶旁邊卻七零八散的“躺着”好多餿了的垃圾。平時，如果有袋裝的垃圾在垃圾桶旁時，我就會隨手把它們扔進垃圾桶，再說我們小區的清潔工人也很勤快，但是這樣的事情還是會不時的發生。“綠色環保，舉手之勞”人人都在喊環保，環保，不知爲什麼還有人這麼不愛護自己的家園!
在班級裏，做團結友愛的“小夥伴”。要做到不打架，不罵髒話。同學生病時，關心他，爲他遞白水;同學受傷時，安慰他，陪他到醫務室。
在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長。
春風吹綠大地，吹紅花朵，把“五好小公民”這個有非凡意義的活動，吹遍全中國!行動起來，做個名副其實的五好小公民!
五好小公民徵文11
我們是祖國的花朵，朝氣蓬勃向上;我們是未來的棟樑，推進技術的增長;我們是少先隊員，正處在學習的階段。因爲肩負着父母的期望，建設祖國的重任，我們應該嚴格要求自己，做對社會有用的人。所以，我要從現在做起，從小做起，從小事做起，從各個方面儘自己最大的努力做到最好，爭當一名五好小公民。
在學校，我要爭做同學們的知心朋友，爭做樂於助人、團結友愛的“小夥伴”。在同學疑難時給予解答，在同學吵嘴時給予勸解，在同學傷心時給予安慰，在同學犯錯時給予幫助。目前，我們班開始了一幫一的活動，我一定要在自己學習成績穩定的情況下，幫助同學一起進步。針對語數英三門功課，我分別制定了不同的學習方案，在課間，在放學後，利用課餘時間多給她講解。
在生活中，我要成爲自己的“小主人”。學會自立，能夠做自己必須要做的一些小事，不再讓家長爲我操心。我是家裏的小寶貝，有父母寵着，有長輩慣着，什麼事都不用親自動手。一次，爸爸媽媽都去上班，讓姥姥來照顧我，可是姥姥乘坐的火車晚點，晚上才能到，我只能自己做午飯。電話一頭是媽媽喋喋不休的指導，另一頭是我在手忙腳亂的操作着。結果，我只好吃了一頓我親手製作、並且味道不怎麼樣的“佳餚”方便麪。從那以後，我就開始學習自己的事情自己做。現在，我自己坐車去少年宮學習，自己早晨去吃早點，學習上面也不用父母督促。我想告訴小朋友們：學會自立吧!你會發現你已經長大了，能夠做自己的小主人，不再讓爸爸媽媽擔心了!
我不僅要成爲“小夥伴”、“小主人”，在家裏，還要做一個孝敬父母“小幫手”，主動幫父母分擔家務;在學校裏，做一個尊敬老師“小幫手”，盡心盡力做好班裏的宣傳工作。在公共場所，做一名遵紀守法的“小標兵”，圖書館裏不高聲喧譁，馬路上不打鬧玩耍，維持秩序。在公共場所，做一名愛護公物，保護環境的“小衛士”，不亂扔垃圾、踐踏草坪，並以身作則，勸告別人也要愛護大家共同的家園。
從今天起，我要說到做到，讓身邊的每個人做我的監督人，爭取成爲一名五好小公民。同學們，讓我們共同努力，大家都爭當五好小公民!從小事做起，從身邊的一點一滴做起，爲建設和諧美好的祖國出一份力!
五好小公民徵文12
最近，老師給我們介紹了爭當“五好”小公民活動，並要求我們努力上進，成爲合格的“五好小公民”。聽了老師的介紹，對照“五好”小公民的要求，我在心裏暗下決心，一定要做個合格的小學生，做個文明的小市民，努力爭當“五好”小公民。
爭當“五好”小公民可不容易，這是我在爸爸媽媽的幫助和老師的監督下最深切的體會。
做“五好”小公民首先要自強自立。自從爸爸媽媽知道了我的決心和目標後，就開始“不管我了”。每天早上我要自己起牀，自己洗臉刷牙，自己整理書包，自己上學校。開始的時候，我是多麼不習慣啊，有次還因爲我的賴牀而上學遲到，有次作業忘記裝進書包還被老師批評了。可是到了現在，看到有的同學還在依賴爸爸媽媽的時候，我會覺得我好能幹，我好高興啊!
做“五好”小公民還要熱愛勞動。在家裏，我開始主動幫爸媽做家務了，雖然我洗菜的時候會把菜葉洗爛點兒，雖然我掃地會不小心弄得到處都是灰塵，但是面對爸媽鼓勵和欣慰的眼神，我樂意繼續做。在學校，我會搶着打掃衛生，撿拾地上飄來的小紙屑和垃圾，我還會照料班級的小花草每天不停歇的找事做，我也會累的手腳痠痛，但是每做一件小事，我都感覺自己離“五好”小公民的標準更近了一點。做“五好”小公民還要熱愛祖國。老師告訴我，小學生熱愛祖國，就要天天佩戴紅領巾，升旗的時候要心中有祖國，唱國歌的時候還要銘記革命先烈的叮囑和故事。我自己覺得熱愛祖國，不僅要做到這些，還應該愛學習，學本領。所以，我每天學習都很認真，每天不忘帶紅領巾，老師讓我檢查同學作業的時候，我比從前更加嚴厲和認真了。因爲我想讓更多的同學好好學習，將來建設我們的國家。
爭當“五好”小公民，還有好多好多的事情要做呢!我知道我目前做的還不夠多，但是我會一直這樣做下去，我會讓“五好”小公民的要求伴隨着自己的學習和成長，直到我長大了，成爲一個合格的襄陽文明市民。
五好小公民徵文13
當今社會，隨着物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向着“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會爲之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家裏做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小夥伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認爲自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。 起初我在家裏，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！從那以後，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫着，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎麼辦呢？我準備給自己燒頓飯。我先把米淘乾淨，放進電飯鍋，然後向鍋裏放了點油，從冰箱裏拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼裏啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接着，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤裏，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我佈置桌子、擺着筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鑽到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當小主人的喜悅吧！
五好小公民徵文14
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻，是美好的。
———題記
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。
作爲一個班長，我不知我是否合格——我並沒有做出有利於班級的大事，但是，不可否認，爲班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不爲別的，只爲了我的同學在學校有更爲豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校裏基本沒有快樂，我想讓他們在每週僅有的40分鐘裏快樂，並且收穫一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，並且收穫了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。
奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。
每次開學初，都要重新佈置教室，更換牆面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要佈置的地方，我與班主任老師商量後，決定這樣佈置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取
名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班裏同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些牆面貼用來裝飾；最後一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些牆面裝飾貼，取名思考感悟。儘管佈置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們讚賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有餘香。
奉獻如一束陽光，溫暖人心。
這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道後，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子裏感受到了溫暖。
奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。
五好小公民徵文15
轉眼間我已經六年級了，想當初從剛開始的幼兒園到入一年級。那時的我還什麼都不懂，只有跟着老師學習。在這裏老師教會我們知識。我們學會了我們原來不懂的東西。明白了學習的意義。在老師的培育下，知道了自己的志向。明白了活着的意義。
記得剛上學的時候，我還什麼都不懂。我對一切都感到陌生，由於這個原因，上課回答問題，我總是不舉手。您也許察覺到了，向我投來了鼓勵的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。我就立即回答了問題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑着表揚了我們。正因爲這一次，讓我懂得了參與，我養成了課上舉手的好習慣。當我遇到不會的題時，你總是樂意耐心的跟我講。一遍又一遍着一點也不耐煩。當我透過您的講解，把題做對時，您的臉上露出了慈祥的笑容。
當我生病時，你總是一個勁的問我難受不難受。要不要去醫院？第二天早上，我來上學時。您還在關心的問，是您無微不至的關心着。讓我感受到了家的溫暖。當我做錯事時，您沒有大聲批評，而是細聲的告訴我這件事是不對的。瞭解事情的真相，從不亂髮脾氣，從不無緣無故的批評人。
當我在期末考試考好的時候，是您在班上表揚了我。還帶頭鼓掌。您這一點點掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮鬥的目標。
那個時候離現在已經六年了，我馬上就是一名初中生了。您爲我們付出了太多太多了。老師在我們眼裏就是一份蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。