在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起徵文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有關愛崗敬業的徵文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
有關愛崗敬業的徵文1
最近看到一篇報道，講述“德國製造”的祕訣。德國工業品之所以在國際上成爲“精良”的代名詞，來源於日耳曼民族嚴謹、忠誠的工作作風。一個企業的發展和興衰，靠的是每一位員工高度的執行力和忠誠度。
企業興我則榮，企業衰我則恥。企業與職工之間就是脣亡齒寒的關係。沒有企業持續發展的良好形勢，就沒有員工發展提高的優良平臺，同時也無法保證個人收入的穩定。爲此，作爲公司一名員工，都應該立足本職，愛崗敬業，盡最大限度地爲公司多做一點貢獻。只有大家齊抓共管，共同奮鬥，企業纔會興旺發達，纔會有條件保證員工工作崗位的穩定性，纔會有能力增加員工收入、提高職工福利待遇。反之，若職工爲了一己私利、一己之便，消極怠工，玩忽職守，那麼就會給企業帶來損害，嚴重的會造成各種事故，帶來不可估量的損失。因此，職工就要對自己的公司忠誠，就要培養這種“慎獨”的境界，進而形成習慣，養成一種自覺的行動。
那麼怎樣對公司忠誠呢？最簡單的表現就是，在工作中有人監督和無人監督都是一個樣，都要盡心盡力地幹好本職工作，不存在推委扯皮、應付差事等不良現象。對那種“漠不關心企業大局、本職工作得過且過”的行爲，我們都應該鄙視和制止。
當前我們環保行業的競爭異常激烈，降本增效、提高市場競爭力是長期的話題，也是非常艱鉅複雜的問題。只有依靠全體員工長期不懈的努力和當仁不讓的主人公精神，公司才能迎難而上，長足發展。員工們，對企業的忠誠，就等於對待我們的衣食父母，因此我們必須立足本崗位努力工作。沒有任何藉口！
有一種品德，不論在何時何地，她都會受到人們的讚美。
有一種品德，如果你持有她，人格就會得到昇華，如果你不慎丟失了她，那麼你就可能一文不值。
有一種品德，她不僅是我們立身的基礎，而且也是任何一個組織戰鬥力的保證。
這種品德，她的名字就叫做“忠誠”。
古人云：“人無忠信，不可立於世”，又云：“不信不立，不誠不行”。可見自古至今“忠誠”一直被人們視爲美德，直到今天她依然年輕，依然爲我們的社會所珍視。
忠誠是一個人立足社會的基礎，也是一個人應有的基本道德品質。對於我們機電開發部人員來說，忠誠更多的是體現在日常的工作和生活之中。
我們要忠於職守、愛崗敬業，以認真負責的態度投入到工作當中，時時刻刻準備着，爲構建和諧安信貢獻自己的一份力量，認認真真做好自己的本職工作，確保零差錯，讓我們生產的每一套設備在工程上都能成爲響噹噹的品牌產品，做的每一個工程都能成爲樣板工程。如果把公司比作一條航船，那麼我們就是船員，雙手就是划動大船的漿，只有我們每個人都伸出雙手劃漿，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前，我們作爲環境公司的一名員工，更要加強對自身的約束，愛崗敬業，懷着一顆對公司感恩的心，熱愛本職崗位，認真工作，努力提高自己的思想素質和業務素質，使自己在本職崗位上快速成長起來，同時恪守“忠誠企業，崗位成才”的職業道德，發揚“努力超越，追求卓越”的企業精神，以飽滿的。熱情和不懈的努力，不斷地超越自我。
20xx即將過去，歷史即將翻開新的一頁。新的機遇，等待我們用智慧去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！讓我們緊密團結在以黃總和劉總周圍，以昂揚銳氣、蓬勃朝氣，紮實工作，開拓創新，以永不褪色的精神開創營口環境公司美好的未來！
有關愛崗敬業的徵文2
何謂敬，朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。
敬業，就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。
敬業精神。顧名思義，敬業就是尊敬並專心致力於所從事的職業。且認識到這份職業給自己帶來的是能力的體現和成功的喜悅。
那麼什麼是愛崗敬業呢？我認爲愛崗敬業就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。在工作中忠於職守，盡職盡責的完成本職工作的精神。熱愛本職工作，只有愛上自己的職業，纔會全身心地投入到工作中。才能在平凡的崗位上，做出不平凡的成績。
愛崗敬業就是要求我們每個人幹一行愛一行。熱愛本職工作，是覺悟和素質的體現。
雖然我們不能把握收穫，但我們卻能夠把握和享受付出的苦與樂。讓我們拉起手來共同努力，主動投入到工作和學習中去，並切實提高自己的各項素質，爲我們企業的發展譜寫新的樂章！
有關愛崗敬業的徵文3
我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什麼樣的崗位，無論做着什麼樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今後目標有了更明確的方向。
愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠於職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之爲“執事敬”，朱熹解釋敬業爲“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味着責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔着繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”！作爲一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局爲家，敏思好學，愛崗敬業，纔對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！
有關愛崗敬業的徵文4
諸葛亮的《誡子書》中有這樣兩句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛亮不求名利，修身養性，其高尚情操爲後人所稱頌。《禮記大學》中亦有“古之慾明明德於天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”可見，古人一直將“修身”放於至高位置。跨越歷史長河，在當今我們的教育教學工作中，修身養性依舊是重中之重，修身而後方能治教。
我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學高爲師，德高爲範。”作爲一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。所謂“師者，表率也”。老師的思想和言行對學生的思想、行爲和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。
在教學路上，我深刻認識到，修身先要“愛教”，而“愛教”關鍵在於“愛學生”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作爲“教育的奧祕”，他說過“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”師愛是師德的靈魂。在學生心目中，教師是神聖的形象，他們都把師德高尚的教師作爲學習的榜樣並加以模仿。學生“親其師而信其道”，而愛能讓教師走進孩子的心裏，也讓孩子愛師、信師。在實際生活中，經常會有學生不講文明禮儀，每當此時，我並不會嚴厲斥責學生，我只是請大家背誦《弟子規》中關於這件事情該怎麼做的句子。他們並沒有收到老師的批評，卻能夠透過背誦古詩句發現自己的錯誤，自己教育自己，自己反省改錯。愛學生從而讓學生愛老師，進而愛學習，愛生活。
其次，修身關鍵在於紮實的行動。孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之木、無源之水！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。作爲老師，我們要求學生做到的，自己首先應該做到；要求學生不能做的，自己先堅決不做。時時處處爲學生榜樣，事事件件做大家表率，嚴於律已，以身作則，這樣才能爲人師表，才能贏得學生的'信服。
另外，我們老師還要有“終身學習”的思想，做到“活到老，學到老”，不斷地學習知識，提高自身素養，完善自身。
讓我們行動起來，愛崗敬業、立德樹人，爭做愛學生、學生愛的優秀教育使者！
有關愛崗敬業的徵文5
愛崗敬業是在崗位上有所作爲的必要前提。班主任能否做到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作爲。
20XX年8月，我第一個報名到南郊小學支教，並主動擔任畢業班語文、科學。我堅持以校爲家，克服一切困難，全心撲在自己的愛心教育事業上。剛到南郊小學時，由於住校老師不多，有時晚上只有我跟孩子。（丈夫晚上上夜班）當夜深人靜時，我悄悄地告訴孩子不敢大聲說話，自己更是忐忑不安，直到非常疲倦時我才休息。星期一開學要是遇上丈夫上班，我和孩子就打出租車去學校。有一次，丈夫爲了不打出租車，竟然5點起牀，我們把熟睡中的孩子叫醒，騎着摩托去。誰知路上堵車，丈夫上班遲到了，扣了一月獎金。爲了我能好好支教，丈夫付出好多，孩子瘦了許多。爲了工作，我們無怨無悔。功夫不負有心人，當年我被評爲邯鄲市優秀支教教師。
20XX年9月29日，我丈夫在下班回家途中，突發車禍，不幸身亡。重重原因使我感到窒息。可是我的工作還得繼續，安置了丈夫的第二天，我就主動找領導要求上班。記得林肯說過：“痛苦的時候，工作就是良藥。”看着僅僅10歲就失去父親的孩子，我白天努力工作，晚上偷偷掉淚。沒有了愛人，但我更愛事業。我用真心去感受每位學生，有知識去澆灌每朵花朵，用熱情去點燃事業之火，用奉獻去照亮成功之路。
愛崗敬業是實現人生價值的動力源泉。教師只有愛崗敬業，才能把學校教育工作和自己命運緊密聯繫在一起，兢兢業業，淡泊名利，默默地耕耘在三尺講臺之上，而且以苦爲樂，甘於寂寞，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值。愛因斯坦曾經說過：“我認爲，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。
我是一名普通教師，從事班主任工作十五年了，儘管工作的時間還不太長，但我工作中的一些小事和我內心的真實的想法說不盡道不完。雖然如此，我還是願意把我的一些經歷與想法與大家分享，因爲這些正是我們教師平凡而偉大的體現。
我的家庭是一個普通的農民家庭，在我高中畢業之後，我幾乎沒有什麼別的選擇。我的考試分數就只夠上師範，爲了解決生計，也爲了減輕家裏的負擔，我沒有像其他一些同學那樣去復讀，而是走進了不用交學費和生活費的師範學校。1995年，我走上了三尺講臺，從此開始了我的人生旅程。我的大部分的時間是在農村邊遠學校工作，交通不便，上街要走半個小時的時間。我每天都進行着大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。
是什麼支撐着我兢兢業業、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘呢？是孩子純真的心靈深深地感染着我，讓我一路走來，無怨無悔。我班上有一個學生，姓李，家境非常特殊。在他三歲的時候，父母離異，一直跟隨年邁的爺爺奶奶生活。所以，他的性格十分內向。後來，他告訴我，他要認真讀書，長大了要孝順爺爺奶奶。這個孩子我整整教了他六年，當了他六年的小學班主任。說實在的，我一直把他當做我的孩子看待。我和他在一塊兒的時間比和自己孩子在一塊的時間都長。
初中三年、高中三年，放假期間一有空他就來學校看我。我一如既往地給予他“母愛”，不斷地鼓勵他，支援他好好學習。20XX年，他終於以優異的成績考取大連理工大學。我心裏感到非常的欣慰。他全家都來感謝我。這件事給了我很大的觸動，讓我感到了自己工作的價值，因爲我的努力，能夠讓一個孩子圓了大學夢。在愛的世界裏，一切都充滿了陽光。這是一件讓我多麼快樂的事情！
愛崗敬業是在崗位上有所作爲的必要前提。教師能否做到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作爲。
總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收穫。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會總結教育規律，並按照教育規律的要求科學施教。無論備課、上課，還是批改作業、管理班級，都會進行科學的規劃、組織、實施。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質的新型教師。我不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。