在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學校運動會作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校運動會作文 篇1
要舉辦運動會了，樑老師給我報的項目竟然是立定跳遠和200米！下課後我去找樑老師，說：“我不會立定跳遠。”樑老師卻說：“重在參與，重在參與！”
一回到家，我便把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“二百米，你肯定沒問題。但立定跳遠，我要帶你好好訓練一下。”
爸爸給我擬定了一個訓練計劃。每天放學後，他都會帶着我做一些關於跳躍的練習。我按爸爸的要求，深蹲、跑步、拉伸、原地跳躍……每天不厭其煩地跟着爸爸進行訓練，我也很想爲班級爭光啊！但是，因爲以前從沒有接觸過這項運動，練習時遇到了很多問題，要不就是動作不標準，要不就是力度不夠大，要不就是跳不遠。面對種種困難，我打起了退堂鼓，拉着爸爸的衣角說：“我不想練了！”爸爸拍了拍我的肩，鼓勵我說：“女兒，這是生活對你的考驗，考及格了，你就會成爲一名強者！”聽了爸爸的話，我又燃起了信心！就這樣，日子在一天天的訓練中過去了，我的立定跳遠也有了很大的進步。
運動會開始了，所有運動員整裝待發，我也充滿信心，因爲，畢竟和爸爸進行過認真訓練。爸爸也來現場爲我加油。比賽開始了，我站在起點，奮力向前一躍，老師用尺子測量，我緊張地盯着他，“1米6！”聽到老師告訴我成績，我開心地奔向爸爸，告訴他這個結果。爸爸很高興，摸着我的頭對我說：“看到了吧？有付出，就會有收穫。”
第二天早晨，老師捧着一大堆獎狀進了教室，我充滿期待地等待着我的名字，“張鈺翎，立定跳遠第八名！”我興奮地走上前，從老師手裏接過獎狀，這一切都是爸爸的功勞！如果沒有他的鼓勵，我怎麼可能完成這個任務，更不可能獲獎啊！
學校運動會作文 篇2
我們盼望已久的秋季運動會就要開始了。得到了這個消息，同學們個個歡呼雀躍，都快把樓頂掀開了。
下午，同學們全副武裝的來到了操場上，第一項是接力賽，雖然對手是比我們大的五年級，但跑接力的運動員臉頰上卻毫無懼色，只是充滿激情的`火焰在燃燒。比賽開始了，我們雖小但志氣大，在前半輪一點兒也沒落下。因爲我們起跑快，所以取得了一分勝利的希望。可在中間有人掉了棒，還差點摔跤，落後了一來回的時間，導致了最終的失敗。可在我們悲觀之時，老師的鼓舞給了我們無窮的力量。下定決心要在拔河比賽時取得勝利。
拔河比賽開始了，在第一輪我們只會盲目地用力，所以失敗了。可我們發現五年級使勁一次後力量會減弱一次，我們就有了勝利的把握。到了第二輪，我們使出了吃奶的力氣往回拉。我們就在五年級使完力時，猛的一拉，把他們拉了過來。可他們突然變招，把我們後面幾個人拉了個大跟頭，所以又失敗了。
我們雖然失敗了，但我們盡力了。有一句話叫“不以成敗論英雄”。不管怎樣，我們都是最棒的！
5學校運動會
今天我們的學校要舉行運動會了，我心裏真是高興級了。錢老師在我們班挑選了幾名體育比較好的同學去代表我們班參加比賽。
運動會就要開始了，各個班級的同學排着整齊的隊伍來到指定的位置上。首先進行比賽的項目是二年級班組接力跑，比賽一開始，我們班的同學一個個就像離弦的箭，抱着接力的球迅速地傳遞，我們站在旁邊的啦啦隊也緊張地捏了一把汗，同學們使勁地爲他們鼓勁喊着“加油、加油”。比賽進行到一半的時候我們班的一個同學由於太心急了，把接力的球沒接住就鬆手了，我的心一下了提到了嗓子眼，眼看我們班就要落後了，辛虧球傳到沈華秋、何旋手裏的時候，他們加快了衝刺，跑地飛快。我們班終於在比賽結束的時候取得了這個項目的第一名，同學們高興地歡呼起來。
第一輪比賽後，我們班又參加了二年級組“袋鼠跳”比賽，也取得了比較好的成績。
下午我們觀看了高年級組的比賽項目，經過一輪輪緊張地比賽，運動會在同學們的歡呼聲中結束了。
學校運動會作文 篇3
星期四下午，我們學校舉行了趣味運動會。我們玩的可高興了。
那天下午，我們在操場中莊嚴地升起國旗。校長和主任懷着激動的心情爲運動會致詞，並宣讀了運動會項目和規則。然後，我們開始了“較量”
首先比賽的是五年級組男女混合接力賽。我們共同挑出了班裏拔尖的同學。其他班也不甘示弱，放出了幾匹“快馬”。捱到我們五年級兩個班比賽了。我們的數學老師是裁判，他手拿一個鐵哨子，臉上充滿笑容。“嘟”一聲，哨子響了，運動員們都像一支支離了弦的箭私的衝向終點。“加油，加油，加油......”一個運動員稍微遲了一點，下一個運動員跑的就比較吃力，運動健兒們一個接一個跑去，可是，我們班老是比人家班慢幾步，正當焦急萬分的時候，我們班的“飛毛腿”羅玉坤上陣了，只見她兩三下，便把別人甩在了後面，然後，一個急轉彎，又馬不停蹄的跑了回來，瀟灑的衝刺了。“我們贏了，我們贏了......”歡呼聲震耳欲聾，似乎要把學校震塌了。
未了，比賽了年級組男女混合拔河比賽。教師乒乓球賽......大家可高興了。
這次運動會，老師和同學們玩的可高興了。
教師點評：小作者透過重點寫一個比賽場面，來突出運動會的有趣。用詞恰當，語言精練，描寫生動。