長期以來，資格問題、競賽違規等雜音一直伴隨着大中學生運動會。參加並承辦過多次全國大中學生運動會的廣東省教育廳體衛藝處處長許舒翔對此感到身心俱疲。
在日前舉行的全國學生運動會改革方案集中調研會上，許舒翔告訴記者，每次運動會大家是高高興興而來，滿含怨氣和火氣而歸，“再這樣搞下去，就只剩下金牌爭奪，太沒意思啦，大家都不想玩了”。
然而，對於教育部舉辦的另一項賽事——大學生藝術展演，許舒翔卻讚不絕口：“這項展演雖然也有第一名，卻不排金牌榜，只設立一、二、三等獎，大家不會爲排名爭個你死我活，高高興興來，和和氣氣回。都是金牌榜惹的禍，應該取消金牌榜。”
記者在採訪中瞭解到，在一些地方，學生運動會的金牌榜已經成爲評價學校體育成就的唯一標準，各地教育行政部門尤其是主辦方的教育部門唯金牌馬首是瞻。而取消金牌榜可以切斷這一利益鏈條，還學生運動會一個清新的環境。
記者以爲，取消金牌榜，並非否認青年人的實力。大中學生運動會是爲青少年學生搭建的競技展示大舞臺，這一階段的運動員基本上是15歲至22歲左右的選手，正處在價值觀、人生觀形成的關鍵時期。美好的體驗、正確的引導、健康生活方式的.養成，纔是他們受益一生的財富。取消金牌榜，是希望青年人知道成績不是唯一，分享成長才更重要。競技只是比賽的一方面內容，文化教育活動纔是學生運動會的側重點。
事實上，取消金牌榜並非不可行，去年在南京舉行的青奧會每個項目都有金牌，卻沒有設立金牌榜;不同國家和地區、不同種族、不同性別、不同訓練項目的運動員們混合編隊參賽，很多賽事都是針對青少年設計的。
記者瞭解到，青奧會之所以能夠如此“另類”，是因爲前國際奧委會主席羅格倡導發起青奧會之初，就決定摒棄“金牌第一”的觀念，讓青奧會成爲更加倡導融合和交流的舞臺，以適合青年人的方式更好地推廣奧林匹克價值觀，鼓勵青年運動員之間的合作，增進彼此的友誼，其不設金牌榜的做法值得我們學習。