1.做好企業培訓必須轉變觀念 “性格決定命運,思路決定出路” 。不同的思維方式,會產生不同的 行爲,導致不同的結果。要想做好員工培訓工作,首先從企業管理者角 度必須對企業培訓的意義予以重新認識,重新定位培訓在企業生產中 的地位,把企業培訓看成是關係企業未來生死存亡的大事情。企業管 理者要有人才的憂患意識,要明白今天的人才就是明天的生產力,今天 的培訓決定着明天的企業競爭力、信譽度和員工素質結構,培訓是企 業可持續發展的動力保證。
我國一方面由於計劃經濟下企業經營的外部環境的競爭性並不 激烈,另一方面教育培訓效益有一定的滯後性,使企業管理者認識不到 培訓的重要性,覺得培訓工作是國家的事情與企業無關,企業自身資金 已經非常有限如果,還要拿出大量資金用於開展員工培訓,不划算。同 時,由於沒有完善的保證機制,一部分企業員工在沒有參加培訓前勤勉 工作,接受培訓之後則忙於跳槽,使企業蒙受較大的損失,使送培單位 的管理者寒心。所以,要想做好培訓工作,必須轉變這種觀念。認識到 加強員工培訓是企業的需要,對於一些管理機制的問題,則可以透過一 些其他措施得以有效克服。
2.做好企業培訓,必須選擇受訓員工 衆所周知,燒製陶胚,如果胚材不佳,再怎麼煅制,也不會出精品。
企業在送培員工時,除了考慮崗位需要,也應考慮員工自身特點,因勢利 導,因材施教,把崗位需要和員工需求結合起來,做到在受訓員工選擇 中注重資質,注重潛質,開發稟賦,挖掘潛能。
3.做好培訓工作,必須擁有足夠的教學資源投入 技術培訓、繼續教育與學歷教育不同,它不僅僅是知識的更新,同 時又是企業文化的孕育與灌輸,透過進一步提高員工已有知識技能,達 到企業現階段的要求。
所以一方面要求培訓教育的師資隊伍的`水平要 高,要求任教培訓的師資既有理論又有實踐經驗,同時還應有一定的前 瞻性。爲了不與企業實際脫節,培訓教師應根據需要不斷訪學、深造, 不斷身臨現場瞭解項目的進展,發現、分析項目。另一方面,企業在培 訓過程中還應有針對性地對一些仿真系統進行建設,提高學員的實際 應用技能,同時根據實際情況,在現有師資無法提供有效培訓的時候, 合理外聘教師或送學員外出進修。這一切都需要有財力、物質等教學 資源的充分保障,才能做好培訓工作。
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