在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，如果遇到崎嶇和坎坷，便害怕、退縮看到的便是絕望之雲，但只要有厄運打不垮的信念，頑強拼搏，孜孜以求，希望之光就在眼前。下面是小編收集的我最喜歡的一篇文章徵文，希望大家認真閱讀!
【1】我最喜歡的一篇文章徵文
我最喜歡的一篇課文，當然非《厄運打不垮的信念》莫屬了，因爲這篇課文告訴我們：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
這篇課文的主人公是明末清初的史學家——談遷，他從小就刻苦好學、博覽羣書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史，有時他爲了抄一點史料，竟帶着乾糧走了一百多里路。經過20多年的奮鬥，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿付印前，《國榷》被盜。他茶飯不思，夜難安寢，要知道，此時的談遷已經是體弱多病的老人了。但是厄運並沒有打垮談遷，很快，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。四年後，他完成了新書的初稿。爲了使這部書更加完備、準確，59歲的談遷攜帶着書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛蒐集前朝的逸聞，並親自到郊外去考察歷史的遺蹟，他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。他不怕苦、不怕累、不怕病、不怕孤終於寫成了這部史書，談遷也因此名垂青史。
現代歌唱家周杰倫也是如此。1996年6月，高中畢業後的周杰倫應聘到一家餐館做了一個服務生。1997年9月，周杰倫參加了當地的一家電視臺的名叫《超級新人王》的娛樂節目。當時，該節目的主持人吳宗憲也是阿爾法音樂公司的老闆。他安排周杰倫表演鋼琴伴奏，並允許他帶一位歌手演唱。表演並不順利，但是吳宗憲無意中看到他寫的曲，覺得他很會寫歌就邀請他來自己的公司寫歌，他欣然同意。剛進音樂公司的時候，周杰倫的工作是音樂製作助理，很多時候是幫別人跑腿做些雜活。不久吳宗憲認爲這個年輕人做事踏實，不怕吃苦，於是他安排了一間小辦公室給周杰倫，並起了個名字就叫阿爾法音樂工作室。由於周杰倫從小音樂功底深厚，而且有着極高的創作熱情和精力，他很快寫出了很多好歌，但是，音樂圈裏沒有一個人喜歡他的歌。1998年2月，周杰倫又寫了一首名爲《眼淚知道》的歌，吳宗憲將這首歌推薦給天王劉德華來唱，可是不欣賞這首歌的歌詞的劉德華就這拒絕了這首歌。之後周杰倫又爲當時火爆華語樂壇的張惠妹寫了一首——《雙節棍》可是張惠妹也拒絕了唱他的歌。吳宗憲決定嘗試讓他自己唱自己寫的歌。於是1999年12月的一天，吳宗憲和周杰倫約定十天時間，如果他能寫出50首歌，而自己可以從中選出10首，那麼就幫周杰倫出唱片。周杰倫馬上夜以繼日的創作，十天時間，周杰倫拿出了五十首歌，而且每一首都寫的漂漂亮亮，譜的工工整整。這時，我又想到了我們，，一個個都是家裏的掌裏寶、手中玉、小皇帝、小公主，過着衣來伸手，飯來張口的生活，一點坎坷也受不了。有一次，我去風雨教室練直升機，圖書館去不了，前臺工作被撤，就賭氣，不去!那時，我被“厄運”打垮了，不過，現在，我已經重振旗鼓，又重新“站”了起來，勤奮的工作在自己的崗位上!
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，如果遇到崎嶇和坎坷，便害怕、退縮看到的便是絕望之雲，但只要有厄運打不垮的信念，頑強拼搏，孜孜以求，希望之光就在眼前，事業成敗的關鍵，就在於能不能堅持不懈的奮鬥。
【2】我最喜歡的一篇文章徵文
在我學習的生涯中，學過上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啓示》 。
這篇課文主要講的`是在安徽廣德太極洞內有一塊狀如兔形的岩石，岩石正中有一個滑圓潤的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過去了，形成了今天洞內的一大奇觀。本文還舉了李時珍愛迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想!
這篇課文使我想到了唐朝詩人——李白。他小時候很聰明，但是很貪玩，經常逃學。有一次他逃學去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來到了河邊。他看到了一個老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，於是就問位老婆婆：“老婆婆，你在幹什麼呀?”“我在磨一根繡花針!”老婆婆和顏悅色地回答道。“啊?什麼用這麼大的一根棒磨一根細小的針?”李白根本不相信自己的耳朵。“是呀，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功!”李白聽了，似乎知道了些什麼，忙回家苦學。果然，功夫不負有心人，李白終於成了一名著名的詩人。
我聯想到了自己。爲什麼我不能像李時珍。愛迪生。。齊白石和那位老婆婆一樣有着堅持不懈的精神呢?我小時候經常看到主持人在臺上很有風采，就夢想着當一名主持人。聽到鋼琴房裏傳來動聽的聲音，又想當名偉大的鋼琴家……現在我知道了今天有成就的人是小時候有着堅持不懈的李湘，憑着自己的努力而有今天這樣的光輝!
【3】我最喜歡的一篇文章徵文
頂着熾熱的太陽，我們走過車水馬龍的馬路，穿過人山人海的街道，路過高聳入雲的高樓大廈……默唸着我最喜歡的一篇課文——《我們去看海》：走啊，一起走，我們去看海……
海風中夾雜着鹹味兒和種種海洋生物特有的氣息，撲面而來。耳畔也迴盪着大海的澎湃，正如課文中講的那樣：海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃……
“張毅，你敢下去游泳嗎?”我拍拍胸脯，用極其自信的眼神看着爸爸，算是回答。但當真的換好衣服站在海邊時，全身卻佈滿了雞皮疙瘩。站在細膩的沙灘上，望着那片與萬里無雲的天空一色的大海，心中竟然滿是忐忑了。若要用一個詞語來形容此時美麗的風景，海闊天空是再合適不過了。陣陣海風捲起海浪呼嘯着向我撲過來，似乎在召喚我，我拋去那絲恐懼，一步一步走向它，原本平整的沙灘上留下了一串腳印和一位少年的背影……
海水“吞噬”着我，從腳丫一直到腰間。我在水中嬉戲，就像課文中描寫的那樣：“我們在海的懷抱裏跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，我們在海的懷抱裏歡笑……”累了，躺在沙灘上，閉上雙眼，我感覺到海水在沖洗我的腳丫，帶走了腳縫中的沙子，濺起的水花進入我的嘴裏，鹹鹹的。我似乎聽到了遠處輪船的轟鳴，伴着這些感覺，我又想起學習《我們去看海》那天，老師站在講臺上領讀那享受的模樣，同學們也搖頭晃腦，朗讀的慷慨激昂，每個同學好像都沉浸在海浪的吟唱聲中了。我的腦海裏浮現出這樣一幅畫面：幾個孩子在海中嬉戲，濺起朵朵水花，水天相接處不時地涌來翻滾的浪花，使他們嬌小的身影起起落落……
當防水手錶嘀了一聲後，12：00來臨，該離開這片海域了。走在柔軟的沙灘上，再次想起我最喜歡的那篇課文——《我們去看海》：去看海，一路唱着熱情的歌曲，去看海，有讀不完的生命啓迪……