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初一關於陽光校園我們是好夥伴徵文

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校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。下面小編爲大家分享一些關於陽光校園我們是好夥伴徵文,歡迎參考!

初一關於陽光校園我們是好夥伴徵文

  【1】陽光校園我們是好夥伴徵文

四年前,媽媽牽着我的手,將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,天空是湛藍湛藍的,調皮的雲寶寶對着我彷彿在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽光的照射下,泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴着陽光的校園裏,我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,她含着笑,引領着我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈裏那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級的一節語文課上,她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來,只一會兒,我滿頭的汗珠直滾,接着淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來,關切的問我:“怎麼了?”我小聲地說:“肚子疼。”,熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉着我的肚子,頓時,一股暖流涌進了我的心田,是那麼的溫暖。。。看着熊老師溫柔的目光,我知道了:愛,有時候是可以讓人忘記疼痛的'。

四年來,陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間,我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏,隨着我們的奔跑而歡快舞動,宛如一個個小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園裏的讀書節。在美麗的操場上,圖書一排排整齊地擺開,站在陽光下,我和同學們進入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來,我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅信,有了陽光校園,我一定會夢想成真。

  【2】陽光校園我們是好夥伴徵文

人生就像一本書,只有你慢慢地去看,才知道世界到底有多大。班級也正是這樣,我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說:我爲人人,人人爲我。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到助人爲樂的幸福。一個班級,一所學校,只有當它的成員都團結友愛起來的時候,纔是這個班級,這所學校真正和諧的時候;一個國家,當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候,纔是這個國家真正進步的時候,纔是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試着互相關心,相互愛護,在別人需要幫助的時候伸出援手,當我們遇到困難需要幫助時,就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛,世界間變成美好的人間”

你是否想過,有一羣人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天,有一羣人連感受藍天白雲的平凡都是一種奢望,有一羣人永遠生活在無聲的世界裏……

關愛殘疾人,並不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候,收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候,就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。

詩人艾青說:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的,關愛是維繫人與人之間美好關係的橋樑,小小的關愛也是最大的善行。

我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大,因爲這本書裏不僅僅包括了我們所看到的東西,所接觸的東西,它還讓我們瞭解到了親情、同情、友情等方面。它的範圍不僅僅在學校,而是全國。甚至有時讓我們感受到了什麼是夢想。

我們同在一片藍天下,請關愛生變的每一個人。

是的,這一羣人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶,只需你付出一隻手的力量,公交車上給殘疾人一個座位,只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施,只許你付出繞一點兒彎路的時間……

也許,生活有太多煩惱,我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上,對周圍的一切真的無暇顧及。

  【3】陽光校園我們是好夥伴徵文

人們都說校園裏的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時,鼓勵你擦乾眼淚,重新站起……

在友情路上跌倒並不可怕,可怕的是站不起來!

記得在小學時,老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日誌,當時我和她明明分配好要每週交換一次,但我每次交到他的手上,就會連忙推脫,訴苦沒時間,我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲,整整一個學期的日誌全部是我寫的。不僅如此,老師誇我們能定時完成日誌時,她竟然毫不猶豫的說:“我可是認認真真,一筆一劃寫的。”聽後,我頓時覺得,沒寫就是沒寫,不用這麼口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課後,我和她說:“以後別這樣撒謊了,這樣你會讓人怎麼想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說:“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了,不是她的話我無言以對,而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽勸告。

下學期,我們又接受了這個“任務”,這回我沒有替她分擔,可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候,發現正好缺了一個星期,當時交給政教處時在班長手裏,老師生氣問我們誰沒寫時,班長竟然說我忘寫了。我懷着遺憾的表情看着班長時,我眼淚流了下來。心裏想:怎麼,是我錯了,還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥,竟然哽塞的解釋不了,我無緣無故地背上這個黑鍋,當了回替罪羊。悲哀!

事後,我發誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此後,我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中,有了嶄新的開始,不同的老師,不同的班級,不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。

終於有一天,我認識了她們,她們的真誠,她們的品質,她們的關愛感動了我,開啟了我剛剛關閉的門。我開始快樂,我開始不再孤單,因爲,我有朋友。每當我快樂時,她們和我分享;當我迷惑時,她們替我分擔。我們一起哭,一起笑。

“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閒暇的歡樂,什麼都不能代替親密的友情。”

是啊!有了友情的橋樑世界纔會美好!