語文教育，從“人口手上中下”到“知本家”，向人腦輸入並固化“詞語”，輸入“捕獲和創造詞語的概念、程序和模式”，爲啓迪發展教育對象的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。下面是小編整理的關於高中語文必修1知識點錦集，歡迎大家參考!
一、通假字
1.今老矣，無能爲也已 (通“矣”)
2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)
3.秦伯說 (同“悅”)
4.失其所與，不知 (同“智”，明智)
二、古今異義
1.夫人(古義爲“那個人”，今義爲“妻子”的尊稱)
2.行李(古義爲“出使的`人”，今義爲“出門時所帶包裹”)
三、詞類活用
1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐紮)
2.既東封鄭(封，使…成爲疆界;東，在東邊)
3.且貳於楚也
4.越國以鄙遠(鄙，意動，把…當作邊邑;遠，遠地，形作名)
5.燭之武退秦師(使動，使…撤兵)
6.共其乏困(乏用—缺少的東西)
7.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)
8.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)
四、一詞多義
封
既東封鄭(做疆界，動詞)
肆其西封(疆界，名詞)
若：
若舍鄭以爲東道主(假如)
山有小口，彷彿若有光(似乎)
餘悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)
望洋向若而嘆(海神名)
以爲莫己若者(及、比得上)
說：
秦伯說，與鄭人盟(通“悅”)
故爲之說，以俟夫觀人風者得焉(“雜說”，文體的一種)
及郡下，詣太守，說如此(陳述)
辭：
辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”(推辭)
停數日，辭去告辭，(辭別)
鄙：
越國以鄙遠，君知其難也：邊遠的地方( “以……爲鄙”)
肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)
我皆有禮，夫猶鄙我(看不起，輕視)
微：
微夫人之力不及此(如果沒有)
微聞有鼠作作索索：(暗暗的)
見其發矢十中八九，但微頷之(稍微、略微)
人微言輕(地位地下，卑賤)
敝：
因人之力而敝之(損害，衰敗)
曹操之衆，遠來疲敝(疲憊)
許：
公曰：“然鄭亡，子亦有不利焉。”許之(答應，聽從)
先生不知何許人也(表處所)
雜然相許(贊同)
潭中魚可百許頭(約數)
五、文言虛詞
1、以
①以其無禮於晉 (因爲，連詞)
②敢以煩執事 (拿，用，介詞)
③越國以鄙遠 (表順承，連詞)
④焉用亡鄭以陪鄰? (表順承，連詞)
⑤若舍鄭以爲東道主 (把，介詞)
2、而
①今急而求子 (才，連詞，表順承)
②夜縋而出 (表修飾，連詞)
③若亡鄭而有利於君 (表順承，連詞)
④朝濟而夕設版焉。 (錶轉折，連詞)
3、焉
①子亦有不利焉。 (語氣詞，表陳述)
②焉用亡鄭以陪鄰? (疑問副詞，爲什麼)
③若不闕秦，將焉取之 (疑問副詞，怎麼能)
④以俟夫觀人風者得焉 (兼詞，於何)
⑤永之人爭奔走焉 (兼詞，於此)
4.之
臣之壯也，猶不如人(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
行李之往來，共其乏困(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
夫晉，何厭之有(助詞，賓語前置的標誌)
是寡人之過也/因人之力而敝之(助詞，的)
因人之力而敝之(指代秦君)
闕秦以利晉，唯君圖之(代這件事)
將焉取之(代土地)
5.其
以其無利於晉(指代鄭文公)
君知其難也(這)
又欲肆其西封(指代晉國)
失其所與(指代自己)
吾其還也語氣詞，(表商量語氣，相當於“還是”)
6.且
以其無禮於晉，且貳於楚也(連詞，表並列，又)
且君嘗爲晉君賜矣(連詞,遞進，況且)
六、特殊句式
1.(介詞結構後置)
A.以其無禮於晉
B. 若亡鄭而有益於君
C.佚之狐言於鄭伯
2.(省略句)
A.晉軍(於)函陵,秦軍(於)汜南
B.(晉惠公)許君焦、瑕
C.敢以(之)煩執事
D.夜縋(燭之武)而出
E.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”
3.夫晉，何厭之有 (“之”作賓語前置的標誌)