在日常學習、工作或生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人爲破壞等突發事件，爲了控制事故的發展，總不可避免地需要事先編制應急預案。那麼問題來了，應急預案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的校園防地震安全應急預案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園防地震安全應急預案1
一、總則
爲確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》、結合我校工作實際，特制定本方案。
二、應急機構組成
1、領導小組
學校防震減災工作在上級領導下組織實施。鄭道全校長爲組長，成員由學校領導班子組成，校長室爲指揮部。
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。
三、臨時應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、震後應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本地區範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震後1小時內在本學校集結待命。
2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速瞭解和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。
校園防地震安全應急預案2
爲了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防範能力，學校決定將於20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，並嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防範各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。
一、目的
提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排
1、活動領導小組：
組長
副組長
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現場指揮小組
總指揮：鄭忠勇現場指揮
消防撲救組：組長成員
宣傳攝像組：組長（中學）成員（小學）
音響警報組：組長（中學）成員（小學）
聯絡協調組：組長
人員疏散組：組長成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：
全校師生
四、演練時間：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己羣郵箱裏下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項
1、透過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧譁、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。
7、離開危險地後，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結：
逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的'組織疏散情況進行總結。
校園防地震安全應急預案3
（一）預防措施
1、學校辦公室負責接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內防自然災害應急預案，領導小組部署校園地震來臨前的應急防禦，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。
2、校長辦公室負責認真宣傳、貫徹、執行上級實行防災的指示，傳遞防災資訊。
3、政教處負責組織師生學習辨別地震等災害預警信號，掌握災害預防和自救知識。
4、安全處、總務處定時和不定時排查校園的教室、宿舍、供電線路、食堂、消防安全設施、樹木、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發現問題及時及時記錄並整改。
5、政教處制定防地震等自然災害事故應急預案，組織並指導校內師生掌握地震逃生知識。
6、成立防地震等自然災害領導小組。
（二）現場處置及救援措施
1、在發生災害時，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗杆、牆報欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
2、組織各班班主任在發生地震等自然災害時，迅速將學生帶領到在安全地方躲避。若遇人員受傷，積極組織搶救。如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫或在第一時間內聯繫“120”醫療急救中心，請求救治。
3、採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。發生破壞性災害時，立即做好抗災自救工作，在上級領導下，發揚艱苦奮鬥、自力更生精神，開展自救活動。
4、安全處以及總務處檢查學校食堂、宿舍、教室等重點部位，檢視是否受損及損壞情況，檢查是否發生火災、毒氣等次生災害，並組織人員採取相應預防、處置措施。發生火災、毒氣泄漏等次生災害後，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。
（三）事故報告及現場保護
1、發生地震等自然災害時，要按照上級指令和預警信號安排學校各項工作，若需要停課，則第一時間將資訊傳遞給有關老師、學生、家長，立即採取措施停課放假。
2、通訊小組隨時與教育系統應急工作領導小組保持聯繫，在接到地震預警時，立即進入戰備狀態，隨時待命。
3、突發地震後，領導小組立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、彙總，瞭解、及時上報教育局。有新生重大災情的，隨時報告。
4、調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。
（四）事故調查及處理
1、做好衛生防疫工作，做好災後衛生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之後無大疫。
2、政府或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。
3、針對學生出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理諮詢室立即開展心理疏導工作，舒緩學生震後心理壓力。