當前位置:學問君>學習教育>畢業論文>

教育專業的碩士論文參考文獻

學問君 人氣:3.16W

參考文獻是在學術研究過程中,對某一著作或論文的整體的參考或借鑑。下面是本站小編爲大家搜尋整理的關於教育專業的碩士論文參考文獻,歡迎參考閱讀,希望對您寫作有所幫助.

教育專業的碩士論文參考文獻

一、著作類

[1]蕭宗六,餘白主編.學校管理學新編[M].湖北:華中師範大學出版社,2001.

[2]柳斌,方亮主編.21 世紀教師隊伍建設與管理實施全書(二)[M].北京:長城出版社,2000.

[3]傅樹京.教育管理學導論[M].北京:原子能出版社,2007.

[4]羅賓斯(Stephen P. Robbins),戴維 A 德森佐(David A. DeCenzo),穆恩(Henry Moon).毛蘊詩主譯.管理學原理(第六版)[M].北京:中國人民大學出版社,2008.

[5]沈振佳主編.小學教育評價[M].廣東:廣東高等教育出版社,2000.

[6]顧明遠.教育大辭典[Z].上海:上海教育出版社,1998.

[7]陶西平.教育評價詞典[Z].北京:北京師範大學出版社,1998.

[8]梅新林,吳峯民主編.中國教師隊伍建設問題與建議--基於天津、吉林、江蘇、浙江、河南、貴州、甘肅七省(市)的調研[M].中國社會科學出版社.2010.

[9]趙勇,王安琳,楊文中.美國小學教師[M].北京:北京師範大學出版社,2011.

[10]王斌華.教師評價:績效管理與專業發展[M].上海:上海教育出版社,2005.

[11]劉銘.當代教育管理引論[M].北京:教育科學出版社,1997.

二、期刊類:

[1]蔡永紅,黃天元.教師評價研究的緣起、問題及其發展趨勢[J].北京師範大學學報(社科版),2003(1).

[2]楊傳昌,蔣金魁.我國小學教師評價制度研究綜述[J].教育探索,2009(3).

[3]許放明.中學教師職稱評定中觀層面的合理性模式探討[J].浙江師範大學學報(社會科學版),2002(5).

[4]楊鴻,沈羣紅.構建“崗位+能力”型小學教師職務制度的思考[J].人民教育,2007(17).

[5]葛麗.小學教師職稱晉升應“評”“考”結合[J].教學與管理,2008(7).

[6]張祥明.重建教育質量評價觀[J].天津市教科院學報,2003(2).

[7]黃大龍,吳恆祥.教師職稱評審工作改進的構想[J].教育發展研究,2003⑵.

[8]俞光虹.重視完善考覈制度,推動教師隊伍建設--上海市小學教師職務評聘工作的回顧與思考 CJ].人民教育,1997⑷.

[9]劉克漢.我說小學教師職稱評定[J].當代教育論壇,2004⑴.

[10]彭春芸,林清玲.正確對待教師職稱評定與論文的關係[J].當代教育科學,2003(17).

[11]鍾和軍.質疑教師職稱終身制[J].廣東教育,2001 (7. 8) .

[12]姜學洙.教學成就應是教師職稱評審的主要標準[J].教學與管理,2009(10).

[13]陳駕.美國對小學教師的管理[J].外國教育資料,1993(1).

[14]劉彬.美國小學教師管理的特點及啓示[J].現代小學教育,2009(5).

[15]孫靜.當前美國小學教師評價的主要方法[J].外國小學教育,2007(7).

[16]蔡敏,李豔.美國小學教師評價的主要模式及特點[J].外國小學教育,2006 (4).

[17]許放明.中學教師職稱評定中觀層面的合理性模式探討[J].浙江師範大學學報(社會科學版),2002(5).

[18]周長春.職稱與稱職[J].校長參考,2006(3).