難忘的工作生活已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，爲此要做好工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的畢業論文工作總結範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
畢業論文工作總結1
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉澱，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過於膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰鬥行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善於用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢於亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什麼，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什麼意思，我們所有的工作都是爲我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在於解決“是什麼”，而論文的重點在於解決“爲什麼”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，爲什麼是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以採取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創新點。論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般爲3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點彙報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑑和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在佔有資料和文獻的同時，要借鑑他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因爲站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以採用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑑。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留着佔版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特徵。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌僞造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目瞭然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那麼圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳註和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標註出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化爲自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字裏行間凝結着導師和作者的心血，一份耕耘一份收穫，預祝在一起並肩戰鬥的兄弟姐妹順利透過!
畢業論文工作總結2
20xx年11月，我開始了我的畢業論文工作，經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這麼久的努力，終於完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收穫。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現象——從80後作家談起.當開題報告定下來之後，我便立刻在學校的圖書館着手資料的收集工作中，當時面對衆多網絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終於使我瞭解了應該怎麼樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，爲自己的論文打好基礎。主要是爲了發現過去那些論文之中的觀點，然後避免有重複的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。
在蒐集資料後，我在電腦中都進行分類的整理，然後針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。儘量使我的資料和論文的內容符合，這有利於論文的撰寫。然後及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見後再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什麼樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經查找完畢了，我開始着手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什麼相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反覆的修改。
寫作畢業論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收穫的時候，總是會有那麼一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料後總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業論文的寫作，這種收穫的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業問題,這種交流對於即將面臨畢業的我們來說是一次很有意義的經歷,大學四年都一起走過了,在最後我們可以聚在一起討論學習,研究專業問題,進而更好的瞭解我們每個人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進而在今後的生活和工作中更好的發揮自己的優勢,學好自己的專業,成爲一個對於社會有用的人.
在此更要感謝我的專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。老師對於學生總是默默的付出,儘管很多時候我們自己並沒有特別重視論文的寫作,沒有按時完成老師的任務,但是老師還是能夠主動的和我們聯繫,告訴我們應該怎麼樣修改論文,怎麼樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然後提出最中肯的意見，這是很難得的。
畢業論文工作總結3
畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面檢驗。今年我負責餘營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強等五名畢業生的畢業論文指導工作，對李芳等八位同學的論文進行了評閱，在系主任的正確指導下，經過系老師的幫助和同學們的共同努力，我結合自己應用心理學方向的特點，在選題上有針對性的採取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現將自己畢業論文指導工作的具體情況彙報如下。
一、工作概況
我指導的5名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實習工作有關，並緊密結合應用心理學方向的特點。選題確定以後，於20xx年3月完成了開題報告。餘營同學在20xx年暑假參加了新光大杯社會實踐活動，對留守兒童的生活現狀進行了較爲詳細的調研，當時我是她的指導老師。本次撰寫的論文是在調查研究的基礎上經過細緻加工形成的，也是我申報的一項省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強四位同學在企業實習，在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，爲他們的論文撰寫工作奠定了一定的基礎。除了穆永強同學的論文稍差一些外，其餘四位同學的論文都完成得非常出色。他們在做論文的過程中，態度謙遜，並不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。尤其是楊明同學，當他把自認爲相當出色的成型稿子發給我的時候，我第一感覺是結果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不知道應該如何修改。思考了整整一宿，終於給他提出了詳細的修改意見，後來經過反覆修改，論文的質量大大提高。
我認爲自己指導的這五位同學的畢業論文以及評閱的李芳等八位同學的論文，基本上達到了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業知識，提高了學生的寫作水平與規範。在指導的過程中，自己確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、並提供有關參考資料;從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業論文(設計)寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經常對他們進行評價性的`指導，包括後記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文字身的規範性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行爲。
這十三位本科生畢業論文(設計)撰寫整體水平達到優良，具體體現在選題具有一定的理論和應用價值，能應用本專業所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實施工作中，學生表現出一定的科研素質和創造性。在論文(設計)寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達能力準確，論文(設計)學術水平均達到學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規範性不夠，經修改後，基本能達到要求。
二、存在的問題
從我評閱的八位同學中，發現了以下問題：
(一)頻繁更換選題。由於畢業論文工作週期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由於時間上受到一定的限制，對論文(設計)的質量有一定的影響。
(二)選題範圍過於狹窄。在論文(設計)的選題的範圍方面，我評閱的八位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自於大同大學，個別同學有省外院校。
(三)取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。
(四)概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學撰寫的《職業價值觀對大學畢業生就業壓力影響的研究》，不知道什麼是大學畢業生，所以她的取樣存在嚴重的問題，經過指正後得以修改。
三、對我係畢業論文工作的幾點思考
本屆畢業論文反映我係學生透過四年的本科學習，已經具備了一定的科學研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在着一些不足，主要表現在知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析資訊、資料的能力欠缺，有少數學生持敷衍的態度。由於條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語過於簡單，成績的區分度不大等等。
針對以上這些情況，我係對今後的畢業論文工作應該注意以下幾點：
首先，要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，爲畢業論文打好基礎。
其次，要將學生的畢業論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業論文的質量。
其三，要提高學生實驗動手能力、使用計算機(包括索取資訊、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、資訊的獲取及獨立分析的能力，學會將現有的資料轉化爲自己的觀點，並作出切實的表達。
其四，進一步強化教師責任心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審覈以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規範性;允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審覈、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發揮指導教師的作用，並且一定要發揮指導老師的作用。
第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業前夕進行畢業論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導老師在短時間內沒有辦法進行修改。
畢業論文工作總結4
20xx年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收穫。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻着手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終於使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在蒐集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館蒐集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，儘量使我的資料完整、精確、數量多，這有利於論文的撰寫。然後我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經查找完畢了，我開始着手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯繫，並和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪製工作和電路的設計工作。爲了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由於沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反覆推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路採用74LS154譯碼器，列驅動電路採用74HC595集成電路。
當我終於完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務後整個人都很累，但同時看着電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心裏是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的製作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的製作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子裏，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間裏，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;爲了論文我曾趕稿到深夜，但看着親手打出的一字一句，心裏滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密佈，實則蘊藏着無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，並且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所瞭解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今後的日子裏，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作爲。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裏非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注着老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啓迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了紮實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業論文工作總結5
結業論文是全面審閱大學生在高等教育階段全體學習效果和潛力培育情況一個至關重要的教育環節，搞好學生的結業論文作業，對全面進步我院教育質量具有重要的好處。跟着護理學院辦學規模的不斷擴大，我院自20xx年開端展開本科結業論文規劃作業，在校園領導、學院領導的正確輔導下，透過各系、各附屬醫院教師和全體應屆結業生的共同努力，現已圓滿完結3屆結業生的結業論文作業。一起爲實在進步本科結業論文質量，進步學院全體教育水平，我院從安排領導、進程辦理、終究考評等幾個方面下功夫，着力進步學生髮現問題、剖析問題、解決問題的歸納潛力。透過展開本科結業論文作業，初步標準我院結業論文的安排、輔導與辯論等首要環節的作業程序，進步了我院結業論文作業的質量和水平，積累了經歷，取得了較好的效果。
一、根本情況
我院20xx年應屆結業生xxx人，20xx年xxx人，20xx年221人，共完結xxx篇結業論文。全體應屆本科生按學院規則在實習期間進行論文寫作，實習回校後悉數參加辯論並透過。經學院論文辯論委員會嚴厲評定，每年都評出有必要數量優異結業論文和優異輔導教師。
二、實施進程
1、輔導教師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達結業論文規劃任務，遵照學院本科結業論文作業進展安排表的安排，學生在實習開端前即自由選取好輔導教師，仔細填寫結業論文規劃書。輔導教師均爲學院教育教育精英以及各附屬教育醫院臨牀教師，專業知識、歸納本質過硬，透過學院考察和斷定各位輔導教師都有結業規劃輔導資歷。這也爲學生編撰高質量、高水平的論文奠定了堅實的根底。
2、選題：爲使學生能有較大的選取空間，我院依據校園的規則、專業教育大綱要求和專業特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡略總述性選題。要求研討生導師以實驗性選題爲主，鼓勵學生廣泛查閱材料進行自主遴選，輔導教師應對面加以輔導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面檢視，保證學生所選題目具有較強的專業性、學術性，難易程度適中，做到學生一人一題。
3、論文編撰：爲方便學生正確寫作結業論文，我院特擬定了《湖北醫藥學院護理學院本科結業論文作業日程安排表》、《結業規劃（論文）初評表》、《湖北醫藥學院護理學院結業規劃(論文)標準化要求》等，這些檔案對結業論文的格局、寫作要求、成果鑑定等進行了統一的要求，力求標準、嚴謹。實習期間學生進行論文寫作，自主聯絡輔導教師，並在實習前三個月完結論文課題規劃書。實習中期三個月完結論文初稿，教師進行中期檢視，對初稿進行統計剖析，找出存在的問題，填寫結業規劃（論文）初評表，構成下一步作業的輔導定見。實習後期三個月完結結業論文的修葺定稿，並在實習完畢回校後上交學院。
4、論文辯論：學院成立了論文辯論委員會，負責結業論文的評閱及辯論全體安排，斷定論文評閱教師。對於論文評閱，要求教師依照論文的學術水平、使用的研討方法、標準性、結果等進行全面、仔細地審閱和評分。辯論委員會對學生結業論文辯論資歷進行檢視。按選優份額斷定部分學生參加論文辯論。並在辯論前舉行辯論組成員的訓練作業會議，把辯論的安排和程序提早發放到學生手中，保證辯論能嚴厲依照規章準則進行，爲辯論作業的順利展開作了很好的預備。
在結業論文辯論作業完畢後，辯論委員會進行了結業論文成果總評，一起評選出學院優異結業論文和優異輔導教師。
三、結業論文作業亮點
1、強化選題環節，讓學生想好再着筆
針對以往結業論文輔導作業中學生論文選題變更頻頻，且寫作進程中屢次重新來過嚴重影響結業論文質量的情況，學院領導及時調整20xx屆結業生的結業論文作業思路，將結業論文選題環節作爲結業論文輔導作業初始階段的要點作業來抓。要求各輔導教師輔導學生選好論題，使學生透過陳說自己的選題理由以及寫作設想清晰了寫作思路，而輔導教師也對學生的思維方式以及認識誤區有了全面的瞭解，進而提出更具針對性的修改定見，然後讓學生感受到教師在相同問題上的思維角度和思維深度。
2、嚴抓結業論文標準，“成文先必有形”
結業論文既是審閱學生理論知識的東西，也是鍛鍊學生做人、幹事、做學問的重要手段。對學生結業論文標準性的要求既是爲了進步學生結業論文水平，也是爲了培育學生嚴謹治學、結壯做人。爲此，學院在部署結業論文作業之前就擬定了《湖北醫藥學院護理學院本科結業論文作業日程安排表》、《湖北醫藥學院護理學院結業規劃(論文)標準化要求》，要求學生對結業論文的格局標準必須熟記於心。
3、加強進程辦理，讓學生“有壓、有解、有爲”
爲了全面進步下一屆結業生結業論文質量，學院加大了結業論文作業的辦理力度，一方面要求學生嚴厲依照結業論文進展進行結業論文的編撰作業，另一方面，依據學院的作業部署，要求輔導教師經常性的、及時的跟學生聯絡，就結業論文中出現的問題帶給輔導定見。透過這些方法，實在讓學生感覺到結業論文寫作的壓力，讓學生高度注重起結業論文作業。與以往比較，學生也更加用心、自動，更加仔細、勤勉。因爲學院辦理到位，安排得力，根本上沒有影響學生去找作業，學生與輔導教師的聯絡情況也明顯好於從前，教師與學生觸摸的時機有了保證，學生的疑難問題可以及時得到解決，遇到困難時可以及時得到教師的指點，極大的進步了學生編撰結業論文的用心性和自動性。
4、擇優辯論，增強競爭力，進步了結業論文水平。
教育的根本規律是學生的身心發展規律，承認學生的學習潛力差異貼合教育作業的根本準則，更何況結業論文作業是對學生歸納潛力的全面考覈。因爲結業生人數多，一次性辯論難度大，且學生結業論文的質量存在差異，因而我院實施擇優辯論的方法，既保證了優異結業論文可以有一個展示交流的平臺，又給其他同學一個學習學習的時機，以便進一步整改，以進步結業論文質量。
5、把好論文質量關，保證了結業論文質量。
辯論前的評定是對結業論文定稿前威望的審閱和鑑定，如果評定教師把關不嚴將很可能導致輕易放過不合格結業論文，然後影響學院結業論文的全體水平。爲此，在歷屆結業生結業論文辯論前的評定進程中，我院實施輔導教師、學院雙層評定準則，爲實在把好了結業論文的質量關，真實起到了進步結業論文質量的效果。
四、論文寫作與辯論中存在的一些問題
雖然我院嚴厲要求結業論文寫作和辯論作業，但在這些年論文寫作與辯論進程中仍是出現了一些問題，具體表現爲以下幾點：
1、單個學生的論文質量不高，缺乏深度、力度和創新點，知識面比較窄，思路不行開闊；
2、雖然制止了抄襲，但仍有單個學生參閱別人成說過多，致使論文較少新見，少量學生持唐塞的情緒等；
3、選題中短少專業術語，部分同學出現口語化材料；
4、少量論文註釋、參閱文獻標示不標準，收集、收拾、剖析資訊、材料的潛力欠缺；
5、外文摘要、關鍵詞過錯較多。
6、少量學生的辯論水平不高，回答不精確、不簡練、不流暢對如何編撰論文了解不行等。
7、學生自動性差，部分學生不自動與輔導教師聯絡，究其原因：一是思維上不注重；二是作業難導致學生人心浮躁；三是以作業、考研爲託言進行遁詞。
五、對改善結業論文作業的幾個引薦
1、營建良好學術空氣，進步學生對編撰結業論文的認識。要在平常的教育中注重培育學生的科研意識和編撰科研論文的潛力，安排有科研實力和經歷的教師在學生中仔細展開編撰學年論文的教育活動，用心孕育良好的學術空氣，爲結業論文打好根底。學生是編撰結業論文的主體，只有學生從思維上高度注重，纔有信心和動力將任務完結好。在結業實習前，要給學生作實習動員，着重結業論文的重要性，擬定嚴厲的考勤、考覈準則，讓每個學生清晰自己的任務、職責。可以用心自動與輔導教師聯絡並完結論文寫作。
2、強化選題練習，從源頭上保證學生結業論文選題的價值，根絕論文跑題現象。選題是編撰結業論文的關鍵，選題的性質、難度、份量，對能否到達本科教育環節所規則的方針是至關重要的。從學生結業論文寫作進程來看，出現問題最多的不是文章寫作任務完不成，而是文章材料與文章選題貼合度不高，往往出現辭不達意；着筆千言，離題萬里；論證思路不清，雲裏霧裏；重複變更選題等問題。究其原因，首要是選題沒有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云；有些選題不實在際，無法研討。而要解決好這些問題，必須把好選題關。
3、展開結業生結業論文技術訓練。從近3年結業生結業論文寫作實踐來看，結業生結業論文寫作潛力不行高，首要表此刻兩個方面：一是理論知識儲備不行，文章寫作難出質量，難上檔次；二是學生文字修改與處理潛力較差，根本格局標準掌握欠好，計算機技術不強，這就給結業論文寫作作業帶來了相當的難度。爲此，咱們引薦在啓動結業論文作業之前和進程中，要當令對結業生進行必要的技術訓練。要進步學生使用計算機(包含索取資訊、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的潛力，以及對材料、資訊的獲取及獨立剖析的潛力，學會將現有的材料轉化爲自己的觀念，並作出實在的表達。
4、嚴抓進程辦理，實在進步結業論文質量。
綜觀結業論文的全體質量，咱們發現一部分學生結業論文質量較高，結業辯論的全體評價較好；而也有單個學生結業論文寫作水平不盡人意，不僅僅不能精確駕馭選題，在結業論文寫作情緒上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網上或別的期刊上超多摘抄別人文章，我院在具體操作進程中，要求輔導教師加強優異論文的輔導的一起，尤其要注重不合格論文的整改作業，決不輕易放過任何一篇不合格論文，輔導學生修改直到合格停止。在今後的結業論文作業中，咱們將要求輔導教師必須及時監控每一個學生結業論文的進展情況，依據結業論文初稿、二稿、三稿的質量層次，要點做好優異論文的進一步輔導作業和不合格論文的整改作業。
針對以上問題，我院將仔細總結經歷教訓，及時糾正學生結業論文中存在的過錯，保證學院結業論文全體質量的一起，採取實在可行的方法進步年青教師的輔導水平，進一步修訂結業論文寫作的各種格局標準及各項規章準則，以便更好的完結下一屆結業生的結業論文作業。