關鍵詞：樂理 坐姿 手型 練習曲
從一年一度的高招音樂類考試中，我們不難發現這樣一種情況：鋼琴專業考生盲目追求高難度曲目，忽視對基本功的訓練，導致演奏作品如基石不堅固的高樓，搖搖欲墜。有相當一部分考生走入學習和演奏誤區。因此，在鋼琴學習過程當中，基本功的訓練尤爲重要。
學習鋼琴是一個艱苦的過程，也是一個循序漸進的過程，並非一日之功。就像蓋房子要打好地基，學習也需要打好堅實的基礎。對於鋼琴學習者，紮實的基本功是鋼琴學習成敗的重要因素。樂理知識的欠缺會導致我們不能正確識譜，不能正確彈奏；錯誤的彈奏方法，會導致動作僵硬，使我們逐漸喪失學習興趣；忽視基本技巧練習則會導致花費成倍的時間和精力練習也無法達到理想的彈奏效果。因此，重視基本功的訓練是正確學習鋼琴演奏的第一步。
一、樂理基礎知識的學習是鋼琴演奏的基礎
有些人覺得學習基本樂理和鋼琴彈奏沒有太多關係，但是，學過鋼琴的人都知道，樂理知識和鋼琴演奏是密不可分的，它是音樂的入門。
首先來說這樣一種現象：不懂樂理的人，他可能知道鋼琴上的某個位置是C或D，但是當譜子上給出C和D的唱名時，他卻苦於在鋼琴上找不到相對應的位置（即五線譜上的每個線與間和鋼琴上的每個琴鍵位置沒有形成對應)。毫無疑問，樂理知識的欠缺導致了演奏的困難。
節奏是音樂中交替出現的有規律的強弱、長短現象。不同的拍子有自己特定的強弱規律，有其與衆不同的特點。作品往往透過特定的節奏來表現它的風格，如進行曲、夜曲等。透過學習節奏節拍知識才能掌握樂曲的律動。反之，錯誤的節奏進行，只會使樂曲結構和樂曲的旋律變得面目全非。
還有的人對樂譜中的句法、奏法、延長記號、力度記號、表情術語等各種標記視而不見，這是一種不好的現象。不懂各種記號的真正含義，就無法做到精心研讀作品，就無從談起更好地表達作品。我國著名鋼琴教育家朱工一曾說過：“精心研讀樂譜是窺探作者內心奧祕的重要途徑。”只有這樣，我們才能深入理解作者特有的音樂語言，才能對作品做出正確理解。
紮實的樂理知識是學習音樂的基礎，它貫穿於鋼琴學習的整個過程。基礎越紮實，道路會越走越順，反之，則會遇到大量的麻煩，達不到預期的學習目的。
二、掌握正確的彈奏方法是鋼琴演奏的命脈
初學鋼琴的階段是重要的基礎階段，此時的彈奏方法和習慣將會影響到整個學習過程。
（一）坐姿
彈奏時的坐姿非常重要，因爲正確的重心位置可以使身體、手臂活動自如，適當地調整坐位高低與遠近，使彈奏者便於在彈奏時把手臂的重量送到指尖。調整坐姿需要注意以下三點：
1.調整坐位與鋼琴的距離。上身坐直，用雙臂輕輕提起雙手置於鍵盤之上。這時如果肩肘部正好在胸前方一點，上臂與前臂形成一個略微大於90度的鈍角，坐位與琴鍵的距離就基本合適了。
2.找到整個鍵盤的中間點。有鑰匙孔的鋼琴，鑰匙孔就是中間。沒鑰匙孔的，將雙腳直對兩個踏板，就坐在正中了。
3.調整坐位的高低。上身坐直，雙手置於鍵盤之上，如果肘部略微高於鍵盤的平面，坐位的高低大致就合適了。
（二）手型
手型不僅是“門面”，而且影響到以後的鋼琴學習。正確的手型給人以美的享受，也容易彈奏出集中、有顆粒性、圓潤飽滿的聲音。
前蘇聯鋼琴家伊貢諾夫指出：“幾乎任何一種手的姿勢都可以說得通，只要是這種姿勢合適，符合手的構造，符合音樂組成的高低起伏，更主要的是不破壞動作的.統一。”客觀上，鋼琴演奏中沒有某種固定不變的手型，每首樂曲都會對手的彈奏姿勢產生新要求。可以說沒有一種絕對正確的手型模式，也沒有一種一成不變的固定手型模式。
對鋼琴初學者來說，強調培養一種正確的手型，是爲適應鋼琴琴鍵的排列結構和彈奏技巧，讓手指最有效、最舒服地運動。我們把這樣—種彈奏狀態叫做基本手型。
不能把某種基本手型視爲一種絕對正確的手型。這種概念的區分非常重要，要明確這一點。手型的基本要點包括：
1.手指自然彎曲，同手掌一起構成一個半圓形，呈空握球狀。
2.掌骨關節及所有手指關節都應凸起，應避免手指第一關節和第三關節塌陷。
3.手指應自然分開，原則上剛好一個指頭對準一個琴鍵。
4.整隻手(從整個前臂到手)應以水平位置正擺在琴鍵上，與琴鍵排列平行，大指應放在琴鍵上面。
5.手指觸鍵的基本位置應取在白鍵與黑鍵距離的約二分之一處。當觸按黑鍵時，整隻手應向黑鍵位置前挪。黑鍵應彈在鍵前端位置。
三、基本練習的彈奏是鋼琴演奏的能源
爲什麼有的學生花幾個月時間可以把考試曲目練得滾瓜爛熟，卻不會彈奏最基本的五指練習、音階和琶音，不知道哈農是誰？爲什麼有很多鋼琴學習者，只彈奏那些自己感覺好聽的曲子，雖然能保持一定的興趣，可進步卻相當的慢？爲什麼一首樂曲，在抒情或節奏舒緩的部分，有的人演奏得非常精彩，當節奏開始複雜時，就很難演奏下去？
爲什麼會出現這樣的問題？說到底就是基本功的問題。
如果說彈奏技術、彈奏方法是鋼琴藝術大廈的地基，那麼基本練習曲則是整個鋼琴彈奏技術的基礎。任何樂曲的彈奏都離不開靈活、有力、均勻、敏感又聽指揮的手指。天生就具有這些條件的人是極爲罕見的，絕大多數人要透過學習、練習纔可以達到。要使手指既有力又有速度，真正達到協調，從學習鋼琴開始，就應該進行持之以恆的練習。經過有效的訓練以後，很多曲子只要一看樂譜，就能“順理成章”地彈出來了。
鋼琴學習和其他任何一門功課一樣，都有其自身的學科特點。科學的訓練講究的是循序漸進的原則。即使一首比較簡單的樂曲也涉及很多的彈奏技巧，而每種技巧在一首樂曲中出現的頻率不可能是很高的，所以這些技術的獲得就必須去練習那些專門的練習曲才能夠實現。練習曲彙集的鋼琴演奏技巧，是提高技能的必經之路，只有多練才能使我們熟練鋼琴的曲譜，提高演奏水平，鍛鍊手指，以不斷適應那些程度更高的樂曲。
參考文獻：
[1]列文.鋼琴彈奏的基本法則[M].人民音樂出版社，2004年12月.