1電氣工程及其自動化專業人才培養模式中存在的問題
1.1培養目標與模式趨同，專業特色優勢不明顯
在制定培養目標時，各大高校之間普遍存在着仿照以及抄襲的現象，大多數學校都將人才培養目標定位在進階應用型人才，唯一的差異就是就業的區域以及層次等。各高校的培養模式還是以學分制爲主，學年製爲輔，與以往並沒有太大的差異，課程設定也存在很多雷同，只是在專業選修課上存在些微差異。
1.2青年教師缺乏工程實踐鍛鍊，影響人才培養質量
近些年，高校招生規模在逐步擴大，精英教育正朝着大衆化教育轉變，爲了滿足教學需求，很多青年教師都走上了教學第一線。電氣工程及其自動化專業教師中，青年教師佔有較大的比重，且大多是高校的應屆碩士畢業生、博士畢業生，這些青年教師缺乏實踐經驗以及充足的鍛鍊，缺乏創新能力，這會在一定程度上影響本科生的人才培養。
1.3素質教育尚不到位，切實有效的素質教育體系尚未建立
我國一直大力推行素質，素質教育的理念也爲人們所熟知，但是具體的實施效果卻並不理想。在高校中，很多專業的人才培養體系中都加入了一些人文素質選修課程還有第二課堂活動等，用來提高學生的整體素質，但實際上，大學的學習依舊是以考試爲中心，素質作用僅僅是點綴，因爲，爲了做好素質教育，建立切實有效的素質教育體系是十分必要的。
2改革人才培養模式，保障教育品質的有效措施
2.1樹立人才培養質量觀，確定人才培養目標
高校教育應當注重學生的能力發展，應當在結合行業需求的基礎上制定培養目標，以人才特色彰顯專業特色。因此，電氣工程及其自動化專業的理論教學要注重能力培養，教學內容要進行專業核心化整合，重視對學生進行基礎教育，樹立學生爲行業服務的思想。在實踐訓練方面，要注重培養學生的綜合操作能力，引導學生對專業知識融會貫通，注重進行實踐技能的綜合化訓練。在學習評價方面，要注重學生能力的提高以及知識的積累，改變以往將成績作爲唯一標準的評價標準。
2.2圍繞人才培養目標，加強課程建設與改革
電氣工程及其自動化專業應當緊緊圍繞人才培養目標，結合行業發展的新要求，不斷加強人才培養模式的改革與建設。在教學體系建設方面，高校要積極吸收用人單位參與課程體系研究，合理確定不同課程以及理論和實踐教學之間的比例關係，構建“專業核心平臺+模組”，“必修+選修”的課程體系，在滿足基本人才培養要求的基礎上，體現人才培養的多樣性和個性化。教學內容改革要深入調查社會對電氣人才的能力、素質要求以及對學科發展的要求，及時開設一些能夠反映社會需求和學科發展的新課程。電氣工程及其自動化專業要大力推進教材改革，及時吸收電氣領域的新研究和新成果，豐富教學內容，同時積極推進教材、教學參考資料和教學課件三位一體的立體化教材建設，全方位提升學生能力，增加學生的競爭力。電氣工程及其自動化專業要積極改革傳統的教學模式，鼓勵科研與教學互動，教師與學生互動，尊重學生的主體地位，重視學生的需求，採用有助於培養學生個性和創新能力的教育教學方式。
2.3加強校內外實訓基地建設，使實訓教學與生產接軌
很多工科院校都有自己的實踐訓練中心和實習基地，但是實訓與生產實際之間存在不小的差距，因此，學生無法得到充足的訓練和鍛鍊，走入社會之後，不能夠很快適應用人單位的環境。因此，高校要不斷重視校內實踐實訓基地的建設，爲其配備設備以及高素質的實訓指導教師，使實訓教學與生產實際接軌，還可以走校企聯合的模式，促進產學研相結合，這樣的方式可以使學生走入企業得到鍛鍊，提高學生的實踐操作能力，同時也可以藉助高校的科研資源等爲企業的進一步發展服務，實現校企雙贏。
2.4積極推進素質教育，構建學生素質拓展體系
高校要重視校園文化建設，有意識地建設以人爲本，促進學生髮展成才爲中心的校園文化。高校要鼓勵本科生積極參與科研創新實踐活動，促進學生和老師間的雙向互動，培養學生的自主學習能力和創新意識。高校要將創新創業活動計劃納入人才培養計劃之中，鼓勵教師吸收有科研潛力的本科生參與到科研工作中，並對在創新活動和學術科研中表現良好的教師和學生給予一定獎勵，進一步促進學生實踐能力的提高。高校還要積極舉辦各種學術報告會以及名人講座等，開拓學生的視野，爲學生提供借鑑。
2.5加強師資隊伍建設
爲了培養符合社會需求的高素質電氣專業人才，高校要圍繞電氣工程及自動化專業的`建設需要，建立一支以學科帶頭人爲骨幹，教學和科研綜合水平高、結構合理的教師隊伍。高校要不斷擴展人才引進手段，重點引進具有博士學位的中青年教授，聘用重點大學剛退休的教授對青年教師進行引導。高校要支援教師學習進修，提高自身素質，併爲教師提供到企業或者基層管理機構掛職學習的機會，以增加教師的產品研發能力和管理能力等，建設一支具有相當學術水平，既能從事課堂教學，又具有實際創新創業能力的雙棲型師資隊伍。
3結語
電氣工程及其自動化專業的人才培養應當有明確的定位，必須結合社會發展對人才的需求制定合理的培養目標。在市場競爭以及人才競爭十分激烈的今天，電氣工程及其自動化專業要勇於改革，抓住機遇，認識到人才培養模式中存在的缺陷，不斷推進專業課程體系以及實踐教學等的改革，致力於培養應用型、創新型的高素質人才，同時要結合學校以及專業的實際情況，使電氣工程及其自動化專業的人才培養具有鮮明的專業特色。