摘要：筆者就當前電力企業新員工培訓工作進行了分析，發現其中存在的不足之處還較多，力圖透過對新員工培訓方法班進行創新，而實現新員工羣體的整體素質的大幅度提升。
關鍵詞：電力企業;新員工培訓;新員工羣體;創新方法;
新員工對電力企業而言是其發展的新生力量和新鮮血液，他們的素質高低將與本企業的可持續發展有着密切聯繫。所以，培訓新員是電力企業的極其重要的大事。筆者在本文中以當前電力企業培訓新員工過程中的不足之處爲出發點，探討了提高培訓效果的途徑與方法，以提高新員工整體素質，使之能夠更快更好地爲電力企業服務。
一、對當前培訓新員工過程中不足之處的分析
主要有以下幾個方面的不足。1、企業還不夠重視培訓新員工工作。電力企業的工作十分繁忙，很多業務肯幹更是整天忙於工作，根本無暇顧及教育培訓新員工，新員工到崗後很多都以自學爲主。所以，新員工難以快速成長，其業務素質也難以得到快速提升。2、新員工培訓缺乏計劃性。具體表現就是制定培訓計劃缺乏合理性和不嚴格執行計劃。在制定新員工培訓計劃時，相關人員對新員工的調查分析不夠細緻和全面，造成了制定出來的培訓計劃不能滿足新員工的實際需求，同時還使培訓內容與以後的工作不相吻合，使培訓內容缺乏較高的合理性。另外，就是不嚴格執行培訓計劃，往往都是有空時間就搞一次，而搞一次很多時候卻又是走過場。3、培訓的手段和方式較爲單一，缺乏創新性。當前電力企業培訓新員工所採取的方式基本上就是講授和技術問答，顯得較爲單一，而培訓內容也缺乏創新性，且其針對性也不強，當然也導致了培訓的實效性也不理想。4、新員工的學習積極性較低，沒有較高的熱情。在培訓過程中沒有充分調動新員工的主觀能動性，使其沒有較強的積極性，很多都是被動參加，主動學習者較少，應付走過場者較多，而想真正求知者較少，普遍缺失自我提升的意識。5、整個培訓因缺少實效性而沒有什麼效率。培訓體系還不夠科學合理，不能持久有效，成了“頭疼醫頭，腳疼醫腳”不良現象，使培訓工作沒有較強的系統性。
二、提升新員工培訓效率的措施與策略。
筆者結合自己所供職的電力公司在培訓新員工工作中所表現出來的不足之處，探討並提出了提升新員工培訓效率的措施與策略，供廣大同仁們參考。
1、採取多種措施，促進新員工培訓效果大幅度提升。第一、精心組織培訓材料。搞好新員工培訓工作的一個重要環節就是要恰當的培訓教材，這就要求培訓老師要精心組織培訓材料。所謂“精心”就體現在培訓老師要因人、因地組織教材內容。使教材內容不僅要通俗易懂和與生產實際緊貼近，還要使新員工容易接受和較快領悟。爲此，筆者認爲既要要求培訓老師在培訓前精心書寫講義，還要要求培訓老師在培訓結束後認真提煉各人的講義，將提煉後的講義製作成培訓資料，有助於新員工在培訓後的自我學習提高，也利於以後新員工的再次培訓。第二、認真做好新員工的培訓考覈工作，實現以考促學的效果。檢驗培訓效果的最簡潔、最直接的方法就是考試，尤其是檢驗新學員理論學習的效果最爲明顯。爲此筆者認爲有必要在培訓的過程中進行定期考試，以此讓新員工證明來各人在本階段的學習效果。同時，也及時向所有參加培訓的新員工公佈考試成績，以此將新員工的學習激情最大程度地調動起來，也將他們的競爭慾望極大地激發出來。另外，還要將新員工的考試成績爲競聘上崗的重要參數，從而激勵新員工不斷地學習，進而取得進步。當然，新員工的考試成績還要也被作爲考覈培訓老師業績的參數，對培訓老師也是起到很好地促進作用。則考試形式則是多種多種，可以理論考試、面試答辯、實際操作、現場考問、專業辯論、有獎答題等等。第三、設定恰當的培訓目標。衆所周知，人一旦有了目標，就有了前進的動力。而新員工的培訓工作也如此。爲此，筆者認爲很有必要在新員工的培訓工作中爲其制定恰當的培訓目標，幫助新員工確立正確的成才方向。爲了有效地實現既定的培訓目標，就有必要建立科學的獎懲機制，使之作爲獎勵或者處罰新員工和培訓老師的統一標準。有了科學化的培訓目標，新員工就有了積極主動參加學習的動和，當然培訓老師也有了積極工作的動力，當然兩者也有了更大的熱情參與到培訓中來。
2、精心制定新員工培訓計劃，使之具有科學性和合理性，採取多項措施剛性執行既定的培訓計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以，具有科學性和合理性的培訓計劃是新員工培訓取得良好效果的重要保證。具有科學性和合理性的培訓計劃表現在：對各種資源能夠進行合理地組織和調整，能夠充分合理地協調好培訓工作中的每個環節，確保培訓工作能夠有序展開，避免出現混亂。培訓計劃失去了科學性和合理性，那麼新員工培訓工作成了紙上談兵，當然培訓工作也就難以有序開展，最後也難以了得理想的培訓效果，至於後面的考覈也地無從談起了。有了完美的計劃後，重要的就是執行。儘管培訓計劃有多麼完美，要是沒有強有力的執行措施，那麼再完美的培訓也是空談，沒有實效。因此，筆者認爲在新員工的培訓中必須要保證剛性執行培訓計劃。對培訓計劃重視的程度就可以反映出執行計劃的剛性程度，它是培訓能否成功的重要保證。剛性執行計劃具體表現在：其一，必須嚴格要嚴格按照計劃中既定的地點、時間、方式以及內容有序地展開培訓工作;其二，新員工培訓部門和培訓老師絕不能隨心所欲，想起了就培訓，沒想起就算了，對培訓內容也不能想起啥就是啥，必須按照計劃行事。
3、新員工培訓必須採取因材施教的培訓方法進行，使其具有鮮明的針對性。新員工無論在學習能力、認知水平方面還是自身素質方面都客觀存在着差異，並且他們所從事的不同工種也存在着較大的差異，因此，筆者認爲培訓新員工必須採取因材施教的培訓方法進行，使培訓更具鮮明的針對性，努力使每個新員工能夠將自身的長處充分發揮和展現出來，同時也鼓勵他們最大可能地對自身的不足進行彌補，從而更好地激發新員工的學習熱情，更好地幫助他們樹立學習的信心。筆者認爲在實際的培訓工作主要從以下幾方面去實施因材施教。第一，因學歷施教。這就要求在制定培訓計劃時要充分考慮新員工的'學歷羣體，對不同學歷的新員工培訓不同的內容。具體操作就是：對學歷高的，儘可能地培訓他們的實際業務能力，培訓以實踐爲主，而對學歷較低的，既要培訓他們的實際業務能力，還要培訓他們的理論知識。第二，因專業施教。在新員工羣體中肯定存在不同專業的事實，有的是學的電力系統主專業，有的就不是學電力系統專業的了。對那些學了電力系統主專業知識的新員工，他們已經具備了一定的電力理論基礎知識，就沒必要花太多的時間和精心培訓他們的電力理論基礎知識，而要側重於培訓理論聯繫實際的能力，大力提升他們的實際操作能力和水平;而那些沒學過電力系統專業知識的新員工，則要加強他們在電力系統基礎知識方面的培訓。第三，因性格施教。人都有不同的性格，不同性格的人在學習方式和學習內容方面的敏感度是不相同的，所以人的性格會影響人學習的效果。因此，培訓老師在工作時還必須充分考慮新員工的不同性格。比如，對那些急性子的員工人，就要引導他們學會冷靜思考問題，而對那些慢性子的員工，就要幫助他們形成時間觀念，要求他們按時完成各項工作。
總而言之，培訓新員是電力企業的極其重要的大事。筆者在本文中以當前電力企業培訓新員工過程中的不足之處爲出發點，探討了提高培訓效果的途徑與方法，以提高新員工整體素質，使之能夠更快更好地爲電力企業服務。
參考文獻：
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