【摘要】歌劇是一種獨特而華美的藝術形式,它是一門綜合藝術。而作爲當代大學生,接受各種經典歌劇作品的欣賞教育,對提高綜合素質是十分必要的。本文從瞭解歌劇藝術的基本特徵、掌握歌劇的要素,來淺談大學生怎樣欣賞歌劇,從而來提高大學生歌劇欣賞的水平,透過欣賞歌劇,來啓迪和激發大學生積極向上的生活、學習和工作態度。
【關鍵詞】大學生;歌劇;欣賞
當今,歌劇已經成爲了一種全球性現象,爲不同膚色和不同文化背景的人們所喜愛。它不僅可以陶冶情操,更重要的是它本身所散發出的藝術魅力值得去思考和回味。英國日記作家約翰·伊夫林在《歌劇手記》中提到;“歌劇是人類發明的一種最爲壯麗奢華的娛樂。”作爲素質相對較高的大學生來說,欣賞歌劇首先應該在瞭解歌劇藝術的基本特徵和掌握歌劇要素的基礎上,才能更好地理解歌劇所要表達的深刻內涵。
一、歌劇藝術的基本特徵
歌劇有“音樂的戲劇、戲劇的音樂”之說。這是指在舞臺表演,並有舞臺佈景和服飾的,以角色歌唱爲主導,以獨立的、特定的音樂結構爲推進劇情發展爲主要手段的戲劇音樂作品。歌劇是音樂與戲劇的最高綜合形式[1]。它如同詩歌、戲劇、音樂那樣在實踐中開展;又如同繪畫、雕塑、建築、舞蹈以及戲劇那樣在空間構建;它即像戲劇、舞蹈那樣,以語言或人體形態作爲傳遞資訊媒介,而且更以抽象音符的運動作爲表現思緒心態的手段。簡單地說,歌劇是在舞臺上用演唱來表演的戲劇,通常配有連續不斷地音樂。歌劇是最激動人心、最投入的,通常也是最壯觀的藝術形式。它把歌曲、戲劇、舞蹈、舞美設計等所有了不起的技藝融爲一體[2]。歌劇是一種獨特而華美的藝術形式,與其他藝術門類截然不同。電影、戲劇、芭蕾和音樂會都不能與之相比。
二、歌劇的要素
歌劇中顯而易見的要素:獨唱演員、合唱隊、導演、指揮、樂隊、芭蕾。
歌唱演員是歌劇裏的明星。除了要有很深的文化藝術修養以外,還要有科學的發聲方法。
合唱作爲歌劇音樂的一種形式,有其特殊的表現功能,爲其他音樂形式所不可替代。從審美意義上來說,合唱的音響組合、和聲織體自有其相對獨立的形式美感。一曲曲恢宏的、深沉的、優美的合唱歌曲令人久久難以忘懷。許多歌劇舞臺上的合唱音樂,作爲音樂會的重要曲目,激盪着聽衆的美感。
舞臺導演。導演負責一臺演出的各項舞臺要素:制定演出的總體風格,排演舞臺動作,和與歌手討論性格的塑造,與指揮和舞臺設計窮盡劇本的戲劇內涵。在二十世紀的歌劇舞臺上,導演以頭等重要的身份出現。
指揮和樂隊。指揮算是歌劇院中最重要的人物,因爲演出的成敗在很大程度上要看指揮的優劣。指揮的最基本任務一目瞭然:使音樂配合劇情,確保演奏和歌唱同步進行,保持樂隊和歌唱之間的平衡(如同樂器之間的平衡一樣)。歌劇指揮不僅需要音樂技巧,還要有對舞臺的直覺。除了要具備音樂和戲劇兩方面都切實可行的知識,還要有一種把握戲劇時機的悟性
芭蕾。芭蕾過去被認爲是歌劇演出的一個主要部分,尤其是在法國和俄國。作爲慣例,芭蕾不僅爲劇情錦上添花,而且作爲單純的舞蹈表演穿插在劇中。一直到鄰近19世紀末,歌劇中的芭蕾才逐漸不在風行。
三、透析歌劇世界
作爲一名當代的大學生,在瞭解了歌劇的基本特徵和掌握歌劇的基本要素後,應如何欣賞歌劇瞭解它的內涵呢?筆者認爲應該從以下方面着手:
第一,瞭解歌劇的構成。