計算機應用專業網絡技術教學是目前研究的一個熱點課題,計算機應用專業人才是目前社會需求方面的一大缺口。爲社會培養大批量的計算機應用方面的專業技術人才是學校的責任之一。下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：計算機應用教學專業網絡技術是當前的熱點研究的客體,計算機應用專業人才也是社會所需求的。計算機應用教學專業中的網絡技術能夠更好地爲計算機專業進行服務，其有助於培養專業的技術人員。本文對計算機應用專業網絡技術教學中存在的一些問題進行了分析,並且分析了計算機應用的重要性。所以，需要加強計算機應用教學專業網絡技術的教學工作,提高教學的效率，爲社會輸送更多的計算機專業型人才。
關鍵詞：計算機應用專業；網絡技術；教學
1計算機應用專業的網絡技術教學概述
計算機專業是一個發展前景非常好的專業,其能夠在社會不斷髮展的過程中注入更多旺盛的生命力。計算機的應用、技術和操作型的人才是社會所需要的，人才類型也是多層次、多類型的。計算機網絡是在新的社會形勢下發展十分迅速的一門學科,計算機的應用範圍也非常廣泛,幾乎涉及到人們生活的方方面面。計算機應用的專業人才需要擁有紮實的專業知識,其是包括計算機網絡知識和操作技能。對於計算機網絡教學，其需要實現的功能是非常強大的，需要讓學生能夠掌握一些基本的網絡技術。一般來說,我們可以利用計算機網絡進行研究，利用計算機網絡來進行工作和交流,最常見如發送和接收電子郵件、通信、資訊收集等。
2計算機網絡技術應用教學中存在的不足
計算機應用專業網絡技術教學在高校中開展相對比較晚，其發展的歷程比較短，發展比較緩慢，因此需要認識到計算機網絡技術教學中存在的不足。而且，一些高校的設備條件也是非常有限的，對於很多的課程設定都存在不合理的現象，難以體現出課程的專業化和技能化。對於計算機應用專業，和網絡技術相關的課程開設的比較少，這樣就會使得學生的技能水平難以達到相應的標準。隨着教學水平的不斷進步，其中的一些問題得到了改善，然而，其中還是存在一些較爲明顯的問題。
第一，培養學生的軟件和硬件能力爲主的培訓目標強調單一，很少涉及到培養學生人文素質和經濟管理能力,這其中沒有指定人才素質的培養要求,沒有建立培養學生的綜合素質的科學知識結構;
第二，計算機專業人才的培養缺乏特性,學生之間的區別很小,而且其培訓模式比較單一;
第三，課程體系設定採用的是學科專業對口的方式,其涉及的知識面比較窄,缺乏人文學科和社會科學的內容的教學;
第四，在教學內容上,教師主要強調計算機工程和技術教育兩個方面的單一內容,沒有能夠很好地考慮到學科和課程之間相互進行滲透,教學的`內容比較落後,這樣就會難以讓學生形成良好的知識結構,不能夠很好地激發學生的積極思維和創造力。顯然，需要培養社會需要的綜合性人才,必須根據我國高等教育的發展趨勢,並且有效結合當地經濟建設和社會發展的需求,改變一些比較傳統的計算機應用專業人員培訓專業特點，採用創新的培養模式，確定新的人才培養目標和培訓模式。
3計算機應用專業網絡技術教學的有效措施
根據計算機應用培訓目標來進行分析，要使得高校計算機應用專業的培養目標能夠實現，就需要在計算機應用專業的培養目標、課程設定、師資隊伍等方面來進行合理規劃和實施。
3.1明確計算機應用專業的培訓目標
高校需要建立面向新時代計算機應用專業的人才培養目標,建立一套新型的人才培養模式，將計算機專業知識、能力和素質進行合理地劃分比重,科學重組課程體系,深化教學內容和教學方法的改革,從而有效提高教學質量，這樣才能夠培養社會需要的專業人才。他們不僅需要有紮實的專業技能,還要擁有良好的職業道德和職業精神。其業務知識和能力都需要達到一定的水平，掌握必要的計算機硬件和軟件的知識和技能，這樣才能夠將他們所學到的知識和技能應用到計算機應用與維護當中,使其能夠做好計算機系統安裝、調試、維護等技術工作，爲社會和企業創造一定的效益。
3.2確定科學的知識體系結構
計算機應用專業也需要開設一下計算機輔助課程,培養學生能夠製作三維動畫和使用多媒體工具的能力,藉助這些工具來處理計算機資訊,並且還需要學會如何進行維護。還可以增設一些公共基礎課程,這樣能夠有助於計算機教學的開展,還能夠提高學生的綜合素質。對於一些常用的三維動畫、圖形等課程,需要根據實際情況也可以做出適當的調整。
3.3構建優良的師資隊伍
當然,對於專業能夠良好地進行建設,優秀的師資也是必不可少的。在實際的情況下,學校可以安排教師進行計算機相關專業技能的定期培訓,爲了達到提升教師的專業能力，這可以使得教師個人的能力能夠得到提升，還能夠有效達到更好的教學效果。實踐表明,只有在經過了實際的培訓與學習以後,教師才能夠掌握教學的真正本質,並且能夠取得良好的教學效果。學校還可以積極引進計算機專業的專業人才，用他們的專業技能來提高教學的專業水平，這樣能夠使得計算機應用專業的教學水平得到有效的提升。
4結論
計算機應用專業的網絡技術教學是計算機教學中的重要組成部分。爲了能夠適應社會發展的需要，培養社會需要的專業性人才。高校需要認識到計算機專業教學中存在的一些問題，積極採取有效的措施來解決。在計算機應用專業網絡技術教學中，可以採用制定明確的培養目標，科學設定課程結構，構建良好的師資隊伍等方法來促進高校計算機應用專業的發展。
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